2011年人教版小升初語(yǔ)文考試試題.doc

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小升初語(yǔ)文試卷 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分：積累運(yùn)用 一、選擇題。 1.下列四組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字有錯(cuò)誤的一組是( )。 A. 調(diào)(tio) 節(jié) 淚潸潸(shān) B. 挪(nu) 移 優(yōu)雅(yǎ) C. 剎(c) 那間 英俊(jn) D. 追悼(do)會(huì) 蜷(qun)縮 2.“真情”這個(gè)詞語(yǔ)，讀音正確的一組是( )。 A.(zhēn qnɡ) B. (zhēnɡ qnɡ) C. (zhēn qn) D.( zēn qnɡ) 3. 下列四組字母中，字母順序排列錯(cuò)誤的一組是( )。 A. S T U V W X B. A B C D E F C. J K L N M D. O P Q R S T 4. 下面四個(gè)漢字，筆順、筆畫(huà)數(shù)全對(duì)的一個(gè)是( )。 A. “長(zhǎng)” 長(zhǎng) 四畫(huà) B. “凹” 凹 五畫(huà) C. “凸” 凸 五畫(huà) D. “成” 成 五畫(huà) 5. 下面四組詞語(yǔ)中，都正確的是( )。 A.崎嶇 哺育 誘或 安然無(wú)恙 B. 飄拂 糟糕 譽(yù)寫(xiě) 一如即往 C.銷毀 眺望 脅助 再接再厲 D. 告誡 爆炸 謹(jǐn)慎 玲瓏剔透 6. 人們往往賦予一些花木以某種象征意義，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 A.竹子——有節(jié)、謙虛 B. 牡丹——默默奉獻(xiàn) C.松樹(shù)——生命力強(qiáng) D. 荷花——潔身自好 7. 與“船——運(yùn)輸”關(guān)系類似的一組是( )。 A. 老師——學(xué)生 B. 杯子——茶水 C. 樓房——居住 D. 筆——文具 8. 選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 A．艱險(xiǎn) B. 艱辛 C. 艱巨 D. 艱苦 他們歷盡（ ），終于登上了圣母峰。 9.“這孩子平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，挺大方的?！边@句話中，“大方”的反義詞是( )。 A．大度 B. 抵賴 C. 俗氣 D. 小氣 10．意思是“雜亂而且沒(méi)有道理的話”的詞語(yǔ)是( )。 A. 三言兩語(yǔ) B. 花言巧語(yǔ) C. 胡言亂語(yǔ) D.豪言壯語(yǔ) 二、填空題。（在每題的橫線上填寫(xiě)正確的答案。） 11．根據(jù)下面提供的情境，填上恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)或名言警句。 (1) 當(dāng)看到電視里親兄弟為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手致傷致殘時(shí)，你會(huì)嘆道： _____________________________________________________________ _。 (2)當(dāng)發(fā)覺(jué)鄰居家孩子迷戀上網(wǎng)而無(wú)心學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)真誠(chéng)規(guī)勸他： ___________________________________________________________ ___。 (3)當(dāng)母親為病中的孩子喂藥喂飯，日夜辛勞操心時(shí)，你會(huì)動(dòng)情地吟誦： ____________________________________________________________ __。 (4)告訴別人透徹地認(rèn)識(shí)事物不能僅靠書(shū)本，還必須親自實(shí)踐的道理時(shí)，你會(huì)送上這樣的詩(shī)句：________________________________________________ __。 12．把下面的句子補(bǔ)充完整。 (1)時(shí)間就是生命，時(shí)間就是__________ _，___________ ___。（排比句） (2)石頭______________________________________ _____砸向敵人。（比喻句） (3)新出土的小草，____________________________________ ______。（擬人句） 13．按課文原文填空。 (1)落花不是無(wú)情物，_________________________________。 (2)好雨知時(shí)節(jié)，________ ________。隨風(fēng)潛入夜，___________ _____?！洞阂瓜灿辍? (3)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，____________________________ __！”志在流水，鐘子期曰：“_____________________ ________！”