2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教材（魯教版）1.2 體驗(yàn)化學(xué)探究（第1課時(shí)）（II ）卷.doc

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2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教材（魯教版）1.2 體驗(yàn)化學(xué)探究（第1課時(shí)）（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）某同學(xué)用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉制作簡(jiǎn)易凈水器后，再用渾濁的河水試效果這一做法屬于科學(xué)探究過程中的（ ）A . 猜想B . 交流C . 實(shí)驗(yàn)D . 查閱資料2. （2分）李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個(gè)推測(cè)，此白煙是（ ） A . 氧氣B . 二氧化碳C . 棉線D . 石蠟的固體小顆粒3. （2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A . 氯化銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀B . 將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，有沉淀產(chǎn)生C . 四氧化三鐵放入氫氧化鈉溶液中，生成紅褐色沉淀D . 將少量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，會(huì)產(chǎn)生白色沉淀4. （2分）小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（ ）A . 提出假設(shè)B . 交流評(píng)價(jià)C . 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D . 作出結(jié)論5. （2分）同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強(qiáng)呢？小敏同學(xué)提出用pH試紙檢驗(yàn)。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）A . 提出假設(shè)B . 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C . 得出結(jié)論D . 收集證據(jù)二、 科學(xué)探究題 (共3題；共25分)6. （9分）碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途 （1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)為_，屬于_（填“金屬”，“非金屬”或“稀有氣體”）元素碳元素在元素周期表中位于第_周期 （2）圖2、3、4對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)，圖2單質(zhì)的名稱是_ （3）C為+4價(jià)，Cl為1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為_ （4）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有_性 如圖5是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，碳的還原性可以用于冶鐵工業(yè)（5）研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是_；而二氧化碳沒有還原性的原因是_ 7. （11分）酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作 酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是_；化學(xué)性質(zhì)是_；酒精的用途是_ （2）向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：_ （3）實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡(jiǎn)單的滅火措施是_ （4）下列儀器不能用酒精燈加熱的是 A . 燃燒匙B . 試管C . 量筒D . 蒸發(fā)皿（5）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究 寫出鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象_探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么【查閱資料】物質(zhì)熔點(diǎn)沸點(diǎn)燃燒時(shí)溫度石蠟5070300550約600鐵15352750約1800由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)_硫燃燒時(shí)的溫度（填“”或“”或“=”）8. （5分）（2016安徽模擬）在通常狀況下，氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，易溶于水，廣泛應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中，在工業(yè)上，制取氯氣的主要工藝流程如圖：（1）步驟利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過程主要發(fā)生_（“物理”或“化學(xué)”）變化（2）步驟若要除去食鹽水中混有的少量泥沙，可選擇的操作方法是_，操作所需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、_（3）寫出氫氣的一種用途_（4）請(qǐng)寫出步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 科學(xué)探究題 (共3題；共25分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、