中考語(yǔ)文模擬卷(七)B卷

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第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 中考語(yǔ)文模擬卷 七 B 卷 一 積累與運(yùn)用 共 8 題 共 52 分 1 3 分 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字 我對(duì)他很 g ng 敬 因?yàn)槲以缏?tīng)到 他是本城中極方正 質(zhì)樸 博學(xué)的人 到徐州見(jiàn)著父親 看見(jiàn)滿(mǎn)院狼 j 的東西 又想起祖母 不禁簌簌地流下眼淚 在 r ng y ng 這個(gè)尊稱(chēng)之后 他當(dāng)真看起書(shū)來(lái) 2 2 分 下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng) A 國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平 不想再打了 聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平 都很泄氣 B 遼寧艦的官兵閑熟地操縱著航空母艦 艦尾留下一道寬闊筆直的航跡 C 其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生 八字須 帶著眼鏡 挾著一疊大大小小的書(shū) D 他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象含首低眉 敬重有加 內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步 3 2 分 下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 A 馬航失聯(lián)事件牽動(dòng)億萬(wàn)民眾的心 人們?cè)谛闹袨槭?lián)人員默默祈禱 B 眾目睽睽的世界杯足球賽在人們的期盼中拉開(kāi)帷幕 C 記錄片 舌尖上的中國(guó) 將中國(guó)美食與傳統(tǒng)文化融為一體 另觀眾回味無(wú)窮 D 近日南方連續(xù)暴雨 大家對(duì)受災(zāi)群眾伸出援助之手 體現(xiàn)了 一方有難八方支援 的精神 4 2 分 下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 幾聲消脆的鳥(niǎo)叫傳來(lái) 打破了幽谷的沉寂 B 暴雨傾盆的夜晚 他及時(shí)攔住通往卜游方向的車(chē)輛 避免了悲劇的發(fā)生 C 今年年初 一些餐飲企業(yè)開(kāi)展了杜絕 舌尖上的浪費(fèi) D 三沙市成立的消息 讓整個(gè)海南沉浸在歡樂(lè)之中 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 5 13 分 古詩(shī)文填空 1 山河表里潼關(guān)路 2 東風(fēng)不與周郎便 3 人有悲歡離合 此事古難全 4 司馬遷說(shuō)過(guò) 人固有一死 或重于泰山 或輕于鴻毛 宋代的文天祥在 過(guò)零丁洋 中也道出類(lèi)似 的生死觀 5 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 中蘊(yùn)含人生哲理 給人以鼓舞的句子 6 送杜少府之任蜀州 中表現(xiàn)朋友間真摯友情的詩(shī)句是 7 念天地之悠悠 8 終南別業(yè) 中表現(xiàn)詩(shī)人隱居山間悠閑自得的心境的詩(shī)句是 6 5 分 文學(xué)常識(shí)及名著閱讀 1 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是 A 資治通鑒 是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史 B 阿長(zhǎng)與 選自魯迅的散文集 朝花夕拾 朝花夕拾 是指作者在晚年回憶青少年時(shí)期的事 情 C 歐陽(yáng)修 字永叔 號(hào)醉翁 晚號(hào)六一居士 唐代政治家 文學(xué)家 唐宋八大家之一 D 蕭紅 近現(xiàn)代女作家 代表作 死魂靈 呼蘭河傳 等 2 閱讀以下人物關(guān)系圖 回答相關(guān)問(wèn)題 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 此關(guān)系圖出自老舍小說(shuō) 