《伯牙絕弦》 (4)________ __的天空中掛著_____ ___的圓月，下面是海邊的沙地，都種著__________的____________的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)___ __銀圈，手__ ___一柄鋼叉，向一匹猹_____ ___地_____ ___去。 第二部分：閱讀理解。 （一） 聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大 事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。 14．海鷗的“突然飛來(lái)”，也許以為是____________________ ______；然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，于是圍著遺像______________________________ ___。 15. 有付出就有回報(bào)。老人長(zhǎng)年為海鷗___________ _，現(xiàn)在海鷗來(lái)_____ _____他，收獲的是情感。 16．從哪里看出動(dòng)物是有靈性的？ 答：_______________________________________________________________ 。 （二）變 ①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！? ②“有什么事就說(shuō)吧?！? ③“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的女大學(xué)生，放著清閑工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？” ④馬市長(zhǎng)吃罷午飯，在客廳里悠閑地品著茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題。” ⑤“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣？這絕對(duì)不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。 ⑦“就是您老人家呀！” ⑧女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)的是她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙??！? 17．這篇文章的順序被打亂了，正確的順序是( )。 A. ④②③①⑧⑥⑦⑤ B. ④②③①⑥⑧⑦⑤ C. ②④③①⑧⑥⑦⑤ D. ③②④①⑥⑦⑧⑤ 18. 文中在塑造人物、推動(dòng)情節(jié)時(shí)采用的主要描寫(xiě)方法是( )。 A. 外貌描寫(xiě) B. 語(yǔ)言描寫(xiě) C. 神態(tài)描寫(xiě) D. 動(dòng)作描寫(xiě) E. 心理描寫(xiě) F. 側(cè)面描寫(xiě) 19．文中“女兒”的性格特征是( )。 A. 認(rèn)真學(xué)習(xí) B. 聰明活潑 C. 機(jī)智勇敢 D. 說(shuō)謊欺騙 E. 工于心計(jì) F. 敢于沖破傳統(tǒng)觀念 20. 文中馬市長(zhǎng)的性格特征是( )。 A．隨機(jī)應(yīng)變 B.處事不驚 C.言行不一 D.原則性強(qiáng) E.支持新生事物 21. 文中突出表現(xiàn)了馬市長(zhǎng)“變”的一對(duì)詞語(yǔ)是_______ ___和________ ___。 22. 文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是___________________ _______________。 23. 文章第⑤句里“這樣”的含義①_____________________;②___________________。 24. 題目“變”的含義，你是怎樣理解的？ 答：________________________________________________________________ 。 (三)我的啟蒙老師 李致遠(yuǎn)先生是我文學(xué)上的啟蒙老師。 1935年的漢口之夏，我讀完了小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期?？荚嚱Y(jié)束，學(xué)校特意為應(yīng)屆畢業(yè)生安排了一次小小的歡送會(huì)。 歡送會(huì)設(shè)在校舍底層一間乒乓球室里，桌上整整齊齊擺滿了糕點(diǎn)、瓜子和汽水之類。屋子里異乎尋常的安靜。這一天，全班44個(gè)同學(xué)之間都謙讓有禮，連說(shuō)話的聲音都是低低的。是的，對(duì)所有被歡送的小學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，誰(shuí)都珍惜這依依臨別的茶話會(huì)。 李致遠(yuǎn)先生不知什么時(shí)候進(jìn)入屋內(nèi)的，因?yàn)槲覀兟?tīng)見(jiàn)熟悉的咳嗽聲。他得了肺病，臉色陰郁，戴著深度近視眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片，那兩只眼睛總是神經(jīng)質(zhì)地睜得大大的，只是在幾聲咳嗽過(guò)后，眼睛里那一縷升騰的火焰又熄滅下去了。 