（百色專版）2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二編 熱點(diǎn)專題突破 專題6 古今中外關(guān)系與“一帶一路”課件.ppt

《（百色專版）2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二編 熱點(diǎn)專題突破 專題6 古今中外關(guān)系與“一帶一路”課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（百色專版）2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二編 熱點(diǎn)專題突破 專題6 古今中外關(guān)系與“一帶一路”課件.ppt（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 外交 是處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的政治活動(dòng) 外交活動(dòng) 既要靠國(guó)家的實(shí)力 也要靠外交家的謀略 積極運(yùn)籌與世界大國(guó)的關(guān)系 努力增進(jìn)與周邊國(guó)家的睦鄰友好關(guān)系 繼續(xù)夯實(shí)與發(fā)展中國(guó)家的關(guān)系基礎(chǔ) 發(fā)展同各國(guó)的外交關(guān)系和經(jīng)濟(jì) 文化等領(lǐng)域的交流 推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 一 中國(guó)古代外交1 唐朝 1 遣唐使 從貞觀年間開始 日本來中國(guó)的遣唐使有十多批 同來的還有留學(xué)生和留學(xué)僧等 他們回國(guó)后 以唐朝制度為模式進(jìn)行 大化改新 使日本過渡到封建社會(huì) 促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步 2 玄奘西行 貞觀年間 玄奘前往天竺 印度 求取佛法 10多年后 玄奘回到長(zhǎng)安 專心翻譯佛經(jīng) 根據(jù)他的口述 由弟子記錄成書 大唐西域記 玄奘西行加強(qiáng)了中印兩國(guó)的聯(lián)系 為中印文化交流作出了突出的貢獻(xiàn) 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 3 鑒真東渡 唐玄宗時(shí) 鑒真應(yīng)日本僧人的邀請(qǐng) 東渡日本 講授佛經(jīng) 傳播唐朝的科技文化知識(shí) 鑒真為中日文化交流作出了突出貢獻(xiàn) 他設(shè)計(jì)的唐招提寺 被日本政府定為一級(jí)國(guó)寶 2 明朝鄭和下西洋 1405 1433年 鄭和七次下西洋 最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸 加強(qiáng)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好往來 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 3 清朝實(shí)行 閉關(guān)鎖國(guó) 政策 只開放廣州一處作為對(duì)外通商口岸 規(guī)定由 廣州十三行 統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)對(duì)外貿(mào)易 阻礙了中外文化的交流 導(dǎo)致國(guó)家的閉塞 使中國(guó)逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程 4 歸納中國(guó)古代的對(duì)外交往以和平交流的方式為主 中國(guó)古代的交往經(jīng)歷了由主動(dòng)開放到閉關(guān)鎖國(guó)的過程 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 二 中國(guó)近代外交 屈辱外交1 晚清政府時(shí)期1840年開始 列強(qiáng)先后發(fā)動(dòng)了四次侵略戰(zhàn)爭(zhēng) 強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約 中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞 逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì) 中國(guó)被迫卷入資本主義世界市場(chǎng) 被迫對(duì)外開放 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 2 北洋軍閥時(shí)期 1 一戰(zhàn)結(jié)束后 中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)參加巴黎和會(huì) 但是英 法 美等國(guó)操縱會(huì)議 無視中國(guó)的合理要求 在 凡爾賽條約 中規(guī)定 把德國(guó)在山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本 中國(guó)外交的失敗引發(fā)了國(guó)內(nèi)的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng) 2 1922年 華盛頓會(huì)議上簽訂關(guān)于中國(guó)問題的 九國(guó)公約 實(shí)際上為美國(guó)在中國(guó)的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 3 南京國(guó)民政府時(shí)期 1 1942年中 美 蘇 英等26國(guó)簽署 聯(lián)合國(guó)家宣言 成立世界反法西斯聯(lián)盟 中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有力地支援了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng) 為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重要貢獻(xiàn) 提高了中國(guó)的國(guó)際地位 2 1945年的雅爾塔會(huì)議 在中國(guó)未參加的情況下 美 蘇 英三國(guó)決定以犧牲中國(guó)主權(quán)為條件換取蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn) 嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán) 3 取合國(guó)創(chuàng)始會(huì)員國(guó) 1945年10月24日 聯(lián)合國(guó)正式成立 中國(guó)成為創(chuàng)始國(guó)之一 一定程度上提高了中國(guó)的國(guó)際地位 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 三 新中國(guó)的外交成就1 新中國(guó)成立初期 1 新中國(guó)成立以后 實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策 2 在建國(guó)的第一年同蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系 為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境 3 1953年底 周恩來首次提出和平共處五項(xiàng)原則 在國(guó)際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則 4 1954年 中華人民共和國(guó)第一次以五大國(guó)之一的身份參加了日內(nèi)瓦會(huì)議 提高了中國(guó)的國(guó)際地位 打開了中國(guó)外交的新局面 5 1955年 周恩來在萬隆會(huì)議上提出 求同存異 的方針 促進(jìn)了中國(guó)同亞非各國(guó)的團(tuán)結(jié)與合作 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 2 20世紀(jì)70年代 1 1971年 第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)恢復(fù)了中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 這是中國(guó)外交的重大勝利 有利于中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用 2 1972年 美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華 中美關(guān)系開始走向正?；?1979年 中美正式建立外交關(guān)系 3 1972年 日本首相田中角榮訪華 兩國(guó)正式建立外交關(guān)系 接著 國(guó)際上出現(xiàn)了與中國(guó)建交的熱潮 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 3 改革開放以后 1 1991年 中國(guó)加入亞太經(jīng)合組織 2001年 成功舉辦上海APEC會(huì)議 這是中國(guó)迄今為止舉行的規(guī)模最大 規(guī)格最高的多邊外交活動(dòng) 2014年 舉辦APEC第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議 使亞太合作進(jìn)入歷史新階段 2 2001年 中國(guó)加入世界貿(mào)易組織 WTO 有助于加強(qiáng)我國(guó)與世界各國(guó)各地區(qū)的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系 為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開拓了新空間 3 2016年至今 中國(guó)舉辦杭州二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì) 首屆北京 一帶一路 國(guó)際合作高峰論壇 2017年5月 廈門金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤 2017年8月 等重要國(guó)際會(huì)議 加強(qiáng)國(guó)際合作 成為維護(hù)世界和平 穩(wěn)定發(fā)展的堅(jiān)定力量 在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考 專題概述 教材聯(lián)通 拓展提升 走進(jìn)中考