駱駝祥子 圖表中 A 處應(yīng)填的人物為 B 處應(yīng)填 關(guān)系 簡(jiǎn)述孫偵探敲詐祥子的經(jīng)過(guò) 7 15 分 為了豐富學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng) 某學(xué)校開(kāi)展以 走近詩(shī)歌 為主題的系列活動(dòng) 下面是一部分活動(dòng) 請(qǐng)根據(jù)要求 完成活動(dòng)任務(wù) 1 學(xué)校文學(xué)愛(ài)好者準(zhǔn)備成立一個(gè)詩(shī)社 特向同學(xué)們征求社名 請(qǐng)你參照示例的形式 為他們擬個(gè)社名 并 說(shuō)明理由 示例 社名 淺草 理由 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒(méi)馬蹄 別小看了自己 大地正由小草來(lái)裝點(diǎn) 2 仿照下面詩(shī)歌另寫(xiě)一節(jié)詩(shī) 要求另選對(duì)象 修辭手法相同 句式相近 眼睛很寬容 能裝下整個(gè)世界 它又很苛刻 容不得一粒沙塵 3 詩(shī)人往往把情感寄寓在具體的形象上 使抽象的心緒具有可感性 借鑒這種寫(xiě)法 聯(lián)系你的生活體驗(yàn) 寫(xiě)幾句富有詩(shī)意的話(huà) 抒寫(xiě)自己的一種感情 如 思念 悲傷 歡欣 等 8 10 分 班級(jí)組織了以 我為濟(jì)南添色彩 為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 請(qǐng)你參與 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 1 設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞 假如你是一位導(dǎo)游 冬季帶領(lǐng)游客來(lái)濟(jì)南觀光 請(qǐng)追隨老舍的足跡 設(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞 2 擬寫(xiě)宣傳語(yǔ) 2017 年濟(jì)南泉水節(jié)將于 8 月下旬開(kāi)幕 請(qǐng)你為泉水節(jié)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ) 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 45 分 9 25 分 閱讀下面的記敘文 回答下列各題 兒時(shí)的惡作劇 胡適 我十三歲的正月里 我到大姊家去拜年 住了幾天 到十五日早晨 才和外甥硯香同回我家去看燈 他家的 一個(gè)長(zhǎng)工挑著新年糕餅等物事 跟著我們走 半路上到了中屯外婆家 我們進(jìn)去歇腳 吃了點(diǎn)心 又繼續(xù)前進(jìn) 中屯村口有個(gè)三門(mén)亭 供著幾個(gè)神像 我 們走進(jìn)亭子 我指著神像對(duì)硯香說(shuō) 這里沒(méi)有人看見(jiàn) 我們來(lái)把這幾個(gè)爛泥菩薩拆下來(lái)拋到毛廁里去 好嗎 這樣突然主張毀壞神像 把我的外甥嚇住了 他雖然聽(tīng)我說(shuō)過(guò)無(wú)鬼無(wú)神的話(huà) 卻不曾想到我會(huì)在這路亭里提 議實(shí)行搗毀神像 他的長(zhǎng)工忙勸阻我道 摩舅 菩薩是不好得罪的 我聽(tīng)了這話(huà) 更不高興 偏要拾石子去擲 神像 恰好村子里有人下來(lái)了 硯香和那長(zhǎng)工就把我勸走了 到了家中 母親煮面給我們吃 我剛吃了幾筷子 聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外鑼鼓響 便放下面 跑出去看舞獅子了 這一天 來(lái)看燈的客多 家中人都忙著照料客人 誰(shuí)也不來(lái)管我吃了多少面 我陪著客人出去玩 也就忘了肚子餓了 晚上陪客人吃飯 我也喝了一兩杯燒酒 酒到了餓肚子里 有點(diǎn)作怪 晚飯后 我跑出大門(mén)外 被風(fēng)一吹 我有點(diǎn)醉了 便喊道 月亮 月亮 下來(lái)看燈 別人家的孩子也跟著喊 月亮 月亮 下來(lái)看燈 門(mén)外的喊聲被屋里人聽(tīng)見(jiàn)了 我母親叫人來(lái)喚我回去 我怕她責(zé)怪 就跑出去了 來(lái)人追上去 我跑的更快 有人對(duì)我母親說(shuō) 我今晚上喝了燒酒 怕是醉了 我母親自己出來(lái)喚我 這時(shí)候我已被人追回來(lái)了 