2012-2013學(xué)年廣西桂林十八中高二上學(xué)期期中考試語文試卷.doc

《2012-2013學(xué)年廣西桂林十八中高二上學(xué)期期中考試語文試卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012-2013學(xué)年廣西桂林十八中高二上學(xué)期期中考試語文試卷.doc（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

桂林十八中12-13學(xué)年度上學(xué)期11級段考試卷 語 文 命題人：王璇 審核人：王亞蓮 注意：①本試卷考試時(shí)間150分鐘,滿分150分； ②正式開考前，請務(wù)必將自己的姓名、考號用黑色水性筆填寫清楚，用2B鉛筆在填涂區(qū)準(zhǔn)確涂好自己的考號，并檢查是否完全正確； ③請將所有答案填涂或填寫在答題卡相應(yīng)的位置上，直接在試卷上做答不得分。 第Ⅰ卷 選擇題（共33分） 一、（本大題共5小題，每小題3分，共15分） 1、下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是( ) A、紅綃（xiāo） 剎（ch）那 賈（gǔ）人 淥（l）水　 數(shù)見不鮮（xiǎn） B．枕藉ji 狹隘（i） 蹊蹺 （qiǎo） 歆（xīn）羨 怙惡不悛（quān） C．垝垣（yun） 青睞li 愆（qiān）期 妊娠shēn 長歌當(dāng)（dng）哭 D．棲qī息 瑰（kuī）怪 攢cun射 作zuō坊 殞yǔn身不恤 ２、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） Ａ．渲染 侯補(bǔ)　上朔 殫精竭慮 Ｂ．端詳 　湊合 　坐鎮(zhèn)　 人才輩出 Ｃ．國萃 稗官 自詡　 憑心而論 Ｄ．磋商 　鐘磬 脈博 開門揖盜 3、下列語句中加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A.小錯(cuò)誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯(cuò)積多了，也會(huì)對工作造成大的損害。 B.這項(xiàng)新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險(xiǎn)的苗頭，如不及時(shí)關(guān)注，恐怕亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)太晚。 C、許多旅行家在描寫極光時(shí)往往語焉不詳，只說些“無法用語言形容”之類的遁辭。 D、老王雖說已經(jīng)退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個(gè)年富力強(qiáng)的人。 4、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. 盡管在演藝界“上陣父子兵”早己不是新聞，但從早前謝霆鋒、房祖名、曾寶儀等成名，到近期多位明星子女扎堆兒出擊，肥水不留外人田的勢頭真讓人另眼相看。 B. 面對即將到來的春運(yùn)客流高峰，山東濱州交通局在出現(xiàn)問題之前就未雨綢繆，針對春運(yùn)安全工作進(jìn)行了全面部署，采取多項(xiàng)措施確保道路運(yùn)輸安全暢通。 C. 2011年1月12日晚，在印巴邊境，巴基斯坦軍隊(duì)使用重炮和榴彈向印軍前方陣地發(fā)動(dòng)襲擊，印度軍隊(duì)馬上反戈一擊，交火一直持續(xù)到次日凌晨。 D.這些戰(zhàn)士雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離繁華，每天過著艱苦單調(diào)的生活，但是他們一個(gè)個(gè)甘之若飴，毫無怨言。 5、下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A．住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設(shè)，有利于完善住房公積金制度和住房公積金使用效率。 B．運(yùn)用聯(lián)詞造句法來積累詞匯，不僅能使學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)新能力，而且能讓他們在興味盎然中復(fù)習(xí)詞語的音形義，正確掌握詞語。 C．哥本哈根氣候大會(huì)東道主丹麥提出一份氣候草案，要求2050年減少全球一半的溫室氣體排放，并把2020年作為碳排放的頂峰年。草案遭到了新興發(fā)展中大國的強(qiáng)烈質(zhì)疑。 D．這位前世界冠軍說，當(dāng)今乒乓球技術(shù)飛速發(fā)展，世界一些頂尖選手的實(shí)力非常接近，決賽時(shí)往往只差一分，甚至兩分。 二、閱讀下文，完成第6—8題。（本大題共3小題，每小題3分，共9分） 中國詩歌自身的調(diào)節(jié)功能 　　中國詩歌之所以能歷久而不衰，一個(gè)重要的原因是它本身有一種調(diào)節(jié)功能，其語言形式處在不斷變化的過程之中。