初中地理復(fù)習(xí)精要 氣溫和氣溫的分布.doc

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氣溫和氣溫的分布 【教學(xué)重點(diǎn)】 　　學(xué)會(huì)閱讀氣溫變化曲線和氣溫分布圖。 【教學(xué)難點(diǎn)】 　　理解氣溫變化規(guī)律和氣溫分布規(guī)律。 復(fù)習(xí)精要 1、日平均氣溫 =（8時(shí)氣溫+14時(shí)氣溫+20時(shí)氣溫+2時(shí)氣溫）4 1、 一天最高氣溫出現(xiàn)在14點(diǎn)；最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。P51 3、氣溫日較差=日最高氣溫－日最低氣溫 例：開遠(yuǎn)某學(xué)校地理興趣小組，測得該學(xué)校某天8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)、2時(shí)的氣溫分別為6℃、16℃、 14℃、4℃。則這天的最高氣溫是 。日平均氣溫是 。 4、一年中，北半球陸地上最高氣溫出現(xiàn)在7月、最低氣溫出現(xiàn)在1月；海洋上最高氣溫出現(xiàn)在8月、最低氣溫出現(xiàn)在2月。（南半球相反） 5、能繪制和判讀氣溫曲線圖并能根據(jù)氣溫曲線圖正確描述當(dāng)?shù)氐臍鉁啬曜兓? 6、氣溫分布的規(guī)律：①低緯度氣溫高、高緯度氣溫低②夏季陸地氣溫高、海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低、海洋氣溫高③氣溫隨海拔的升高而降低、海拔每上升100米，氣溫下降0.6℃。 例：某座山山腳海拔500米、氣溫15℃，而山頂海拔2500米，山頂氣溫是 ℃。 典型例題 　　1.下面是某一氣象觀測站根據(jù)測得的某日氣溫?cái)?shù)據(jù)繪制的氣溫曲線，請讀圖回答下列問題： 　　當(dāng)?shù)禺?dāng)日最高氣溫是 ，出現(xiàn)時(shí)間是 ； 　　當(dāng)?shù)禺?dāng)日最低氣溫是 ，出現(xiàn)時(shí)間是 ； 　　當(dāng)?shù)禺?dāng)日氣溫日較差是 。 　　【解析】 　　解答本題應(yīng)注意讀圖的準(zhǔn)確性，一般的順序是先依據(jù)縱坐標(biāo)讀出氣溫值，再依據(jù)橫坐標(biāo)讀出時(shí)間值；最高氣溫與最低氣溫的差，叫做氣溫日較差。 　　【選題角度】 　　本題考察學(xué)生氣溫曲線圖的閱讀，能根據(jù)資料讀出氣溫的變化并計(jì)算氣溫日較差。 　　【答案】31℃、14點(diǎn)、24℃、4點(diǎn)、7℃ 　　2.讀甲乙、丙、圖三地氣溫變化曲線圖，回答問題： 　?。?）甲地最熱月是_____月，平均氣溫是______，最冷月是______月，平均氣溫是______； 　?。?）乙地最熱月是_____月，平均氣溫是______，最冷月是______月，平均氣溫是______； 　　（3）丙地表示的氣候帶是______帶。 　　（4）甲、乙兩地中，______地在北半球，______地在南半球。 　　【解析】 　　解題中要抓住南北半球季節(jié)相反這一自然規(guī)律，掌握7、8月北半球氣溫高、南半球氣溫低，而1、2月北半球氣溫低，南半球氣溫高的特點(diǎn)進(jìn)行判別。 　　【選題角度】 　　本題既考察了學(xué)生閱讀氣溫曲線圖的能力，又檢測了學(xué)生是否掌握了根據(jù)氣溫曲線圖的形狀判別所屬半球的能力，是一道對學(xué)生要求較高的綜合題。 　　【答案】 　　（1）一 　27　七　 14 　?。?）七 　27　一 　-5 　?。?）寒帶 　　（4）乙　甲 　　3.夏天人們?yōu)槭裁催x擇海邊或山上去避暑？ 　　【解析】 　　本題的解題重點(diǎn)在于要理解世界氣溫的分布中同緯度地區(qū)夏季海洋氣溫低于陸地和氣溫隨海拔升高而降低，將這樣兩個(gè)知識點(diǎn)與學(xué)生所喜聞樂見的實(shí)際生活結(jié)合在一起，易引起學(xué)生的共鳴，從而達(dá)到鞏固知識點(diǎn)、活學(xué)活用的目的。 　　【選題角度】 　　本題考查學(xué)生利用課本知識解決實(shí)際問題的能力。 　　【答案】 　　因?yàn)橄募緯r(shí)海洋地區(qū)的氣溫要比陸地地區(qū)的氣溫低，由于氣溫隨著海拔的升高而降低，故山上的氣溫也低于海拔較低的地區(qū)。 　　