中學(xué)素質(zhì)教育匯報材料.doc
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匯報體會/匯報材料 中學(xué)素質(zhì)教育匯報材料 石橋中學(xué)位于濟寧市任城區(qū)東南部石橋鎮(zhèn)駐地,始建于1958年,依泗河,傍南四湖,是一所義務(wù)教育階段初級中學(xué),擁有24個教學(xué)班,在校生1018人,教職工99人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。近年來,學(xué)校以“為師生全面和諧發(fā)展負(fù)責(zé)”為宗旨,以“青藍(lán)同盛”為?;辏瑘猿挚茖W(xué)發(fā)展觀,以多元智能理論和精細(xì)化質(zhì)量管理為指導(dǎo),圍繞 “實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅要抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長”的核心理念,堅持德育為先與德育系統(tǒng)化、生活化、開放化、主題化、綜合化,以校園文化為引領(lǐng),以主題教育月活動為突破,以品格教育、道德教育、法制教育、實踐教育等整合為工作重心,探討心理健康教育與青春期教育,打造了德育工作亮點,全力推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面實施。一、以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),堅持先進(jìn)的素質(zhì)教育理念,構(gòu)建保證學(xué)校健康發(fā)展的導(dǎo)向機制。一所學(xué)校鮮明而科學(xué)的辦學(xué)理念或教育思想,應(yīng)當(dāng)凝聚和濃縮了這所學(xué)校的風(fēng)格、文化品味和人才培養(yǎng)特色,它應(yīng)具有陶冶人、鼓勵人、規(guī)范人、指導(dǎo)人的作用。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,我們制定石橋中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃,確立“人本和諧、科學(xué)奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)發(fā)展、追求卓越”的辦學(xué)理念,理清了“一年邁出一大步,一步一個新臺階,一個臺階一個高境界”的發(fā)展主題思路,明確了“建設(shè)、管理、質(zhì)量、協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)校、老師、學(xué)生共同提高;理念、道理、文化同步升華;五至八年的時間建成市級教學(xué)示范校、市級名校,省級規(guī)范化學(xué)?!钡陌l(fā)展目標(biāo),建設(shè)辦學(xué)思想先進(jìn)文化。引領(lǐng)教師統(tǒng)一對素質(zhì)教育的認(rèn)識,明確 “生活即教育”與“教育的目的是使人成為人”,要想讓學(xué)生從知識的階梯爬升到智慧的階梯,必須讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)中收獲知識與智慧,不斷促使教師逐步成為素質(zhì)教育的倡導(dǎo)者、推動者、實踐者,提高了教師實施素質(zhì)教育的凝聚力與發(fā)展力,積極參加到“德育系統(tǒng)化、生活化、開放化、主題化、綜合化”研究與實踐。二、活躍校園文化,豐富教育內(nèi)涵,推動素質(zhì)教育。文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點,是素質(zhì)教育深化的點晴之筆,對于引導(dǎo)學(xué)生堅定正確的政治方向,提高思想道德素質(zhì),開發(fā)學(xué)生智力,增進(jìn)學(xué)生身心健康,豐富文化生活,幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系,促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識,促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。我們堅持以“人文精神為指導(dǎo),科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針,按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路,堅持校園文化引領(lǐng),建構(gòu)十二大系列文化主題教育,為素質(zhì)教育深入實施奠定深厚文化基礎(chǔ)。主要包括:一是“明理、樂學(xué)、成長、成才”主題系列,主要包含辦學(xué)思想教育、學(xué)習(xí)能力教育、品格教育、雷鋒精神教育、養(yǎng)成教育等八個系列,分布東教學(xué)樓一樓樓,讓師生時時處處受到辦學(xué)思想和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶和感染。二是“古國文明,千秋華夏” 主題系列,主要包含愛國教育、民族精神教育、傳統(tǒng)文化教育、民族團結(jié)教育等八個系列,分布東教學(xué)樓二樓,例如有民族精神的11個方面的內(nèi)涵;延安精神、井崗山精神、長征精神、西柏坡精神、紅巖精神、大慶精神、載人航天精神等,是師生學(xué)習(xí)傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。三是“人類發(fā)展,放眼世界”主題系列,主要包含世界五千年、諾貝爾獎獲得者、影響人類100人教育等八個系列,分布東教學(xué)樓三樓,例如“漫步地球村”,精選了上百個國家國旗與簡介,引領(lǐng)學(xué)生成長為面向世界的現(xiàn)代中國人。四是“科學(xué)探索,把握未來” 主題系列,主要包科學(xué)教育、環(huán)保教育、自然多樣性教育等八個系列,分布東教學(xué)樓四樓。五是“學(xué)校歷史,繼往開來” 主題系列,主要包含學(xué)校歷史、校友、榮譽等八個系列,分布在西綜合樓一樓。六是“體育競技,和平公正”主題系列,主要包含奧運冠軍、體育賽事等八個系列,分布在西綜合樓二樓,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,提升學(xué)生生命質(zhì)量。七是“文化藝術(shù),美化人生” 主題系列,主要包含文學(xué)作品、繪畫藝術(shù)等八個系列,分布在西綜合樓三摟,提高師生藝術(shù)修養(yǎng)與審美境界。八是“天文地理,科技前言”主題系列,主要包括航空航天、天文地理等科技知識,分布西教學(xué)樓四樓,以此激發(fā)起學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)知識報效祖國的壯志豪情。九是“播種良好習(xí)慣,收獲健康人生”主題系列,包括人生格言、名人名言、箴言佳句等,使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵,主要分布在學(xué)校各處。十是“營造良好文化,健康和諧發(fā)展”主題系列,主要分布于教室及辦公室內(nèi),其主要內(nèi)容包括各具特色的班級文化、科室文化,努力營造處處是素質(zhì)教育之地的文化氛圍。十一是活動文化,開展豐富多彩的主題教育月、特色主題、自主活動與常規(guī)活動,在學(xué)校組織的各項活動中,發(fā)動各個班級經(jīng)過民主討論給自己代表隊起個閃亮的隊名與班名,設(shè)計出自己自己富有特色的口號,不斷讓活動充滿文化氣息,不斷提升活動育人實效。“陽光跑步操”個個班級都有一個以上呼號,例如“六班六班,非同一般”、“我運動,我快樂;我奮斗,我成長”;各個班級都有名片,包含班名、班級合影、班風(fēng)、班主任寄語,營造了濃厚的富有朝氣的育人氛圍,促進(jìn)了素質(zhì)教育的普及與融合。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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