《電力系統(tǒng)分析》教學(xué)實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)申請(qǐng)書.doc

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附件：安徽大學(xué)2012年教學(xué)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目申請(qǐng)書 項(xiàng)目名稱： 電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 張德祥 申請(qǐng)單位： 電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院 填報(bào)時(shí)間： 2012 年 04 月 16 日安徽大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處 制一、項(xiàng)目基本信息項(xiàng)目名稱電力系統(tǒng)分析 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目核準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元實(shí)驗(yàn)室開放范圍全 校 本單位實(shí)驗(yàn)室所在位置理工D樓 4層（具體房號(hào)未定）實(shí)驗(yàn)室面積120 m2項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)況姓 名張德祥性 別男出生年月1968.10職 稱副教授電 話13856084212emaildqxyzdx126.com項(xiàng)目工作人員簡(jiǎn)況總?cè)藬?shù)（人）高級(jí)職稱（人）中級(jí)職稱（人）初級(jí)職稱（人）其他工作人員6231實(shí)驗(yàn)室工作人員基本情況姓名性別出生年月職稱職務(wù)學(xué)術(shù)專長(zhǎng)技術(shù)專長(zhǎng)朱明星男1968.8副教授電力系統(tǒng)分析電氣工程石萬(wàn)清男1978.2講師電力系統(tǒng)分析電氣工程盧一相男1988.7講師電力系統(tǒng)分析電氣工程張鵬男1982.9講師電力系統(tǒng)分析電氣工程李晴燕女1967.9實(shí)驗(yàn)師管理管理 二、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)1、建設(shè)目標(biāo)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院的重要專業(yè)之一，然而作為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容“電力系統(tǒng)分析” 、“電力系統(tǒng)自動(dòng)化” 、“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與控制” 、“供配電工程”、“電力系統(tǒng)仿真”等專業(yè)課程一直以來(lái)由于實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地以及投入的不足使得這些專業(yè)課程無(wú)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)室，嚴(yán)重地制約了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)效果。通過(guò)電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，彌補(bǔ)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的不足，使得學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)“電力系統(tǒng)分析” 、“電力系統(tǒng)自動(dòng)化” 、“電力系統(tǒng)仿真”等專業(yè)課程的理解和提高動(dòng)手能力，同時(shí)通過(guò)電力系統(tǒng)仿真以及電力系統(tǒng)分析提高課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量，為培養(yǎng)合格的電氣工程類畢業(yè)生打下基礎(chǔ)，為“卓越工程師”培養(yǎng)模式的順利進(jìn)行和成功提供堅(jiān)實(shí)的保障。2、建設(shè)任務(wù)（1）總?cè)蝿?wù) 總?cè)蝿?wù)就是通過(guò)電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)來(lái)完善電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的強(qiáng)電課程的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，增加實(shí)驗(yàn)條件。建立一個(gè)可以一次容納60人同時(shí)做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，以滿足自動(dòng)化專業(yè)（140人）以及電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)（140人）的實(shí)驗(yàn)要求，解決“電力系統(tǒng)分析” 、“電力系統(tǒng)自動(dòng)化” 、“電力系統(tǒng)仿真”等專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)要求。同時(shí)兼做“程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)”、“電力系統(tǒng)分析課程設(shè)計(jì)”課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)。（2）分階段任務(wù) 提交電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)室新建方案，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)備安裝具體位置、實(shí)驗(yàn)室布置等； 配合學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理部門做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)； 配合設(shè)備安裝與調(diào)試；提交實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)安排計(jì)劃；在計(jì)算機(jī)中安裝有關(guān)實(shí)驗(yàn)仿真軟件并提供實(shí)驗(yàn)資料； 實(shí)驗(yàn)老師熟悉設(shè)備，根據(jù)設(shè)備修訂實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；提供每個(gè)實(shí)驗(yàn)的仿真結(jié)果，配合實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作；達(dá)到開設(shè)實(shí)驗(yàn)課要求。三、項(xiàng)目具體建設(shè)內(nèi)容1、新建實(shí)驗(yàn)室的必要性 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院的重要專業(yè)之一，然而作為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容“電力系統(tǒng)分析” 、“電力系統(tǒng)自動(dòng)化” 、“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與控制” 、“供配電工程”、“電力系統(tǒng)仿真”等專業(yè)課程一直以來(lái)由于實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地以及投入的不足使得這些專業(yè)課程無(wú)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)室，嚴(yán)重地制約了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)效果，使得培養(yǎng)的學(xué)生沒有相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐知識(shí)和動(dòng)手能力。特別是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)“卓越工程師”培養(yǎng)模式的立項(xiàng)以及從2011級(jí)開始開班以來(lái)，電力系統(tǒng)方面的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)就迫在眉睫，急需建設(shè)。通過(guò)電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，彌補(bǔ)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的不足，使得學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)“電力系統(tǒng)分析” 、“電力系統(tǒng)自動(dòng)化” 、“電力系統(tǒng)仿真”等專業(yè)課程的理解和提高動(dòng)手能力，同時(shí)通過(guò)電力系統(tǒng)仿真以及電力系統(tǒng)分析提高課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量，為培養(yǎng)合格的電氣工程類畢業(yè)生打下基礎(chǔ)，為“卓越工程師”培養(yǎng)模式的順利進(jìn)行和成功提供堅(jiān)實(shí)的保障。四、項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫，便于考核。五、項(xiàng)目建設(shè)的效益和成果根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度取得分階段效益和最終成果（要有可考核性）六、計(jì)劃購(gòu)置的主要儀器設(shè)備序號(hào)儀器設(shè)備名稱規(guī)格型號(hào)參考單價(jià)（單位：萬(wàn)元）臺(tái)（套）數(shù)小計(jì)（單位：萬(wàn)元）合 計(jì)七、審批意見所在單位意見 負(fù)責(zé)人（簽章）： 年 月 日學(xué)校主管部門意見 簽 章： 年 月 日分管校領(lǐng)導(dǎo)意見 簽 章： 年 月 日