從四言到五言到七言，隨著漢語的發(fā)展變化而不斷形成新的節(jié)奏。二二節(jié)奏的四言詩是詩歌的早期形式，隨著《詩經(jīng)》時(shí)代的結(jié)束而趨于僵化。此后的四言詩，如曹操《短歌行》那樣的佳作實(shí)在不多。中國詩歌主要的形式是二三節(jié)奏的五言和四三節(jié)奏的七言。四言詩一句分成均等的兩半，節(jié)奏呆板。五七言前后相差一個(gè)音節(jié)，寓變化于整齊之中，節(jié)奏活潑。所以五七言取代了四言而成為中國詩歌的主要形式。為什么七言沒有繼續(xù)加長發(fā)展為九言呢？我想這是因?yàn)橐痪湓娖邆€(gè)音節(jié)已經(jīng)達(dá)到讀起來不至于呼吸急促的最大限度，加長到九言讀起來呼吸急促。這樣的詩行不容易建立起來。 　　在音節(jié)變化的同時(shí)，格律也在逐漸嚴(yán)密化。中國詩歌是從自由體（古詩）走向格律體（近體詩），但格律體確立之后自由體仍不衰退，而是和格律體并存著，各有其特長。就一個(gè)詩人來說固然有的擅長自由體，有的擅長格律體，但兩方面的訓(xùn)練都是具備的。在自由體與格律體之間始終沒有分成派別，它們互相補(bǔ)充各擅其能，共同促使中國詩歌的繁榮發(fā)展。 從深層考察，詩歌的發(fā)展乃是性情與聲色兩種因素的交互作用。從重性情到重聲色，是中國詩歌史的第一個(gè)轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在晉宋之際，具體地說是在陶謝之間。這恰好也正是近體詩的各種技巧被自覺加以運(yùn)用的時(shí)候。明代的陸時(shí)雍說：“詩至于宋，古之終而律之始也。體制一變，便覺聲色俱開。謝靈運(yùn)鬼斧默運(yùn)，其梓慶之鑢乎。”具體地說，這個(gè)轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，即從重寫意轉(zhuǎn)到重摹象，從啟示性的語言轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)性的語言?！段男牡颀埫髟娖氛f：“儷采百字之偶，爭價(jià)一句之奇；情必極貌以寫物，辭必窮力而追新?！敝赋隽宿D(zhuǎn)變后的狀況。從陶到謝的轉(zhuǎn)變，反映了兩代詩風(fēng)的嬗遞。正如沈德潛所說：“詩至于宋，性情漸隱，聲色大開，詩運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)也。”（《說詩晬語》）重聲色的階段從南朝的宋延續(xù)到初唐，一方面豐富了表現(xiàn)技巧，另一方面也建立起嚴(yán)密的格律，到盛唐，性情與聲色完美地統(tǒng)一起來，遂達(dá)到了詩歌的高潮。 但是性情與聲色的統(tǒng)一畢竟不能維持多久。盛唐半個(gè)世紀(jì)一過，二者便又開始分離。重性情的，聲色不足；求聲色的，性情不完。此后二者統(tǒng)一的詩作雖然不少，但能以二者的統(tǒng)一維持一個(gè)時(shí)代的再也沒有了。中國詩歌史總的看來是輝煌燦爛的，但其頂峰也不過只有這么一個(gè)盛唐，半個(gè)世紀(jì)而已。 6、下列對中國詩歌自身“調(diào)節(jié)功能”的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．“調(diào)節(jié)功能”是指歷久不衰的中國詩歌在其發(fā)展過程中不斷求變的一種特性。 B．其語言形式的調(diào)節(jié)功能體現(xiàn)在不斷形成新的詩句節(jié)奏：五七言取代了四言。 C．語言形式的調(diào)節(jié)功能還體現(xiàn)在格律的逐漸嚴(yán)密化：格律體取代了自由體。 D．調(diào)節(jié)功能還體現(xiàn)在性情與聲色的交互作用，從而使中國詩歌呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌。 7、下列表述完全符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A．隨著人們對《詩經(jīng)》興趣的降低，《詩經(jīng)》的時(shí)代結(jié)束了，人們由此感覺到二二節(jié)奏的四言詩越來越僵化。 B．中國詩歌沒有從五言七言發(fā)展成九言，是因?yàn)槲逖云哐栽⒆兓谡R之中，節(jié)奏更為活潑的緣故。 C．明代的陸時(shí)雍和《文心雕龍? 明詩篇》都指出了兩代詩風(fēng)的嬗遞發(fā)生在陶淵明和謝靈運(yùn)之間。 D、晉宋之間，詩歌轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在從重寫意到重摹象，從啟示性語言轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)性語言兩個(gè)方面。 8、根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A、中國詩歌能歷久不衰，是因?yàn)槿藗冊谠姼鑴?chuàng)作中總是保持探索求新的自身調(diào)節(jié)的狀態(tài)。 