九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 了解祖國(guó) 愛(ài)我中華 第五課 中華文化與民族精神 第二框 弘揚(yáng)和培育民族精神習(xí)題.ppt

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第二單元了解祖國(guó)愛(ài)我中華 第五課中華文化與民族精神 第二框弘揚(yáng)和培育民族精神 釋疑解讀如何弘揚(yáng)和培育民族精神 1 立足發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) 掌握社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的技能 全面發(fā)展 2 繼承中華民族的傳統(tǒng)美德 推動(dòng)中華文化的豐富和發(fā)展 3 要正確面對(duì)外來(lái)思想文化的影響 兼收并蓄 學(xué)習(xí)外國(guó)優(yōu)秀文化 發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化 4 青少年是國(guó)家和民族的希望和未來(lái) 讓我們一起努力 成為民族精神的傳播者 弘揚(yáng)者和建設(shè)者 共同譜寫(xiě)民族精神和時(shí)代精神的新篇章 學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)本框內(nèi)容時(shí) 要注意民族精神在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn) 從而激發(fā)青少年要自覺(jué)弘揚(yáng)和培育民族精神 同時(shí) 還要注意民族精神與時(shí)代精神的區(qū)別 易混辨析民族精神與艱苦奮斗精神既有區(qū)別又有聯(lián)系 民族精神側(cè)重于愛(ài)國(guó) 也包括勤勞勇敢 自強(qiáng)不息 艱苦奮斗精神側(cè)重于勤儉節(jié)約 不怕困難 頑強(qiáng)拼搏 核心解讀 教材第72頁(yè) 1 請(qǐng)用自己的語(yǔ)言解讀毛澤東的這段話 2 你能說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)征精神到底是什么嗎 答案 1 毛澤東的這段話描寫(xiě)出了長(zhǎng)征對(duì)中國(guó)革命和中國(guó)未來(lái)的影響 指出了長(zhǎng)征的精神力量 2 長(zhǎng)征精神可概括理解為不畏艱難 不怕困難 不怕?tīng)奚?也可以說(shuō)堅(jiān)定的革命理念和一往無(wú)前的英雄氣概等 一 民族精神生生不息1 民族精神是民族文化的 一個(gè)民族要生存和發(fā)展 就要有的民族精神 一個(gè)民族如果沒(méi)有自己的精神支柱 就等于沒(méi)有 就會(huì)失去和 就不能自立于世界民族之林 2 偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族 戰(zhàn)勝與的不竭力量之源 精髓 昂揚(yáng)向上 靈魂 凝聚力 生命力 迎難而上 團(tuán)結(jié)互助 強(qiáng)敵 困難 3 中華民族在五千多年的發(fā)展歷程中 形成了以為核心的的偉大民族精神 4 時(shí)期形成的精神 井岡山精神 長(zhǎng)征精神 延安精神等 都體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人身上革命的民族精神 5 新中國(guó)成立后形成的精神 大慶精神 兩彈一星 精神 勞模精神等 都是中華民族精神在新的時(shí)代條件下的集中體現(xiàn) 愛(ài)國(guó)主義 團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 愛(ài)好和平 勤勞勇敢 自強(qiáng)不息 在新民主主義革命 載人航天精神 二 民族精神我傳承6 民族文化是民族的 民族精神是民族的 每一個(gè)都有責(zé)任 有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神 7 青少年是國(guó)家和民族的希望和未來(lái) 讓我們一起努力 成為民族精神的和 共同譜寫(xiě)民族精神和時(shí)代精神新篇章 根 魂 中華兒女 傳播者 弘揚(yáng)者 建設(shè)者 1 2016年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利71周年 在中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的漫漫征程中 抗戰(zhàn)精神這面旗幟將永遠(yuǎn)激勵(lì)人們奮勇前行 它是中華民族永不沉淪的 根 是走向偉大復(fù)興的 魂 這說(shuō)明 民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分 一個(gè)民族如果沒(méi)有自己的精神支柱 就不能自立于世界民族之林 民族精神是民族的魂 民族精神是鼓舞我們戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源A B C D C 2 2016年9月30日 中國(guó)迎來(lái)了第三個(gè) 烈士紀(jì)念日 黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與首都各界代表一起 向人民英雄敬獻(xiàn)花籃 緬懷追思 這是2014年以來(lái)中國(guó)以立法形式確立的第三個(gè)國(guó)家級(jí)紀(jì)念日 國(guó)家設(shè)立烈士紀(jì)念日是為了進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的 A 艱苦奮斗精神B 以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神C 以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神D 偉大的抗戰(zhàn)精神 C 3 改革開(kāi)放以來(lái) 我們的自立意識(shí) 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 效率意識(shí) 民主法制意識(shí) 求知精神 科學(xué)精神 服務(wù)精神 開(kāi)拓創(chuàng)新精神等大大增強(qiáng) 這些精神素質(zhì) 是中華民族精神在新的時(shí)代條件下的集中體現(xiàn) 使中華民族精神的蘊(yùn)涵更加豐富 反映了中華民族精神隨著時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求 不斷被賦予新的富有生命力的內(nèi)容 使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌A B C D D 4 一個(gè)精神和文化都富有的民族 才是一個(gè)值得尊重 具有尊嚴(yán)的民族 我們可以這樣理解這句話 一個(gè)民族如果沒(méi)有自己的精神支柱 就不能自立于世界民族之林 民族文化和民族精神是一個(gè)民族贏得世界尊重的全部?jī)?nèi)容 弘揚(yáng)和培育民族精神有利于提升我國(guó)文化軟實(shí)力 民族文化是民族的根 