2019年初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第五單元課題1 質(zhì)量守恒定律A卷.doc

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2019年初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第五單元課題1 質(zhì)量守恒定律A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共8題；共17分)1. （2分）植物的光合作用可表示為：二氧化碳 + 水 淀粉 + 氧氣。根據(jù)以上信息，下列關(guān)于淀粉組成的說法中正確的是（ ） A . 只含碳、氫元素B . 含有碳、氧、氫三種元素C . 含有碳、氫元素，可能含有氧元素D . 無法確定2. （2分）在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（ ）A . 丙可能是單質(zhì)B . 在該反應(yīng)中丁一定是反應(yīng)物中的雜質(zhì)C . 該反應(yīng)是化合反應(yīng)D . 甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量3. （2分）卟啉類化合物在醫(yī)藥、催化等領(lǐng)域有著很好的應(yīng)用前景，以四氨基苯基卟啉為例(分子式C44H34N8),下列關(guān)于四氨基苯基卟啉說法正確的是（ ） A . 四氨基苯基卟啉由三個元素組成B . 四氨基苯基卟啉由86個原子構(gòu)成C . 一個四氨基苯基卟啉分子的相對分子質(zhì)量為674gD . 四氨基苯基卟啉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)78.3%4. （2分）在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中錯誤的是（ ） A . 該反應(yīng)為化合反應(yīng)B . 丙可能為該反應(yīng)的催化劑C . 該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5D . 該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：45. （2分）下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵?） A . 探究純金屬和合金硬度 B . 探究分子是不斷運動的 C . 探究水的組成 D . 探究質(zhì)量守恒定律 6. （3分）我國現(xiàn)有人口約14億，水資源總量約為281012m3 ， 水的緊缺程度與人均水量的關(guān)系如下： 人均水量/m3小于50050010001000170017003000緊缺程度極度缺水嚴重缺水中度缺水輕度缺水（1）根據(jù)計算我國的人均水量判定我國的水資源緊缺程度為_； （2）水資源的短缺很大一部分原因是由于水體受到污染，有關(guān)部門用大量活性炭來凈化水質(zhì)，這是利用了活性炭的_性，此種方法凈化后得到的水屬_。（填“純凈物”或“混合物”） （3）為保護有限的水資源，請說出生活中的一點節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：_7. （2分）氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物15.5g裝入試管中，加熱制取氧氣，待反應(yīng)完全后將試管冷卻、稱量，剩余固體物質(zhì)為10.7g，計算： （1）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_？ （2）10.7g固體物質(zhì)中有哪些物質(zhì)？各多少克？_8. （2分）如圖是學(xué)校運動會的場景，請回答： （1）用熟石灰畫跑道，熟石灰的化學(xué)式為_； （2）運動員服裝要求耐磨、不吸汗或少吸汗，當你在商店，看到運動員服裝兩個標簽，則你選擇的運動衫是_； （3）參加劇烈運動后的人，血液的pH會減小，最好為同學(xué)提供的飲料是_(填序號)； A . 礦泉水B . 弱堿水C . 二氧化碳飲料（4）發(fā)令槍使用的發(fā)令彈是由氯酸鉀和紅磷配制而成，在撞擊條件下生成氯化物和一種白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；在氯酸鉀中，氯元素的化合價為_價。 二、 強化提升 (共8題；共19分)9. （2分）甲、乙、丙、丁三種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）A . x的值是7B . 丁一定是化合物C . 丙可能是該反應(yīng)的催化劑D . 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為7：1310. （2分）Sb2O5是一種重要的阻燃劑，用X來生成該阻燃劑的化學(xué)方程式為：X+2H2O2=Sb2O5+2H2O 。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為（ ） A . Sb2O3B . SbO2C . HSbO3D . H3SbO411. （2分）下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是（ ） A . 鎂+氧氣 氧化鎂B . 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣C . 氫氣+氧氣 水D . 氧氣+蠟燭 二氧化碳+水12. （2分）高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的水處理劑，可用于自來水的消毒和凈化。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生分解反應(yīng)：4K2FeO4 2x+4K2O+3O2，則x的化學(xué)式 （ ） A . FeB . FeOC . Fe2O3D . Fe3O413. （2分）碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種氮肥，受熱易分解使肥效損失，應(yīng)在避光陰涼處保存。碳酸氫銨分解的化學(xué)方程式是NH4HCO3 X+CO2+H2O，其中X的化學(xué)式是（ ） A . HNO3B . NOC . NH3D . CO14. （2分）如圖為在一定條件下發(fā)生的某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ） A . 在C圖中應(yīng)補充的是2個氫分子的微觀圖B . 此化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是過氧化氫分子C . 此反應(yīng)中生成的B和C的質(zhì)量比為16：9D . 該反應(yīng)為化合反應(yīng)15. （2分）硬水中含較多的Ca2、Mg2 ， 常用_區(qū)分硬水和軟水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價為_；Cl2常作自來水消毒劑，其實驗室制法為：MnO24HCl（濃） XCl22H2O，X的化學(xué)式為_16. （5分）根據(jù)下列裝置圖回答下列問題： 圖甲 圖乙用木炭還原氧化銅 （1）裝置圖（甲）是根據(jù)白磷在燃燒前后天平的狀態(tài)來探究質(zhì)量守恒定律。在實驗中引燃錐形瓶中的白磷（化學(xué)式為P）。錐形瓶中的現(xiàn)象為_，發(fā)生的化學(xué)方程式為_，錐形瓶上氣球的作用是_，氣球在反應(yīng)中和反應(yīng)后的變化是_。 （2）裝置圖（乙）試管中固體混合物顏色變化為_，澄清石灰水變渾濁發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 三、 真題演練 (共4題；共8分)17. （2分）某氣體可能含有H2、CO、CH4 ， 中的一種或幾種。在空氣中點燃該氣體，用干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上出現(xiàn)水霧，將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，向其中倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。根據(jù)上述實驗判斷，該氣體成分不可能是（ ） A . COB . CH4C . H2和CH4D . H2、CO和CH418. （2分）在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示關(guān)于此反應(yīng)下列認識不正確的是（ ）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g120152反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908A . m的值是1B . 甲可能是該反應(yīng)的催化劑C . 該反應(yīng)是分解反應(yīng)D . 反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是10：119. （2分）對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法，下列對實驗現(xiàn)象的分析科學(xué)的是（ ） A . 向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液一定是堿的溶液B . 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽C . 某物質(zhì)在空氣中燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素D . 把燃著的木條插入某無色氣體中，火焰熄滅，該氣體可能是二氧化碳20. （2分）下圖是某同學(xué)繪制的四種實驗數(shù)據(jù)的變化趨勢圖象，其中正確的是（ ） A . 某溫度下，向一定量接近飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉晶體B . 向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別滴加足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸C . 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣D . 碳在密閉容器（含有空氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)元素種類隨時間的變化情況第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共8題；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 強化提升 (共8題；共19分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、三、 真題演練 (共4題；共8分)17-1、18-1、19-1、20-1、