B、中國詩歌的發(fā)展是從自由體走向格律體，后來出現(xiàn)各種技巧被自覺運(yùn)用的重聲色的特點(diǎn)也就不足為奇了。 C、古詩與近體詩的長期并存，說明在中國詩歌史上對詩歌語言形式層面的追求意義不大。 D、從詩歌的發(fā)展來看，性情與聲色兩者只有完美統(tǒng)一起來，才能真正成就詩歌的燦爛輝煌。 三、閱讀下面的文言文，完成9～11題。（共9分，每小題3分） 趙良淳，字景程，丞相汝愚曾孫也。少學(xué)于其鄉(xiāng)先生饒魯，知立身大節(jié)。及仕，所至以干治稱，而未嘗干人薦舉。初以蔭為泰寧主簿，三遷至淮西運(yùn)轄，浮湛冗官二十余年?？寂e及格，改知分寧縣。分寧，江西劇邑，俗尚嘩訐，良淳治之，不用刑戮，不任吏胥，取民之敦孝者，身親尊禮之，至甚桀驁者，乃繩以法，俗為少革。 咸淳末，除知安吉州。良淳至，日與僚吏論所以守御之備，悉舉行之。時(shí)歲饑，民相聚為盜，所在蜂起?；蛘堃员鴵糁即驹唬骸懊褙M樂為盜哉？時(shí)艱歲旱，故相率剽掠茍活耳?！泵艑僖粤x諭之，眾皆投兵散歸，其不歸者眾縛以獻(xiàn)。有掠人貨財(cái)詣其主謝過而還之者。良淳勸富人出粟振之，嘗語人曰：“使太守身可以濟(jì)民，亦所不惜也。”其言懇懇，足以動(dòng)人，人皆倒囷以應(yīng)之。已而范文虎遣使持書招降，良淳焚書斬其使。大兵至，軍其東西門。先是，朝廷遣將吳國定援宜興，宜興已危，不敢往，乃如安吉見良淳，愿留以為輔。（1）良淳見國定慷慨大言，意其可用也，請于朝，留戍安吉。已而國定開南門納外兵，兵入城呼曰：“眾散，元帥不殺汝?！庇谑潜娞柶⑷?。良淳命車歸府，兵士止之曰：“事至此，侍郎當(dāng)為自全計(jì)?！绷即具橙ブ?。命家人出避，乃閉閣自經(jīng)。有兵士解救之，復(fù)蘇，眾羅拜泣曰：“侍郎何自苦？逃之猶可求生?！绷即具吃唬骸拔邑M逃生者邪？”（2）眾猶環(huán)守不去，良淳大呼曰：“爾輩欲為亂邪？”眾涕泣出，復(fù)投繯而死。 （節(jié)選自《宋史趙良淳傳》） 9.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．而未嘗干人薦舉 干：請求 B．初以蔭為泰寧主簿 蔭：功績 C．分寧，江西劇邑，俗尚嘩訐 尚：盛行 D．取民之敦孝者，身親尊禮之 身：自己。 10.以下各組句子中，全都表明趙良淳關(guān)心百姓疾苦的一組是（ ） ① 民豈樂為盜哉 ② 時(shí)艱歲旱，故相率剽掠茍活耳 ③ 良淳勸富人出粟振之 ④ 使太守身可以濟(jì)民，亦所不惜也 ⑤ 其言懇懇，足以動(dòng)人 ⑥ 人皆倒囷以應(yīng)之 A．①②④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．③④⑤ 11、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．趙良淳具有良好的素養(yǎng)和才干，他身為丞相趙汝愚的曾孫，自小師從同鄉(xiāng)饒魯，養(yǎng)成立身處事的操守，出仕后，他在所到之處都以干練而有治理才能著稱。 B．趙良淳主管分寧縣時(shí)多方改變當(dāng)?shù)夭涣剂?xí)俗。他一方面禮尊敦厚孝順的人，力求為百姓樹立榜樣；一方面對極為桀驁不馴者繩之以法，習(xí)俗因此稍有變化。 C．趙良淳主管安吉州時(shí)善于解決聚眾哄搶事件，當(dāng)時(shí)正值糧荒，搶劫之事頻繁發(fā)生，他不同意以武力鎮(zhèn)壓，命令僚屬曉以大義，以致有人交還了搶掠去的財(cái)物。 D．趙良淳面臨危難時(shí)能夠舍生取義。在安吉防守戰(zhàn)中，吳國定打開南門讓敵兵涌入，良淳見大勢已去，讓兵士逃生，令家人出避，自己卻不愿逃命，自殺而死。 第Ⅱ卷（117分） 四、（26分） 12.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） （1）良淳見國定慷慨大言，意其可用也，請于朝，留戍安吉。（4分） 翻譯： （2）眾猶環(huán)守不去，良淳大呼曰：“爾輩欲為亂邪？”眾涕泣出，復(fù)投繯而死。（4分） 翻譯： 13、閱讀下面一首詩，然后回答問題。 （8分） 歲 暮① [唐]杜甫 歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。 天地日流血，朝廷誰請纓？濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚! [注]①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時(shí)杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時(shí)，三州已被吐蕃攻占。 （1）詩人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請結(jié)合全詩作簡要分析。(4分) 答： （2）這首詩使用了多種表達(dá)技巧，請舉出兩種并作賞析。