但跑多了 我真有點(diǎn)醉了 就和他們抵抗 不肯回家 母親抱住我 我仍喊著要月亮下來(lái)看燈 許多人圍攏來(lái)看 我仗著人 多 嘴里仍舊亂喊 母親把我拖進(jìn)房里 一群人擁進(jìn)房來(lái)看 這時(shí)候 那位跟我們來(lái)的章家長(zhǎng)工走到我母親身邊 低低的說(shuō) 外婆 他跟著我的外甥稱(chēng)呼 摩舅今夜怕 不是吃醉了罷 今天我們從中屯出來(lái) 路過(guò)三門(mén)亭 摩舅要把那幾個(gè)菩薩拖下來(lái)丟到毛廁里去 他今夜嘴里亂說(shuō) 話(huà) 怕是得罪了神道 神道怪下來(lái)了 這幾句話(huà) 他低低的說(shuō) 我靠在母親懷里 全聽(tīng)見(jiàn)了 我心里正怕喝醉了酒 母親要責(zé)罰我 現(xiàn)在我聽(tīng)了長(zhǎng) 工的話(huà) 忽然想出了一條妙計(jì) 我想 我胡鬧 母親要打我 菩薩胡鬧 她不會(huì)責(zé)怪菩薩 于是我就鬧的更兇 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 說(shuō)了許多瘋話(huà) 好像真有鬼神附在我身上一樣 我母親著急了 叫硯香來(lái)問(wèn) 硯香也說(shuō)我日里的確得罪了神道 母親就叫別人來(lái)抱住我 她自己去洗手焚香 向空中禱告三門(mén)亭的神道 說(shuō)我年小無(wú)知 觸犯了神道 但求神道寬宏大量 不計(jì)較小孩子的罪過(guò) 寬恕了我 我們將來(lái)一定親到三門(mén)亭去燒香還愿 這時(shí)候 鄰舍都來(lái)看我 擠滿(mǎn)了一屋子的人 有些婦女還提著 火筒 徽州人冬天用瓦裝炭火 外面用菌絲 作籃子 可以隨身攜帶 名為火筒 房間里悶熱的很 我熱的臉都紅了 真有點(diǎn)像醉人 忽然門(mén)外有人來(lái)報(bào)信 說(shuō) 龍燈來(lái)了 龍燈來(lái)了 男男女女都往外跑 都想趕到十字街口去等候看燈 一 會(huì)兒 一屋子的人都散完了 只剩下我和母親兩個(gè)人 房里的悶熱也消除了 我也疲倦了 就不知不覺(jué)的睡著了 母親許的愿好像是靈應(yīng)了 第二天 她教訓(xùn)了我一場(chǎng) 說(shuō)我不應(yīng)該瞎說(shuō) 更不應(yīng)該在神道面前瞎說(shuō) 但她不 曾責(zé)罰我 我心里高興 萬(wàn)想不到我的責(zé)罰卻在一個(gè)月之后 過(guò)了一個(gè)月 母親同我上中屯外婆家去 她拿出錢(qián)來(lái) 在外婆家辦了豬頭供獻(xiàn) 備了香燭紙錢(qián) 她請(qǐng)我母舅 領(lǐng)我到三門(mén)亭里去謝神還愿 我母舅是個(gè)虔誠(chéng)的人 他恭恭敬敬的擺好供獻(xiàn) 點(diǎn)起香燭 陪著我跪拜謝神 我忍 住笑 恭恭敬敬的行了禮 心里只怪我自己當(dāng)日扯謊時(shí)不曾想到這樣比挨打還更難為情的責(zé)罰 直到我二十七歲回家時(shí) 我才敢對(duì)母親說(shuō)那一年元宵節(jié)附在我身上胡鬧的不是三門(mén)亭的神道 只是我自己 母親也笑了 1 選文中 兒時(shí)的惡作劇 具體指什么事情 2 萬(wàn)想不到我的責(zé)罰卻在一個(gè)月之后 一個(gè)月后 我 受到了怎樣的責(zé)罰 3 從選文內(nèi)容看 兒時(shí)的 我 是一個(gè)怎樣的孩子 4 選文的語(yǔ)言具有怎樣的特點(diǎn) 5 細(xì)讀選文最后一段 就內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的問(wèn)題 并簡(jiǎn)要解答 10 20 分 宇宙里有些什么 問(wèn)題探究 1 請(qǐng)根據(jù)課文中的相關(guān)內(nèi)容比較一下行星與恒星各自的特點(diǎn) 2 你能向別人介紹有關(guān)星云的情況嗎 3 銀河系是怎樣的一個(gè)星系 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 4 恒星系有什么特點(diǎn) 三 古詩(shī)文閱讀 共 2 題 共 47 分 11 35 分 閱讀下文 回答相關(guān)問(wèn)題 魚(yú) 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍魚(yú)而取熊掌者也 生 亦我所欲也 義 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取義者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 