4.這里有來自熱帶、溫帶和寒帶的小明、小強(qiáng)和小芳三位同學(xué)生活所在地的年氣溫變化曲線圖，你能判斷出來他們誰生活在熱帶、誰生活在溫帶、誰生活在寒帶嗎？他們各自生活地區(qū)的氣溫年變化情況又怎樣呢？ 地區(qū) 　溫度帶 氣溫年變化特點(diǎn) 小明家 小強(qiáng)家 小芳家 　　【解析】 　　本題是本節(jié)內(nèi)容的全面考察，既要求會(huì)讀氣溫曲線圖，并能描述氣溫的變化特點(diǎn)，又要求根據(jù)氣溫的變化特點(diǎn)能判斷其所屬的溫度帶，因此，對學(xué)生的要求相應(yīng)較高，難度較大。 　　【答案】 　　熱帶、全年高溫； 　　溫帶、冬季寒冷，夏季炎熱，氣溫年較差大； 　　寒帶、終年嚴(yán)寒 智能達(dá)標(biāo) 選擇題 　　1.北京的氣候特點(diǎn)是（ ）。 　　A.春季多雨雪　　　　B.夏季干旱高溫 　　C.秋季秋高氣爽　　　D.冬季寒冷有雪 　　2.一天中，陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在（ ）。 　　A.12點(diǎn)　　B.14點(diǎn)　　C.13點(diǎn)　　D.11點(diǎn) 　　3.下列關(guān)于說明世界氣溫分布特點(diǎn)的說法中正確的是（ ） 　　A.從低緯向極地逐漸降低　　　　　B.世界最高氣溫分布在赤道地區(qū) 　　C.同緯度海洋與陸地氣溫不同　　　D.同緯度高原氣溫高，平原氣溫低 　　4.下列影響氣溫分布的因素有（ ）。 　　A.緯度越高，氣溫越低　　B.同緯度海洋與陸地氣溫不一樣 　　C.地勢越高，氣溫越高　　D.人類活動(dòng)不會(huì)影響氣溫 　　5.一年中陸地平均最低氣溫南半球出現(xiàn)在（ ）。 　　A.七月　　B.一月　　C.八月　　D.二月 　　6.氣溫年較差大的地方比年較差小的地方的不同點(diǎn)是（ ）。 　　A.溫差大的地方冬冷夏熱　　　B.溫差小的地方冬冷夏熱 　　C.溫差大的地方四季分明　　　D.溫差小的地方四季分明 　　7.右圖是同一天內(nèi)測得的三次氣溫?cái)?shù)值，這一天平均氣溫是?。ā　　。? 　　A.10℃　　　B.20℃　　　　C.15℃　　　　D.45℃ 　　非選擇題 　　一、填空題 　　1.氣溫是指_______。 　　2.等溫線是_______相同的地點(diǎn)連成的線。 　　3.一年當(dāng)中，月平均最高氣溫，北半球出現(xiàn)在_______月，南半球出現(xiàn)在_______月。 　　4.一天中，陸地口最低氣溫出現(xiàn)在_______。 　　5.某地一天中8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)、2時(shí)的氣溫分別是7℃、15℃、13℃、7℃，日平均氣溫為_______℃ 　　6.在同緯度地帶，高山、高原氣溫較_______，平原的氣溫較_______。 　　7.如果全球氣溫繼續(xù)升高，_______會(huì)融化，_______會(huì)升高，會(huì)被淹沒。 　　8.重慶比峨眉山頂?shù)暮０胃叨鹊?739米，氣溫相差_______℃。 　　二、連線題 　?、僖惶熘凶罡邭鉁?A.七月 　　②一天中最低氣溫 B.一月 　?、垡荒曛凶罡邭鉁?C.14時(shí) 　?、芤荒曛凶畹蜌鉁?D.日出前 　　三、綜合題 　　下圖中： 　?。?）A表示的氣候帶是_______帶，B是_______帶，C是_______帶。 　?。?）年溫差最小的是_______，各月平均氣溫在_______度以上。 　?。?）B地最冷月的平均氣溫是_______度， C地是_______度。 　?。?）B地最熱月的平均氣溫是_______度， C地是_______度。 　?。?）B他的年較差是_______，C地的年較差是_______。 　　參考答案 　　選擇題 　　1.CD　　2.B　　3.AC　　4.AB　 5.A　　6.AC　　7.C 　　非選擇題 　　一、填空題 　　1.大氣的溫度 　　2.溫度 　　3.7 1 　　4.日出前后 　　5.10.5 　　6.低 高 　　7.冰川 海平面 海拔較低的沿海與島嶼 　　8. 16.4 　　二、連線題 　?、伲瑿②－D③－A④－B 　　三、綜合題 　　（1）熱 溫 寒 　?。?）A 25 　?。?）－5 －27 　?。?） 25 5 　?。?） 30℃ 32℃