(4分) 答： 14、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（10分） （1）李白《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的詩句是 ， 。 （2） ， 是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。 (3)、 ,洵美且異。 (4)、 ,來吾道夫先路也 （5）、 ，桃李羅堂前。 (6)、__________________，哀民生之多艱。 (7)、然力足以至焉， ， 。 五、閱讀下面的文字，完成15—18題。（20分）（注意：在試卷上作答無效） 秋天的心 林清玄 ㈠我喜歡《唐子西語錄》中的兩句詩：山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋。這是說山上的和尚不知道如何計(jì)算甲子日歷，只知道觀察自然，看到一片樹葉落下就知道天下都已是秋天了。從前讀賈島的詩，有“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安”之句，對秋天蕭瑟的景象頗有感觸，但說到氣派悠閑，就不如“一葉落知天下秋”了。 ㈡現(xiàn)代都市人正好相反，可以說是“落葉滿無不知秋，世人只會(huì)數(shù)甲子”，對現(xiàn)代人而言，時(shí)間觀念只剩下日歷，有時(shí)日歷猶不足以形容，而是只剩下鐘表了，誰會(huì)去管是什么日子呢?三百多年前，當(dāng)漢人到臺灣來墾植移民的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)臺灣的平埔族山胞非但沒有日歷，甚至沒有年歲，不能分辯四時(shí)，而是以山上的刺桐花開為一年，過著逍遙自在的生活。初到的漢人想當(dāng)然的感慨其“文化”落后，逐漸同化了平埔族。到今天，平埔族快要成為歷史名詞，他們有了年歲，知道四時(shí)，可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。 ㈢對歲月的感知變化由立體到平面可以如此迅速，怎不讓人興嘆?以現(xiàn)代人為例，在農(nóng)業(yè)社會(huì)還深刻知道天氣、歲時(shí)、植物、種作等等變化是和人密切結(jié)合的。但是，商業(yè)形態(tài)改變了我們，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已經(jīng)沒有任何差別了。這雖使人離開了“看天吃飯”的陰影，卻也多少讓人失去了感時(shí)憂國的情懷和胸懷天下的襟抱了。 ㈣記得住在鄉(xiāng)下的時(shí)候，大廳墻壁上總掛著一冊農(nóng)民歷，大人要辦事，大至播種耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都會(huì)去看農(nóng)民歷。因此到了年尾，一本農(nóng)民歷差不多翻爛了，使我從小對農(nóng)民歷書就有一種特別親切的感情。一直到現(xiàn)在，我還保持著看農(nóng)民歷的習(xí)慣，覺得讀農(nóng)民歷是快樂的事，就看秋天吧，從立秋、處暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美極了，那清晨田野中白色的露珠，黃昏林園里清黃的落葉，不都是在說秋天嗎？所以，雖然時(shí)光不再，我們都不應(yīng)該失去農(nóng)民那種在自然中安身立命的心情。 ㈤城市不是沒有秋天，如果我們靜下心來就會(huì)知道，本來從東南方吹來的風(fēng)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到北方了；早晚氣候的寒涼，就如同北地里的霜降；早晨的旭日與黃昏的彩霞，都與春天時(shí)大有不同了。變化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，漸漸地加深藍(lán)色的調(diào)子，云更高、更白，飄動(dòng)的時(shí)候仿佛帶著輕微的風(fēng)。每天我走到陽臺抬頭看天空，知道這是真正的秋天，是童年田園記憶中的那個(gè)秋天，是平埔族刺桐花開的那個(gè)秋天，也是唐朝山僧在山上見到落葉的同一個(gè)秋天。 ㈥若能感知天下，能與落葉飛花同呼吸，能保有在自然中謙卑的心情，就是住在最熱鬧的城市，秋天也不會(huì)遠(yuǎn)去；如果眼里只有手表、金錢、工作，即使在路上被落葉擊中，也見不到秋天的美。 ㈦秋天的美多少帶點(diǎn)瀟湘之意，就像宋人吳文英寫的詞“何處合成愁，離人心上秋”，一般人認(rèn)為秋天的心情會(huì)有些愁惱肅殺。其實(shí)，秋天是成熟的季節(jié)，何嘗沒有清朗圓滿的啟示呢？ ㈧我也喜歡韋應(yīng)物一首秋天的詩：今朝郡齋冷，忽念山中客；澗底束荊薪，歸來煮白石。欲持一瓢酒，遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕；落葉滿空山，何處尋行跡？ ㈨在這風(fēng)云滔滔的人世，就是秋天如此美麗清明的季節(jié)，要在空山的落葉中尋找朋友的足跡是多么困難!