《改革開放》教案

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改 革 開 放 教 案 大路學校 李曉楠 一 教學目標 二 重點與難點 重點 1 農村和城市的經濟體制改革 2 深圳等經濟特區(qū)的建立 難點 1 初步認識生產關系一定要適應生產力發(fā)展需要的基本原則 2 理解經濟特區(qū)在社會主義現代化建設中的作用和影響 三 課前準備 教師 1 收集相關圖片資料 準備歌曲 春天的故事 2 布置學生課前調查自家近二十年來擁有家用電器情況的變化 學生 1 課前預習 查閱相關資料 圖片 2 以組為單位 匯總好調查數據 3 收集過去的一些購物票證 如布票 糧票 油票 副食本等 四 教學方法 教師教法 講授法 探究法 活動法 啟發(fā)引導法 學生學法 1 調查 收集 整理資料 2 學會利用資料進行比較分析歷史的方法 掌 握 家庭聯產承包責任制 深圳等經濟特區(qū)的建立 對外開放格局的形成 基礎知識 了 解 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展 國企的改革 以史帶論理解 原理 了解農民對家庭聯產承包責任制的擁護和農村面貌的改變 理解生產關 系要適應生產力發(fā)展需要的基本原則 識圖分析判斷 特征 利用教材有關對外開放地區(qū)的地圖 理解并掌握 經濟特區(qū) 沿海開放 城市 沿海經濟開放區(qū) 內地 對外開放格局的特征 能力訓練過程方 法 評價政策 通過經濟開放區(qū)的建設業(yè)績 說明改革開放政策是完全正確的 民族復興責 任 感 改革開放以來 我國城鄉(xiāng)發(fā)生巨變的事實 證明了這是民族復興的必由 之路 有志者應當學好本領 沿著這條道路完成民族復興大業(yè) 唯物史觀 我國目前以公有制為主體的多種所有制經濟體制 汲取了人類社會歷史 發(fā)展多樣性的成果 符合國內外實際情況 青年學生必須具備面向世界 面向未來的國際意識 才能肩負起實現偉大理想的重任 情感態(tài)度價值觀 情感體驗適應 環(huán)境 調查了解國企改革成就和家庭生活變化 感受市場經濟帶來的好處 培 養(yǎng)團隊合作精神 提高承受挫折 適應環(huán)境變化的能力 五 教學過程 教學 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 復習 回顧 歷史 1 真理標準問題討論的背景和意義 2 十一屆三中全會召開的時間 會議的內容及意義 3 新時期我國民主和法制加強的表現及影響 學生充當小老師 提問 學生口答問題 鍛煉 培養(yǎng) 學生的語言 表達能力 概括總結能 力和心理素 質 導入 向往 歷史 20 世紀 60 年代 中國拍攝了一部抓特務的電影 秘 密圖紙 許多人不僅從這部風靡一時的影片中知道了深圳 然而 讓深圳更出名的卻是從 60 年代開始 這里發(fā)生的大 規(guī)模群眾集體越境逃港事件 這是上個世紀 70 年代末拍下的一張?zhí)痈壅掌?