死亦我所惡 所惡有甚于死者 如使人之所欲莫甚于生 則凡可以得生者何不用也 使人之所惡莫甚于死者 則凡可以辟患者何 不為也 由是則生而有不用也 由是則可以辟患而有不為也 是故 所惡有甚于死者 非獨(dú)賢者 有是心也 人皆有之 賢者能勿喪耳 一簞食 一豆羹 得之則生 弗得則死 呼爾而與之 行道之人弗受 蹴爾而與之 乞人不屑也 萬(wàn)鐘于我何加焉 為宮室之美 妻妾之奉 所識(shí)窮乏者得我與 鄉(xiāng)為身死而不受 今為宮室之 美為之 鄉(xiāng)為身死而不受 今為妻妾之奉為之 鄉(xiāng)為身死而不受 今為所識(shí)窮乏者得我而為之 是亦不可以已乎 此之謂失其本心 1 在原文橫線(xiàn)上依次填出文段中所缺的句子 2 解釋句中劃線(xiàn)詞語(yǔ) 可以辟患 蹴爾 窮乏者得我 鄉(xiāng)為身死而不受 3 翻譯 由是則生而有不用也 鄉(xiāng)為身死而不受 今為所識(shí)窮乏者得我而為之 4 文首用人們對(duì)魚(yú)和熊掌做取舍的現(xiàn)象打比方引出中心論點(diǎn)舍生取義 這種論證方法叫什么 5 一簞食 一豆羹 和 萬(wàn)鐘 兩個(gè)事例在性質(zhì)上成相反性 以此特性的事例證明論點(diǎn)的方法叫什么 6 議論文中根據(jù)論點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際而提出的希望 措施等叫結(jié)論 本文中哪一句體現(xiàn)了作者的希望 7 請(qǐng)你用當(dāng)今兩個(gè)性質(zhì)相反的事例替換掉 一簞食 一豆羹 和 萬(wàn)鐘 兩個(gè)事例 你會(huì)換成哪兩個(gè) 12 12 分 閱讀詩(shī)歌 回答問(wèn)題 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 塞下曲六首 其一 李白 五月天山雪 無(wú)花只有寒 笛中聞?wù)哿?春色未曾看 曉戰(zhàn)隨金鼓 宵眠抱玉鞍 愿將腰下劍 直為斬樓蘭 注 注釋 樓蘭 這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人 1 詩(shī)的一 二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活 的特點(diǎn) 2 宵眠抱玉鞍 一句中 用 抱 而不用 枕 的妙處是什么 3 全詩(shī)的主題是什么 詩(shī)中運(yùn)用了什么手法突出這一主題 四 寫(xiě)作 共 1 題 共 5 分 13 5 分 在陳全忠的 大地上的讀書(shū)人 一文里 一個(gè)貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來(lái)的書(shū)而不覺(jué)其 苦 一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊(cè)間卻能自得其樂(lè) 因?yàn)樗麄冋业搅颂N(yùn)藏其間的趣味 其實(shí) 生活中做許多事情都是如此 發(fā)現(xiàn)趣味 就是發(fā)現(xiàn)事物有意思 有吸引力的特性 發(fā)現(xiàn)了趣味 艱苦 的生活就有了快樂(lè) 依據(jù)以上材料 自擬題目 自選文體 寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章 文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 積累與運(yùn)用 共 8 題 共 52 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5 7 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 5 8 6 1 6 2 7 1 7 2 7 3 8 1 8 2 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 45 分 9 1 9 2 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 9 3 9 4 9 5 10 1 10 2 10 3 10 4 三 古詩(shī)文閱讀 共 2 題 共 47 分 11 1 11 2 11 3 11 4 11 5 11 6 11 7 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 12 1 12 2 12 3 四 寫(xiě)作 共 1 題 共 5 分 13 1