我是從另一個(gè)大城市轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校的，而且也只讀了半年就畢業(yè)了，擔(dān)任語(yǔ)文課的李先生就是級(jí)任老師。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)小學(xué)生的作文成績(jī)一直是很差勁的，不過(guò)這并不影響我對(duì)文學(xué)的愛(ài)好。開(kāi)始我隨同可愛(ài)的木偶皮諾喬經(jīng)歷了種種奇遇，旋即又鉆進(jìn)《水滸》、《三國(guó)》和《西游記》所描寫(xiě)的迷人的世界里。到了李先生的課堂上，我不勝奇怪。從第一堂作文課直到期終的畢業(yè)考試，仿佛一次又一次的奇遇。我的作文忽然變得優(yōu)秀起來(lái)，幾乎每一篇都名列第一。有幾次，李先生在課堂上當(dāng)眾朗讀我的作文，時(shí)或即席講述一番，詳細(xì)分析為什么要加以贊揚(yáng)的原因，這時(shí)他瘦削的臉上就泛起興奮的紅光。倘有用辭不當(dāng)之處也必定加以指正。凡是他批改過(guò)的作文，即使一個(gè)錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在他深度的近視眼下也決不會(huì)放過(guò)，他于是稍稍停頓片刻，向我投來(lái)逼人的眼光。那閃閃發(fā)光的視線里既有嚴(yán)格的要求，也有熱烈的期望，他無(wú)聲的話比說(shuō)出來(lái)的要多得多。末了總是一陣咳嗽，朗讀也到此終止了。這實(shí)在使我又感動(dòng)又難過(guò)。 在李先生的教誨和鼓舞下，就這樣結(jié)束了我的小學(xué)時(shí)代?，F(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就要離別了，我從沉思中抬起頭來(lái)。 簡(jiǎn)單的歡送儀式舉行過(guò)后，李先生側(cè)身站在桌旁。還沒(méi)有開(kāi)口，他用手帕掩住嘴咳嗽了一會(huì)，隨后以他銳利的眼光掃視全場(chǎng)。我想，只有一顆真正火熱的心，才能隔著厚厚的鏡片閃射那熾熱的光芒。 25．“啟蒙”的意思是( )。 A．普及新知識(shí)，使人們擺脫愚昧和迷信。 B．使初學(xué)的人得到基本的、入門(mén)的知識(shí)。 C．通過(guò)宣傳教育，使后進(jìn)的人們得到教育。 26．文中畫(huà)“_______”句子的意思是( )。 A．《水滸》、《三國(guó)》和《西游記》等書(shū)非常迷人。 B．可愛(ài)的木偶皮諾喬的種種奇遇很吸引人。 C．我閱讀了童話《木偶奇遇記》對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了興趣。 27．“無(wú)聲的話比說(shuō)出來(lái)的要多得多”的意思是( )。 A．李老師用眼光表現(xiàn)的深情厚望比說(shuō)出的更多，更使人感動(dòng)。 B．李老師因咳嗽不能說(shuō)出很多話，只好稍稍停片刻。 C．李老師口頭說(shuō)的較少，而把對(duì)學(xué)生的愛(ài)埋在心底。 D．李老師因興奮說(shuō)不出許多話，只是用眼光表示。 28．這篇文章記敘的事情，發(fā)生的時(shí)間是_______ __，地點(diǎn)在______ ___。通過(guò)回憶“我”小學(xué)畢業(yè)歡送會(huì)上的情景，頌揚(yáng)我的啟蒙老師李致遠(yuǎn)的__________________優(yōu)良品質(zhì)。 29．關(guān)于安靜，作者作了具體描寫(xiě)，請(qǐng)用“ ”在原文中標(biāo)出有關(guān)語(yǔ)句；作者還說(shuō)明了“安靜”的原因。請(qǐng)用“ ”在原文中標(biāo)出相關(guān)語(yǔ)句。 30．文章開(kāi)頭一句在文章中作用是_____________________________。 31．李老師的眼光為什么“逼人”？請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鲇嘘P(guān)語(yǔ)句寫(xiě)在下面。 __________________________________________________________________ 32．“我的作文忽然變得優(yōu)秀起來(lái)”的原因是什么？ ________________________________________________________________ ___ 第三部分：快樂(lè)作文。 33. 菜市場(chǎng)上，總能見(jiàn)到許多人拿著一次性塑料袋購(gòu)物。作為一位小公民，請(qǐng)你從珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的角度，針對(duì)這一現(xiàn)象做一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。（100字左右） 34．根據(jù)下面題目，選擇一個(gè)事物進(jìn)行描寫(xiě)，并說(shuō)明一個(gè)道理。 題目：粉筆、蜜蜂、荷花、牛、蠟燭。 要求：抓住主要內(nèi)容，突出事物的特點(diǎn)，語(yǔ)句通順，敘述有一定的順序，字?jǐn)?shù)在400字以上。