民族精神是民族的魂 我們有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神A B C D A 5 2015年9月11日 中央政治局審議通過(guò)了 關(guān)于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝的意見(jiàn) 習(xí)近平在會(huì)上強(qiáng)調(diào) 民族精神是每一個(gè)歷史時(shí)期的 時(shí)代精神 的積淀和累積 民族精神作為一個(gè)民族發(fā)展進(jìn)步的精神支柱和精神動(dòng)力 總是與該民族在一定歷史時(shí)期的歷史任務(wù)相聯(lián)系 下列能體現(xiàn)民族精神的是 井岡山精神 抗震救災(zāi)精神 雷鋒精神 載人航天精神A B C D D 6 2015 泉州 2014年7月25日是中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)120周年紀(jì)念日 全國(guó)各地舉行不同形式的紀(jì)念活動(dòng) 該做法的目的是 A 悼念死難同胞 延續(xù)民族仇恨B 弘揚(yáng)民族精神 增強(qiáng)民族凝聚力C 牢記使命 為國(guó)擔(dān)當(dāng) 稱霸世界D 勿忘國(guó)恥 激發(fā)了中國(guó)人民的反日情緒 B 7 某校九年級(jí) 1 班學(xué)生開(kāi)展了學(xué)習(xí) 10歲女孩王依萌父母亡后照顧腦癱哥哥 的感人事跡活動(dòng) 對(duì)此 下列認(rèn)識(shí)正確的有 王依萌身上的自立意識(shí)和自強(qiáng)不息的品質(zhì)體現(xiàn)了中華民族精神 學(xué)習(xí)王依萌感人事跡有利于弘揚(yáng)和培育民族精神 學(xué)習(xí)王依萌感人事跡有利于傳承中華傳統(tǒng)美德 我們青少年應(yīng)成為民族精神的傳播者 弘揚(yáng)者和建設(shè)者 共同譜寫(xiě)民族精神和時(shí)代精神的新篇章A B C D D 8 2015年9月3日 天安門廣場(chǎng)舉行盛大閱兵式 隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年 習(xí)近平主席在講話中強(qiáng)調(diào) 70年前積貧積弱的中國(guó)之所以能夠戰(zhàn)勝不可一世的日本軍國(guó)主義 奪取勝利 源于以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神的決定性作用 我們應(yīng)銘記歷史 緬懷先烈 要學(xué)習(xí) 傳承中華民族在抗戰(zhàn)斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的偉大民族精神 據(jù)此 某校學(xué)習(xí)型小組決定舉行一次探究活動(dòng) 現(xiàn)請(qǐng)你參與 并回答下列問(wèn)題 1 近代以后中華民族在歷經(jīng)磨難中培育了哪些民族精神 列出三種即可 井岡山精神 長(zhǎng)征精神 抗戰(zhàn)精神 延安精神等 2 我們應(yīng)如何弘揚(yáng)這些民族精神 列出兩點(diǎn)即可 立足發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐 繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 正確面對(duì)外來(lái)思想文化的影響 珍惜受教育權(quán) 努力學(xué)習(xí) 立志報(bào)國(guó) 自尊自信 自立自強(qiáng) 艱苦奮斗 迎難而上 勇于創(chuàng)新 直面挫折 不屈不撓 磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 等等 9 2015 龍巖 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 愛(ài)國(guó)篇2014年12月13日 是我國(guó)首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日 陽(yáng)陽(yáng)所在的學(xué)校也組織了紀(jì)念活動(dòng) 請(qǐng)和陽(yáng)陽(yáng)一起完成下面的問(wèn)卷題目 1 舉行國(guó)家公祭日活動(dòng)旨在弘揚(yáng)什么精神 這種精神的內(nèi)涵是什么 中華民族精神 內(nèi)涵是以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 愛(ài)好和平 勤勞勇敢 自強(qiáng)不息的偉大民族精神 2 銘記歷史 警鐘長(zhǎng)鳴 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)我們要在心中熔鑄起 民族之魂 的原因 回答兩點(diǎn)即可 中華民族精神是中華民族生命肌體不可分割的重要組成部分 偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上 團(tuán)結(jié)互助 戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源 民族精神是民族文化的精髓 一個(gè)民族要生存和發(fā)展 就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神 一個(gè)民族如果沒(méi)有自己的精神支柱 就會(huì)失去凝聚力和生命力 就不能自立于世界民族之林 回答兩點(diǎn)即可 3 國(guó)家興亡 匹夫有責(zé) 下面是以 為振興中華 勇?lián)?zé)任 為主題向同學(xué)們發(fā)出的倡議書(shū) 請(qǐng)你將倡議書(shū)補(bǔ)充完整 倡議書(shū)致全體同學(xué)們 2014年12月13日 是中國(guó)首個(gè)國(guó)家公祭日 77年前的這一天 舉世震驚的侵華日軍南京大屠殺讓南京城生靈涂炭 哀鴻遍野 77年后的今天 為了永不忘卻的紀(jì)念 為了我們的民族不再經(jīng)受硝煙 苦難和戰(zhàn)爭(zhēng) 校團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議 第一 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) 為將來(lái)參加國(guó)家建設(shè)奠定基礎(chǔ) 第二 第三 XX中學(xué)團(tuán)委2014年12月13日 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 明確自身責(zé)任 關(guān)心國(guó)家大事 積極參與政治生活 積極履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù) 當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí) 挺身而出 堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 積極承擔(dān)起關(guān)愛(ài)國(guó)家的責(zé)任 當(dāng)國(guó)家處在危難時(shí)刻 主動(dòng)為國(guó)分憂 與國(guó)家共渡難關(guān)