但是，即使在紅磚道上，淹沒在人潮車流之中，要找自己的足跡，更是艱辛呀! 15．本文在開篇和接近結(jié)尾兩處各引用了詩句，請分析這樣寫有什么好處?(4分) 答： 16．作者筆下的“秋天的心”，體現(xiàn)在哪些方面？(5分) 答： 17．理解下面兩句話的含義。(6分) (1)平埔族快要成為歷史名詞，他們有了年歲，知道四時(shí)，可是平埔族后裔有很多已經(jīng)不知道什么是刺桐花了。(3分) 答： (2)春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已經(jīng)沒有任何差別了。(3分) 答： 18．作者認(rèn)為“即使在紅磚道上，淹沒在人潮車流之中，要找自己的足跡，更是艱辛呀”，談?wù)勀愕睦斫狻?5分) 答： 六、語言運(yùn)用（11分） 19．模仿文段第一句的句式，給下列畫線的地方鑲嵌進(jìn)適當(dāng)?shù)脑娋?，使文段更富有文采，意旨更加豐富。（3分） 我追求“低頭弄蓮子”的祥和，我向往 的閑適，我喜歡 的清純，我心儀 的靜謐……但在這世俗的紛擾中，何處才是我夢中的桃花源？ 20．閱讀下面文字，篩選、整合相關(guān)信息，為“光活化農(nóng)藥”下一個(gè)定義。（4分） 20世紀(jì)初，人們研究了吖啶、熒光素等染料在光照下的殺蟲作用。70年代，約荷等人又研究了鹵代熒光素對家蠅的光動(dòng)力作用，將光活化農(nóng)藥的研究推向一個(gè)新的高潮。研究中人們發(fā)現(xiàn)，一些物質(zhì)平時(shí)并沒有毒性，但進(jìn)入生物體內(nèi)以后在光誘導(dǎo)的作用下，會(huì)變得有毒，從而對家蠅、大蟻、象鼻蟲等害蟲起到毒害作用。這些物質(zhì)還具有在自然界迅速降解為無害物質(zhì)的特性，因此很適合制成農(nóng)藥。近年來，光活化農(nóng)藥的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用前景正引起人們的廣泛關(guān)注。 光活化農(nóng)藥是_________________________________________________________________ _ 。 21. 仿照下面的示例，另寫一組句子，要求表意明確，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。(4分） 錯(cuò)過了清晨的朝霞，錯(cuò)過了正午的驕陽，錯(cuò)過了夕陽的絢爛，錯(cuò)過了暮色的朦朧，也許還會(huì)擁有迷人的月輝。 七、作文（60分） 22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 從前,有兩個(gè)饑餓的人在荒野得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。一個(gè)人要了鮮魚，另一個(gè)人要了魚竿，兩人分道揚(yáng)鑣，得到魚的人吃完魚后，沒有走出荒野便餓死了。另一個(gè)人提著魚竿，在離海洋不遠(yuǎn)的地方也餓死了。又有兩個(gè)饑餓的人，同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍鮮魚，只是他們并沒有各奔東西， 而是共同去尋找大海。 他倆每次吃飯時(shí)只煮一條魚， 經(jīng)過長途跋涉，來到了海邊，從此兩人以捕魚為生，過上了幸福的生活。 要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 桂林十八中12-13學(xué)年度上學(xué)期11級段考語文參考答案 1、Ｃ。（A項(xiàng)“鮮”讀xiān，Ｂ項(xiàng)“蹺”讀qiāo，D項(xiàng)“瑰”讀guī） 2、B?！続、侯（候）補(bǔ)，上朔（溯）　C、國萃（粹），憑（平）心而論?。摹⒚}博（搏）】 3、C．（集腋成裘：狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來就能制一件皮袍。比喻積少成多。褒義。這里用于貶義。亡羊補(bǔ)牢：比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失?！稇?zhàn)國策？楚策》：“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。”這里用反了。年富力強(qiáng)：形容年紀(jì)輕，精力旺盛。不能用于退休的老人。語焉不詳：語，話；焉，古漢語助詞。話說得不詳細(xì)。） 4．D（A不合語境?！皠蓊^”不能另眼相看。另眼相看：用另一種眼光看待。指看待某個(gè)人或某種人不同一般，也可以指不被重視的人到重視。B未雨綢繆：天還沒有下雨，先把門窗綁牢，比喻事先做好準(zhǔn)備。和前面的語言環(huán)境“在問題出現(xiàn)之前”語義重復(fù)。C望文生義。反戈一擊：調(diào)轉(zhuǎn)武器向自己原來所屬的陣營進(jìn)行攻擊。） 5、C。（A單謂語與雙賓語搭配不當(dāng)，“效率”不能用“完善”，應(yīng)用“提高”。