九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度 3.1 平均數(shù) 第2課時(shí) 加權(quán)平均數(shù)導(dǎo)學(xué)課件 蘇科版.ppt
《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度 3.1 平均數(shù) 第2課時(shí) 加權(quán)平均數(shù)導(dǎo)學(xué)課件 蘇科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度 3.1 平均數(shù) 第2課時(shí) 加權(quán)平均數(shù)導(dǎo)學(xué)課件 蘇科版.ppt（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 知識(shí)目標(biāo) 目標(biāo)突破 第3章數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度 總結(jié)反思 知識(shí)目標(biāo) 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 1 通過自學(xué)閱讀 思考與探索的過程 理解權(quán)及加權(quán)平均數(shù)的意義 2 經(jīng)過觀察 討論 會(huì)求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù) 目標(biāo)突破 目標(biāo)一認(rèn)識(shí)加權(quán)平均數(shù) 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 1 如果按三項(xiàng)測試的平均成績錄取人選 那么 將被錄用 2 根據(jù)實(shí)際需要 公司把專業(yè)知識(shí) 工作經(jīng)驗(yàn)和儀表形象三項(xiàng)成績得分按4 3 1的比例確定各人的測試成績 此時(shí) 將被錄用 王強(qiáng) 李莉 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 目標(biāo)二會(huì)求加權(quán)平均數(shù) 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 解析 根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法分別計(jì)算兩人的平均成績 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 歸納總結(jié) 加權(quán)平均數(shù)受權(quán)的影響 權(quán)不同 所得的結(jié)果可能也不同 使用加權(quán)平均數(shù)公式計(jì)算時(shí)不要忘記除以各權(quán)數(shù)之和 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 總結(jié)反思 知識(shí)點(diǎn)加權(quán)平均數(shù)概念 權(quán) 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 權(quán) 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù) 第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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