蘇教版2019-2020學年六年級下冊語文第七單元21《莫泊桑拜師》同步練習B卷.doc

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蘇教版2019-2020學年六年級下冊語文第七單元21莫泊桑拜師同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共6題；共41分)1. （4分）照樣子，生字開花。會 會議 _ _主 _ _ _各 _ _ _門 _ _ _2. （6分）我是拼音小能手。_進步篝火啟發(fā)揣摩3. （8分）根據提示寫詞語。描寫桂花的四字詞語：_、_、_。4. （8分）想一想，編一編。 看圖選一選：A粗 B細 C像綢布 D軟 E硬 F像鞭子狼的尾巴_ 狗的尾巴_牛的尾巴_ 老鼠的尾巴_老虎的尾巴_ 金魚的尾巴_5. （5分）用下列詞語造句。教導富麗堂皇6. （10分）整理成句子加上標點。畫 教 老師 同學們 風景 嗎同學們 幫助 互相 困難 要 有了開放 到處 鮮花 春天 祖國的 有二、 閱讀理解 (共2題；共51分)7. （18分）閱讀下文，回答問題葫蘆池葫蘆池一年四季景色秀美。春天，池邊翠綠色的柳條在春風里搖曳。紅艷艷的桃花把葫蘆池鍍上了一層瑰麗的色彩。夏天，池里鋪滿荷葉，一陣風吹過，像翻動著一層綠色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，陽光照滿大地，池邊菊花盛開，千姿百態(tài)，美不勝收。寒冬，葫蘆池結冰了，孩子們的歡聲笑語在池邊回蕩。（1）這段話共有_句，是圍繞第_句按_順序寫了葫蘆池的美景。（2）用“_”畫出文中的比喻句，它是把_比作什么_。（3）根據短文內容搭配詞語。_的景色 _的柳條 _的桃花_的色彩 _的波浪 _的荷花（4）這段話具體寫了葫蘆池那些景物？8. （33分）閱讀短文，完成練習。莫伯桑拜師(節(jié)選)從此，莫泊桑天天在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車，從中獲得了豐富的材料，寫了一些作品。于是，他再一次去請福樓拜指導。福樓拜認真地看了幾（篇 遍），臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進步。但青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結果。”福樓拜繼續(xù)說：“對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火、其它的樹木不同的地方?！蹦瓷Ｐ牡芈犞?，老師的話給了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點，就要善于把它們寫下來。今后，當你走進一個工廠的時候，就描寫這個廠的守門人，用畫家的那種手法把守門人的身（材 才）、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質都表現(xiàn)出來，讓我看了以后，不（至 致）于把他同農民、馬車夫或其他任何守門人混同起來?！保ㄟx自蘇教版六年級語文教材莫泊桑拜師）（1）在（ ）里選擇正確的漢字。（2）將正確答案的序號填在橫線上。A“貴在堅持”一詞中的“貴”應取第_種解釋。價格高；評價高；以某種情況為可貴；地位優(yōu)越。B聯(lián)系整篇文章，我們發(fā)現(xiàn)福樓拜是一位_的老師。孜孜不倦 誨人不倦（3）找出福樓拜指導莫泊桑的關鍵語句。（4）從文中找出下列詞語的反義詞。放棄_ 分神_貧乏_ 局部_（5）在這兩段文字中，福樓拜告訴莫泊桑寫作的竅門是：_。從“他再一次去請福樓拜指導?！边@句話我們體會到莫泊桑是一個_的好學生。（6）聯(lián)系生活實際，談談你對“青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結果?！边@句話的理解。（7）寫一句關于觀察的名言。（8）根據福樓拜介紹的寫作方法，請抓住人物的外貌、衣著等一個你熟悉的人物的特點。三、 語言表達 (共1題；共5分)9. （5分）每個人都有自己特別喜歡做的事，看書、繪畫、唱歌、玩電腦等，你迷上了什么？又是怎樣迷上的？有些什么樂趣或收獲呢？請你先補充題目，然后寫下來與大家分享一下吧！要求：把句子寫通順，寫連貫，字數(shù)不少于200字。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎運用 (共6題；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共2題；共51分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、三、 語言表達 (共1題；共5分)9-1、