B遞進(jìn)關(guān)系的語序不當(dāng)，“不僅”“而且”后的內(nèi)容應(yīng)互換）D．不合邏輯，應(yīng)為“只差兩分，甚至一分”。 6．C（“格律體取代了自由體”有誤） 7．D（A項(xiàng)“對《詩經(jīng)》興趣的降低”理解有誤；B項(xiàng)原因表述有誤；C項(xiàng)《文心雕龍》只指出轉(zhuǎn)變后的狀況） 8．C（不能因?yàn)槎卟⒘卸穸▽φZ言形式追求而產(chǎn)生的二者互補(bǔ)，共同促進(jìn)中國詩歌繁榮發(fā)展的意義） 9、B.（蔭，指因祖先有功勞或官職而受封得官） 10、D。（①是趙良淳對百姓為盜的態(tài)度，②是趙良淳對百姓為盜原因的分析，⑥是富人們的反應(yīng)。） 11、D。（D項(xiàng)讓士兵逃走的是進(jìn)城的敵兵，不是趙良淳） 12、翻譯（1）趙良淳見吳國定情緒激昂地高談闊論，料想他可以任用，向朝廷請示后，留下他來防守安吉。（析：譯出大意給1分：“大言”、“意”、“戍”三處。每譯對一處給1分） （2）眾人仍守在四周不走，趙良淳太聲呼喊說：“你們想作亂嗎?”眾人流著淚出去，他再次上吊而死。 （解析：譯出大意給1分；“環(huán)守”、“爾輩”、“投繯”三處，每譯對一處給1分） 13、（1）答：邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，時(shí)局艱危，朝中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛國感情與其艱難的處境，報(bào)國愿望難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。（4分） （2）答：借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭；與后文“鼓角”相應(yīng)，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。（4分） 用典，如，“請纓”，典出《漢書終軍傳》；在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達(dá)詩人對國事的深深憂慮。 還可答“雙關(guān)”手法，如 “歲暮”表面指的是時(shí)序歲末，深層指作者已進(jìn)入人生暮年，還指唐帝國有盛而衰進(jìn)入風(fēng)雨飄搖的晚唐。 還可答對比，如朝廷之臣無人請纓與江湖之士的作者“敢愛死”對比；作者高遠(yuǎn)的心志與報(bào)國無門對比；“濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚”，自己的言行反差的對比；“鼓角動(dòng)江城”暗含戰(zhàn)爭前后對比；詩歌開頭“遠(yuǎn)為客”與結(jié)尾“寂寞壯心驚”思想感情對比，等等。 14、默寫（10分） （1）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?。?）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（3）自牧歸荑 （4） 乘騏驥以馳騁兮 （5）榆柳蔭后檐（6）長太息以掩涕兮（7）于人為可譏，而在己為有悔。 15．開篇引用《唐于西語錄》中的兩句詩，寫出了通過觀察自然，就知道天下都已是秋天了，突出了秋天給人一種氣派悠閑的感覺，引出話題。結(jié)尾引用韋應(yīng)物一首秋天的詩，是為了表現(xiàn)出秋天的清朗圓滿，美麗清明，為后文作者抒發(fā)尋找自己的足跡，更是艱辛的感慨作鋪墊。這兩處的引用，都表現(xiàn)了作者對秋天的喜愛。(4分)(意思相近即可) 16．“秋天的心”體現(xiàn)在：①氣派悠閑之意；②感知自然之心；③感時(shí)憂國的情懷和胸懷天下的襟抱；④在自然中安身立命的心情；⑤謙卑的心情；⑥清朗圓滿，美麗清明的情懷。(5分)(答對5點(diǎn)就給滿分。意思相近即可) 17．(1)漢族逐漸同化了平埔族，使他們有了“文化”，卻遠(yuǎn)離了自然，平埔族后裔已經(jīng)失去了感知自然、逍遙自在的心。(3分)(意思相近即可) (2)商業(yè)形態(tài)改變了人們對歲月的感知，春夏秋冬千篇一律，失去了感時(shí)憂國的情懷和胸懷天下的襟抱了。 18．我認(rèn)為這句話是有道理的。隨著文化和商業(yè)的不斷深入，人們逐漸失去了感知自然的情懷，進(jìn)而失去了悠閑、謙卑、清明美麗的心靈，忙忙碌碌的生活會(huì)讓人們不斷地脫離自然，忙碌追逐的過程中很少有人會(huì)靜下心來審視自己，這樣會(huì)逐漸失去自我，被社會(huì)同化。（5分。認(rèn)為這句話沒有道理也可，只要理由充分即可） 19．采菊東籬下 清水出芙蓉 人跡板橋霜 （3分。每空1分） 20、光活化農(nóng)藥是用某些平時(shí)無毒，但進(jìn)入生物體后在光照下產(chǎn)生毒性，又可以迅速自然降解為無害物質(zhì)的物質(zhì)制成的一種殺蟲藥（農(nóng)藥）。(4分) 21、示例：錯(cuò)過了春日的爛漫，錯(cuò)過了夏日的奔放，錯(cuò)過了秋天的豐碩，錯(cuò)過了冬季的清冽，也許還會(huì)擁有輪回的驚喜。