出示圖片 照片上逃港的人群蜂擁著奔向梧桐山 越過邊防線 盡管邊 防部隊和民兵費盡心機 深圳河邊的逃港風潮在那個年代不 僅屢禁不止 而且有愈演愈烈之勢 在當時 集體逃港被視為惡性政治事件 引起了中央領 導的關注 1977 年冬天 復出后的鄧小平外出的第一站就 選擇了廣東 在聽取廣東領導匯報逃港問題時 鄧小平突然 插話說 這是我們的政策有問題 緊接著他又說 這件 事不是部隊能夠管得了的 兩句話讓廣東的干部不解其意 說政策有問題 難道不準外逃的政策有變 說部隊管不了 那誰又能管得了呢 為了解開鄧小平留下的啞謎 廣東省委 專門派出了調查組赴深圳進行調查 這時 兩個羅芳村農民 收入的巨大反差引起了他們的注意 當時 深圳河這邊的羅 芳村 村里農民人均年收入是 134 元 而在河對岸香港那邊 的羅芳村 他們的人均年收入是 13000 元 更讓省委調查組 感到驚訝的是 河對岸香港那邊原本并沒有一個羅芳村 居 住在那里的人竟然全都是從深圳的羅芳村跑過去的 難道真的是我們的政策出了問題嗎 在看了調查組的報 告后 廣東的領導對鄧小平的啞謎似乎已有所悟 問題 請思考回答 本案例說明了什么問題 面對嚴重的困難 我們的出路只能是通過改革開放 增強我 國社會主義的生機活力 解放和發(fā)展社會生產力 改善人民 生活 學生討論并回答 創(chuàng)設情景 引起學生興 趣 新授 走進 歷史 一 設疑 1 閱讀教材 我國對內改革包括哪兩個方面 2 閱讀教材 42 頁內容 概括一下我國的對內改革在農村 如何進行的 起了什么作用 3 閱讀教材 45 頁 說出對內改革在城市改革的情況 4 閱讀教材 43 頁內容 結合 44 頁 早期對外開放示意 圖 描述我國對外開放格局的過程如何 二 解疑 三 師生探究 1 農村改革 1 展示圖片 安徽鳳陽小崗村大包干的 契約 18 個紅手印的生死文書 如村干部坐牢殺頭 其他農 戶保證把他們的孩子養(yǎng)到 18 歲 結合課本知識回答 18 個村干部在怎樣的背景下做出了生死抉擇 抉擇 的結果 小崗村的這 一抉擇對中國產生了怎樣的影響 2 深入探究 農村改革對于促進生產力發(fā)展的偉大意義 2 城市改革 閱讀材料 思考問題 在 1956 年 上海的天氣很熱 企業(yè)為了不影響生產 采 取降溫的措施 當時的降溫措施主要是風扇 鼓風機 但 是企業(yè)即使采取這樣的措施也沒有主動權 要經過層層報 批 當時經過十一個部門的審批 要蓋十一個圖章 等最 后的圖章蓋完 夏天已經過去了 沈陽有兩個廠 一個是銅廠 一個是電纜廠 這兩個廠一 墻之隔 但電纜廠歸機械部門管 銅廠歸冶金部門管 冶 金部門把銅調到較遠的其他地方去 電纜廠需要的銅又要 從云南等地調進 造成了運輸上的大量浪費 時間上的浪 費 本來兩個廠發(fā)展橫向聯合 通過簽定合同就可以解決 但是不行 1 材料體現了怎樣的經濟體制 這種經濟體制在建國初 期發(fā)揮了怎樣的積極作用 這種經濟體制存在怎樣的 弊端 2 從哪三個方面進行國有企業(yè)改革 3 1992 年后 怎樣加快國有企業(yè)的改革步伐 4 對生活用品發(fā)生變化的感受 六七十年代 縫紉機 自行車 手表 收音機 改革開放后 彩電 冰箱 洗衣機 空調 閱讀教材 小組交流 小組匯報 解決問題 學生討論實行家 庭聯產承包責任 制的意義 討論 閱讀教材 解決問題 學生討論家里衣 食 住 行的變 化和四大件的變 運用 先學 后教 小組 探究的方法 培 養(yǎng)學生的自 學能力和分 析解決問題 的能力 契約 的 展示要使學 生認識到當 時小崗村村 民這種做法 時代背景 通過討論激 發(fā)每個學生 對改革開放 后變化的感 十六大之后 3 對外開放 1 按 歷史填圖冊 的要求 先在課本或 歷史地圖 冊 上圈出相關地名 然后完成填圖練習 A 沿海經濟開放區(qū) 5 個 先設深圳 珠海 汕頭 廈門 后增海南 B 沿海開放城市 