我是小小音樂(lè)家 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)
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我是小小音樂(lè)家 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、技能目標(biāo):能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進(jìn)行簡(jiǎn)單地歌曲表演。2、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)手鼓、小喇叭兩件樂(lè)器及了解其音色。3、情感目標(biāo):通過(guò)當(dāng)一名小音家,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2教材分析 歌曲我是小小音樂(lè)家是一首活潑、跳躍的英國(guó)兒童歌曲。表現(xiàn)了小朋友們歡聚一堂載歌載舞的場(chǎng)面。歌曲為2/4拍,一段體結(jié)構(gòu),弱起節(jié)拍貫穿全曲。第一樂(lè)句從弱起開(kāi)始,四度跳進(jìn)旋律上行,繼而下行,曲調(diào)流暢,情緒歡悅,即刻點(diǎn)明了主題“我是小小音樂(lè)家。第二樂(lè)句是第一樂(lè)句的變化重復(fù),僅在節(jié)奏上作了緊縮的變化。第三樂(lè)句的五度跳進(jìn)和附點(diǎn)節(jié)奏的連讀出現(xiàn),級(jí)進(jìn)的旋律配以樂(lè)器演奏時(shí)發(fā)出的象聲詞使得歌曲的情緒歡快而又熱烈。第四樂(lè)句突出了“跳、唱”二字,讓孩子們盡情表現(xiàn)歌曲的歡快。3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、繼續(xù)鞏固十六分音符及八分休止符音樂(lè)知識(shí)。2、正確演唱一字多音的歌詞唱法如“跳吧”等等。3、歌曲情緒處理,創(chuàng)作歌詞。4教學(xué)過(guò)程 一、組織上課,師生問(wèn)好二、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入師:聽(tīng)說(shuō)在北京的國(guó)家大劇院要舉行一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)許多的小音樂(lè)家?guī)?lái)了精彩的表演,你們想去看看嗎?我是小小音樂(lè)家音樂(lè)律動(dòng)通過(guò)兩項(xiàng)挑戰(zhàn),獲得門票。闖關(guān)環(huán)節(jié)1、挑戰(zhàn)一:播放兩段音樂(lè),讓同學(xué)們說(shuō)出樂(lè)器名稱并表演如何演奏。師給予糾正指導(dǎo)并介紹兩種樂(lè)器。挑戰(zhàn)二:節(jié)奏練習(xí)隨著藍(lán)色球跳動(dòng)的節(jié)奏讀“砰”這個(gè)字,并模唱第3樂(lè)句。鞏固八分休止符音樂(lè)知識(shí)隨著紅色球跳動(dòng)的節(jié)奏讀“跳”這個(gè)字,并模唱第4樂(lè)句。新歌教學(xué)初聽(tīng)歌曲。問(wèn):小音樂(lè)家們都演奏了哪些樂(lè)器及他們演奏時(shí)的心情怎么樣?再聽(tīng)歌曲。模仿樂(lè)器演奏的動(dòng)作。朗讀歌詞。第一段師范讀,第二段師帶讀。師范唱全曲,生找出歌曲中相似的樂(lè)句。重點(diǎn)教唱第1、2樂(lè)句,十六分音符、八分休止符,詞曲結(jié)合。處理歌曲,全班有感情的完整演唱。分小組討論動(dòng)作,表演全曲。拓展延伸播放視頻說(shuō)出視頻中小音樂(lè)家模仿哪些樂(lè)器,他們是如何演奏的,請(qǐng)你選擇一個(gè)你喜歡的樂(lè)器邊演唱我是小小音樂(lè)家邊模仿其樂(lè)器演奏的動(dòng)作。小游戲:我會(huì)認(rèn)。說(shuō)出下列樂(lè)器的名稱并說(shuō)出該樂(lè)器屬于哪個(gè)類別。六、課堂小結(jié)全班表演音樂(lè)律動(dòng),結(jié)束課業(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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