（內(nèi)容貼切2分，排比1分，句式相同1分）（4分） 參考譯文：趙良淳，字景程，是丞相汝愚的曾孫。趙良淳小時(shí)候向他們鄉(xiāng)的先生饒魯求學(xué)，懂得立身的大節(jié)。等到做了官，在所為官的地方以干練而有治才著稱，卻不曾求人舉薦。起初趙良淳憑借祖上的庇蔭擔(dān)任泰寧主簿，多次升遷至淮西運(yùn)轄，沉浮任散官二十多年。參加科舉考試及格，改任分寧縣的知縣。分寧，是江西政務(wù)繁劇的郡縣，風(fēng)俗喜歡吵鬧和攻訐別人，趙良淳治理這個(gè)縣，不使用各種刑罰，不任用小吏，而選取忠厚孝順的百姓，自身親自尊敬禮遇他們，至于特別桀驁不馴的人，才繩之以法，壞的習(xí)俗因此被稍微革除了一些。 咸淳末年，被任命為安吉知州。趙良淳到任后，每天和屬吏討論守御的方法，都加以實(shí)行。那時(shí)正值荒年，百姓聚在一起做盜賊，趙良淳所在的安吉盜賊蜂擁而起。有人請求用軍隊(duì)打擊他們，趙良淳說：“百姓難道愿意做盜賊嗎？時(shí)勢艱難又遭遇大旱，所以一起剽掠茍且存活罷了?！泵盍艑儆么罅x來曉諭百姓，眾人都扔下武器四散歸順，那些不歸順的人眾人就把他們捆住獻(xiàn)來。有搶了人家的財(cái)貨后到財(cái)貨的主人那里去謝罪并歸還人家的人。趙良淳勸富人拿出粟米賑濟(jì)百姓，他曾經(jīng)對人說：“假如太守的身體可以拿來賑濟(jì)百姓，我也在所不惜啊?！彼脑挿浅Ｕ\懇，足以打動(dòng)人們，人們都傾倒出谷倉的糧食來響應(yīng)他。不久范文虎派使者拿著書信前來招降，趙良淳燒掉書信斬殺了使者。元兵來到后，駐扎在他們的東西城門。在此之前，朝廷派將領(lǐng)吳國定增援宜興，當(dāng)時(shí)宜興已經(jīng)很危險(xiǎn)，吳國定不敢去，就到了安吉見趙良淳，愿意留下來作為輔助守衛(wèi)安吉的力量。趙良淳見吳國定慷慨激昂地高談闊論，料想他可以任用，向朝廷請示后，留下他來防守安吉。不久吳國定打開南門接納外面的元兵，元兵進(jìn)入城中呼叫道：“眾人都散去，元帥不殺你們。”于是眾人號啕大哭著散去了。趙良淳命令驅(qū)車回府，士兵阻止他說：“事情到了這種地步，侍郎您應(yīng)當(dāng)為保全自身來考慮。”趙良淳呵斥眾人離去。趙良淳讓家人出去躲避，就關(guān)上門自殺。有士兵來解救他，他又蘇醒過來，眾人列拜哭泣說：“侍郎何必苦自己呢？逃走仍然可以求生?！壁w良淳叱責(zé)他們說：“我難道是個(gè)逃生的人嗎？”眾人仍守在四周不走，趙良淳大聲呼喊說：“你們想作亂嗎？”眾人流著淚出去，他再次上吊而死。 作文參考立意：（1）前兩人各奔東西而雙雙餓死，后兩個(gè)人共同合作而走出困境，據(jù)此可以確立合作、雙贏之類的立意，闡述合作在競爭時(shí)代的意義。 （2）一根魚竿、一簍鮮魚，相同的條件， 有人藉此走出困境，有人卻死于困境，可見客觀條件并不是成功的唯一因素，據(jù)此可以確立發(fā)揮主觀能動(dòng)性等的立意，闡述事在人為的道理。 （3）要魚而不要魚竿的人餓死在荒野，這是只顧眼前利益、沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)的必然下場；要魚竿而不要魚的人餓死在離海洋的地方，這是光有長目標(biāo)而沒有解決眼前利益的必然結(jié)果；而后兩人拿了魚竿，每天只吃一條魚，堅(jiān)持到了海邊，這是長遠(yuǎn)目標(biāo)和眼前利益兼顧的結(jié)果：據(jù)此，可以確立有關(guān)目標(biāo)的話題，闡述目標(biāo)與手段、長遠(yuǎn)目標(biāo)與眼前利益等關(guān)系。 【詩歌簡賞】唐代宗廣德元年(763)，杜甫五十二歲。這一年他在梓州，聽說官軍大勝叛軍，便寫下了著名的《聞官軍收河南河北》詩。此后他到閬州，他又聽到了吐蕃進(jìn)犯的消息，于是杜甫心憂天下，寫下了這首《歲暮》詩。首聯(lián)詩人交待其客居他鄉(xiāng)，在歲暮之際，聽到了邊境上傳來外族入侵的消息。大唐剛剛經(jīng)歷了安史之亂，內(nèi)憂尚未完全平息，外患又接踵而至。所以首聯(lián)語氣看似平淡，卻包含了詩人憂國憂民的沉痛！頷聯(lián)“煙塵”和“鼓角”借代指戰(zhàn)爭，戰(zhàn)事推到了雪嶺，緊張的鼓角聲使一向安靜的江城騷動(dòng)了起來。頸聯(lián)作者目睹了戰(zhàn)爭的血腥和慘烈，對唐朝君臣發(fā)出質(zhì)問：“朝廷誰請纓？”面對強(qiáng)敵，作者懷疑朝中還會(huì)有人請纓殺敵嗎？尾聯(lián)“濟(jì)時(shí)敢愛死？”既是對全天下人的吶喊，特別是朝臣的忠告，又是對自己的鼓勵(lì)，真正忠君愛國的人，是把自己的生死置之度外的。但“寂寞壯心驚”，點(diǎn)出了詩人此時(shí)的心境。詩人一方面遠(yuǎn)離朝廷的境遇，無法為國分憂，無法施展抱負(fù)，徒有報(bào)國之心，另一方面詩人自己也是“歲暮”之人，雖然想殺敵報(bào)國，但是心有余而力不足啊，只能獨(dú)自寂寞。 譯文： 作客異鄉(xiāng)，年關(guān)已經(jīng)臨近；邊防前線，戰(zhàn)爭還在進(jìn)行。 　 　警報(bào)傳來，敵人進(jìn)犯雪嶺；軍鼓號角，響聲振動(dòng)江城。 　 