14 個 北海 湛江 廣州 福州 溫州 寧波 上海 南通 連云港 青島 煙臺 大連 天津 秦皇島 C 經濟開放區(qū) 4 個 珠江三角洲 廈漳泉三角區(qū) 長江三 角洲 環(huán)渤海地區(qū) D 內地 一批 邊境省區(qū)也設立了一批開放城市 2 組織學生 接龍 練習 我國全方位 多層次 寬 領域的對外開放層次順序怎么樣 經濟特區(qū) 沿海開放 城市 沿海經濟開放區(qū) 內地 教師講解并指導學生完成 歷史填圖冊 我國的對外開 放擴大了對外貿易 吸收了許多外資 引進了發(fā)達國家的 先進技術 設備和經營管理方法 有力地加快了社會主義 現代化的進程 3 根據 歷史填圖冊 組織學生討論分析比較 新 時期的對外開放和近代前期的對外開放有什么不同 四 感悟歷史 感受改革開放 30 年的變化 美國威斯康星大學政治學教授 梅勒妮 墨寧說 我覺 得以后的中國沒有什么不可能的 的確 三十年的改革開放 中國一次次地讓世界驚嘆 經濟從瀕臨崩潰邊緣到經濟總量躍居世界第四位 30 年的 GDP 年均增長 9 8 遠遠高于同期世界平均 3 左右的增 長速度 直接利用外資從 0 增長到 7000 多億美元 連續(xù) 14 年成為吸收外商直接投資最多的發(fā)展中國家 國強則民富 農民人均純收入 30 年提高了 30 倍 城鎮(zhèn)居民提高了 40 倍 人均住房面積 農村居民由 8 平方米提高到 30 平方米 城 鎮(zhèn)居民由 6 平方米提高到 27 平方米 每一個中國老百姓都 在享受著改革開放帶來的翻天覆地的變化 香港回歸 澳門回歸 奧運會在中國成功舉辦 一個個 百年夢想夢圓今朝 三峽大壩 青藏鐵路 西氣東輸 重大 工程捷報頻傳 神七的成功發(fā)射 讓中國人首次漫步太空 請選出入世六年多來你感受最深的五個變化 化 填圖 解決問題 小組討論 得出答案 A 背景不同 B 國家行使主權情 況不同 C 內容不同 D 影響不同 參與討論和感悟 受 深入理解知 識 培養(yǎng)學生總 結 提取知 識的能力 使學生深刻 感悟改革開 放的成就 增強民族自 豪感和榮譽 感 汽車越來越便宜 車型越來越多 電腦基本家家買得起了 手機品牌越來越多 價格越來越便宜 沃爾瑪和家樂福都開到我們家門口了 生意越做越大 我們也可以到國外開公司了 出國留學可以選擇的國家更多了 學中文的外國人越來越多了 能和國際同步看電影大片了 可以出去旅游的國家越來越多了 五 結語 改革開放三十年 使中國人民的面貌 社會主義中國的面 貌 以及中國共產黨的面貌 都發(fā)生了歷史性的變化 三 十年披荊斬棘 突破重圍 三十年歷經風雨 締造輝煌 三十年的翻天覆地的經濟發(fā)展和社會進步必將托舉起中華 民族現代化的百年夢想 播放歌曲 春天的故事 分組選擇 深刻感悟 在音樂中獲 得學習歷史 的享受 練習 深化 歷史 1 黨的十一界三中全會后 黨和政府實行改革開放政策 改革首先從 開始 2 我國最早開放的四個經濟特區(qū)是 后又增設了 3 農村改革中 隨著農業(yè)向專業(yè)化 發(fā)展 農村 也迅速發(fā)展起來 當堂鞏固 沉淀知識 學與練緊密 結合 反思 借鑒 歷史 1 通過這節(jié)課我最大的收獲 2 我還需解決的問題是 如時間允許可當 堂反思 如不然 可留作課后 及時反思 從歷史中借 鑒經驗是學 習歷史的一 個關鍵作用 六 板書設計 改革開放 城市改革 農村改革 對內改革 過程 對外開放 格局 強國之路