蘇科版物理九年級(jí)全冊(cè) 九年級(jí)全冊(cè) 18.4 焦耳定律 同步練習(xí).doc

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蘇科版物理九年級(jí)全冊(cè) 九年級(jí)全冊(cè) 18.4 焦耳定律 同步練習(xí)一、 單選題 (共9題；共20分)1. （2分）下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）A . 電視機(jī)B . 電熱毯C . 電風(fēng)扇D . 電腦2. （2分）（2014本溪）下列用電器與電水壺工作原理相同的是（ ）A . 電風(fēng)扇B . 電飯鍋C . 洗衣機(jī)D . 液晶電視3. （2分）一臺(tái)電風(fēng)扇和一個(gè)電熨斗，如果使用時(shí)消耗電能相同，產(chǎn)生的熱量（ ）A . 一樣多B . 電風(fēng)扇較多C . 電熨斗較多D . 無法比較4. （2分）電爐通電一段時(shí)間后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這主要是因?yàn)椋?） A . 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐絲的電阻B . 通過導(dǎo)線的電流大于通過電爐絲的電流C . 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)大于電爐絲的電阻D . 通過導(dǎo)線的電流小于通過電爐絲的電流5. （2分）電烙鐵通電一段時(shí)間后變得很燙，而連接電烙鐵的導(dǎo)線卻沒有明顯發(fā)熱，這是主要是因?yàn)椋?）A . 導(dǎo)線的絕緣皮隔熱B . 導(dǎo)線散熱比電烙鐵快C . 通過導(dǎo)線的電流小于通過電烙鐵的電流D . 導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電烙鐵電熱絲的電阻6. （2分）在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，能說明洗衣機(jī)中電動(dòng)機(jī)工作原理的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑片P從b端移動(dòng)到a端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖乙所示，下列判斷正確的是（ ） A . 電源電壓為4VB . 電路總功率的最大值為2.4WC . R1電功率的最小值為0.4WD . R2的最大阻值為108. （2分）電熨斗通電后很燙，而與之相連的導(dǎo)線卻并不很熱，這是因?yàn)椋?） A . 導(dǎo)線有絕緣層能隔熱B . 導(dǎo)線散熱快，所以溫度低C . 通過導(dǎo)線的電流小于通過電熨斗的電流D . 導(dǎo)線電阻小，產(chǎn)生熱量小9. （4分）在學(xué)習(xí)“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對(duì)煤油加熱時(shí)，觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化的過程非常耗時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，他們提出了如下改進(jìn)的設(shè)想：設(shè)想一：將煤油換成水來做實(shí)驗(yàn)；設(shè)想二：通過加熱空氣來做實(shí)驗(yàn)(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，決定不采用設(shè)想一的方案，你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是：_。(2)為了驗(yàn)證設(shè)想二，他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：在錐形瓶中裝入_的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示的大小然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的時(shí)間內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速，這說明_。同學(xué)們用兩根電阻絲(R甲R(shí)乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關(guān)，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關(guān)于電熱的結(jié)論是_二、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共14分)10. （14分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn)：（1）在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：如圖甲，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，L型管內(nèi)水而出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放人酒精中，u型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明_.比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_有關(guān)。（2）小明用托盤天平、量筒、細(xì)線、鐵塊測(cè)量一塊實(shí)一塊,復(fù)合材料的密度。他在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向_端調(diào)，然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量該復(fù)合材料塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則該物塊的質(zhì)量為_g。因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊的下方懸掛了一個(gè)鐵塊，按照如圖丙所示的順序，測(cè)出了該物塊的體積是_cm3 ， 則這種復(fù)合材料的密度是_kgm3。（3）圓圓同學(xué)在研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端。甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_的關(guān)系，通過一段時(shí)間，_(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多。乙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置通過一段時(shí)間，_(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多。（4）某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)。已連接的部分電路如圖所示，被測(cè)小燈泡的額定電壓為38V，電阻約為10。實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源(電壓為6V)、電流表(006A 0-3A)、電壓表(03V 015V)、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器三只：R1(5 05A)、R2 (10 05A)、R3(500 1A)。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整_.滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_(選填“R1”“R2”“R3”)連接實(shí)驗(yàn)電路后，合上開關(guān)時(shí)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變，其電路故障原因可能是_。故障排除后開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)變阻器滑片滑到實(shí)物圖示位置時(shí)，電壓表示數(shù)為30V接著應(yīng)將滑片向_(填“左”或“右”)滑動(dòng).下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P額=_W，實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)A功率W額定功率/W13.00.361.08P額=1.5023.80.41.5234.50.421.89三、 填空題 (共6題；共14分)11. （2分）某電熱水壺正常工作時(shí)的電流為5A.電阻為42假設(shè)電熱水壺正常工作時(shí)電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，工作5min后，水吸收的熱量為_J，此熱量能把質(zhì)量為1kg.溫度為20的水加熱到_.水的比熱容c水=4.2103J/（kg）12. （3分）鄭小楚同學(xué)將一個(gè)“220V 1000W”的電熱水器接入示數(shù)為“0850.5”的電能表所在的電路中，且電路中只有這一個(gè)用電器，正常工作5h后，電能表示數(shù)將變?yōu)椤癬”，假設(shè)電熱水器燒水的熱效率是84%，正常加熱10min后，它可以把質(zhì)量為_kg、溫度為25的水加熱到100；當(dāng)鄭小楚使用該熱水器加熱水時(shí)，他發(fā)現(xiàn)水沸騰的溫度為99，原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲（選填“高于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓c水=4.2103J/（kg） 13. （1分）焦耳定律的內(nèi)容是_。 14. （2分）電熱器是利用電流的_效應(yīng)來工作的某發(fā)熱元件是一個(gè)阻值為500的電阻，通過的電流為0.1A，通電100s產(chǎn)生的熱量是_J。15. （4分）智能手機(jī)耗電量大，移動(dòng)充電寶應(yīng)運(yùn)而生移動(dòng)充電寶就是一個(gè)可充電的鋰聚合物電池某品牌移動(dòng)充電寶部分相關(guān)參數(shù)如表格該充電寶的輸出功率為_瓦表中有明顯不符合科學(xué)規(guī)范之處，請(qǐng)加以改正：_完全充電可以儲(chǔ)存的電能為_度，充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為_ 16. （2分）某導(dǎo)體的電阻是10，通過3A的電流時(shí)，1min產(chǎn)生的熱量是_J，請(qǐng)列舉一個(gè)生產(chǎn)或生活中利用電流熱效應(yīng)的例子_。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共9題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共14分)10-1、10-2、10-3、10-4、三、 填空題 (共6題；共14分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、