前方將士，日夜流血犧牲；朝廷大員，可有一人請纓？ 　 　國難當(dāng)頭，豈敢吝惜性命；報(bào)效無路，空有一片豪情。 作文參考立意： （1）前兩人各奔東西而雙雙餓死，后兩個(gè)人共同合作而走出困境，據(jù)此可以確立合作、雙贏之類的立意，闡述合作在競爭時(shí)代的意義。 （2）一根魚竿、一簍鮮魚，相同的條件， 有人藉此走出困境，有人卻死于困境，可見客觀條件并不是成功的唯一因素，據(jù)此可以確立發(fā)揮主觀能動(dòng)性等的立意，闡述事在人為的道理。 （3）要魚而不要魚竿的人餓死在荒野，這是只顧眼前利益、沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)的必然下場；要魚竿而不要魚的人餓死在離海洋的地方，這是光有長目標(biāo)而沒有解決眼前利益的必然結(jié)果；而后兩人拿了魚竿，每天只吃一條魚，堅(jiān)持到了海邊，這是長遠(yuǎn)目標(biāo)和眼前利益兼顧的結(jié)果：據(jù)此，可以確立有關(guān)目標(biāo)的話題，闡述目標(biāo)與手段、長遠(yuǎn)目標(biāo)與眼前利益等關(guān)系。 例文： 長遠(yuǎn)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)行動(dòng) 兩人困于沙漠，甲取魚而棄魚竿，吃光了魚餓死在沙漠里，乙取魚竿而棄魚，同樣 未能走到海邊，而另外兩位受困者共同制訂計(jì)劃，每天只吃一條魚，終于帶著魚竿一起走到 了海邊，獲得了重生的希望。故事寓意深刻，它告訴我們，凡事既要有長遠(yuǎn)目標(biāo)，又要考慮 現(xiàn)實(shí)情況，謹(jǐn)慎行事，走好眼前每一步。 我們常說志當(dāng)存高遠(yuǎn)，所謂高遠(yuǎn)之志，其實(shí)就是長遠(yuǎn)的目標(biāo)。志向是茫茫黑夜中的燈 塔，它使每一條船避開激流、險(xiǎn)灘，安全而迅速的進(jìn)入成功的港灣；志向又是一種內(nèi)在的動(dòng) 力，它促使我們每一個(gè)有志之士不斷的奮力拼搏。寓言里那位只要魚而不要魚竿的受困者， 只顧眼前的饑餓，不考慮自救的途徑，得過且過，走一日是一日，活一天是一天，這樣，他 又怎能走出困境呢？戰(zhàn)國時(shí)期各國都安于現(xiàn)狀，只有秦王立志要統(tǒng)一六國，六國滅亡了，而 秦王便成了中國第一位始皇帝。 秦始皇的成功首先是志向的成功， 倘若沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)在胸， 怎能有統(tǒng)一六國的輝煌？ 目光短淺，胸?zé)o大志，貪圖眼前利益，放棄長遠(yuǎn)目標(biāo)，這是人生或事業(yè)的大敵；相反， 志向高遠(yuǎn)而沒有切實(shí)可行的措施， 只有長遠(yuǎn)目標(biāo)而不顧眼前利益， 同樣不會(huì)取得人生或事業(yè) 的成功。寓言里那位取魚竿而棄魚受困者，知道帶著魚竿走向海邊就有了自救的希望，所以 他要魚竿而不要魚，這是一個(gè)有遠(yuǎn)見的計(jì)劃，但是，在從沙漠通向海邊的這段路上，他拿什 么來充饑，來維持生命呢？想起當(dāng)年的大躍進(jìn)，讓國人節(jié)衣縮食，勒緊褲帶趕超英美，志向 不可謂不遠(yuǎn)大，可是不解決現(xiàn)實(shí)的生存問題，又怎能實(shí)現(xiàn)趕超英美的宏偉目標(biāo)？ 翻開史冊，我們可以發(fā)現(xiàn)，大凡成功者無不既是大志者，又是慎行者。越王勾踐臥薪 嘗膽，終敗吳王夫差；韓信忍受胯下之辱，終成大漢開國元?jiǎng)祝凰抉R遷接受宮刑之羞，終成 史家之絕唱。他們的成功，是志向使然，是深藏于心的長遠(yuǎn)目標(biāo)使然，其實(shí)也是他們根據(jù)現(xiàn) 實(shí)情況而精心籌劃、妥善安排、認(rèn)真走好眼前每一步的必然結(jié)果。 人生當(dāng)有志，渾渾噩噩，心無目標(biāo)，聽天留命，那是可憐的；空懷壯志，不研究現(xiàn)實(shí) 處境，僅憑一時(shí)之勇貿(mào)然行動(dòng)，那是可悲的。正確的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是既要有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，又要兼 顧眼前利益，既要抬頭看天，放眼未來，又要走好腳下的每一步。 評點(diǎn)： 文章通過對文題材料中人物行為的對比分析，提出“凡事既要有長遠(yuǎn)目標(biāo)，又要考慮 現(xiàn)實(shí)情況，謹(jǐn)慎行事，走好眼前每一步”的中心論點(diǎn)，審題準(zhǔn)確，切合題意。提出中心論點(diǎn) 之后，分別以“要有遠(yuǎn)大目標(biāo)”和“要有切實(shí)可行的措施”為分論點(diǎn)展開論述，再以“大凡 成功者無不既是大志者， 又是慎行者”為分論點(diǎn)，進(jìn)行綜合議論：全文思路清晰，層層深入。 版權(quán)所有：中華資源庫 www.ziyuanku.com