2020年初中化學人教版九年級上學期 第二單元課題3 制取氧氣D卷.doc

《2020年初中化學人教版九年級上學期 第二單元課題3 制取氧氣D卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年初中化學人教版九年級上學期 第二單元課題3 制取氧氣D卷.doc（16頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2020年初中化學人教版九年級上學期 第二單元課題3 制取氧氣D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎鞏固 (共11題；共32分) 1. （2分）下列因果關系不正確的是（ ） A . 點燃的火柴豎直向上很快就熄滅，是因為溫度達不到木材的著火點 B . 武德合金常用作保險絲，是因為武德合金的熔點較高 C . 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制備氧氣，是利用氧氣和氮氣的沸點不同進行分離的 D . 許多物質在溶液中反應快，是因為物質以分子或離子的形式分散，接觸面積大 2. （2分）下列圖示的實驗操作中，不正確的是（ ） A . 檢查裝置的氣密性 B . 向試管中傾倒液體 C . 收集氧氣 D . 氧氣驗滿 3. （2分）下列說法不正確的是（ ） A . 用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量或足量 B . 用排水法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出就收集氣體 C . 硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫 D . 用火柴去點燃剛熄滅的蠟燭時產生的白煙，蠟燭能重新燃燒 4. （2分）下列實驗操作中一定能達到實驗目的是（ ） 選項 目的 主要實驗操作 A 鑒別硬水和軟水 蒸發(fā)，是否有固體出現(xiàn) B 檢驗集氣瓶中是否是O2 伸入帶火星的木條，觀察是否復燃 C 檢查煤氣是否泄漏 燃著的木條檢驗 D 排空氣法收集CO2時驗滿 把燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅 A . A B . B C . C D . D 5. （2分）下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ） A . 用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣 B . 向鹽酸和氯化銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉 C . 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 D . 將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質量、相同質量分數(shù)的稀鹽酸中 6. （2分）下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ） A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 B.將鐵釘加入硫酸銅溶液中 C.向一定量的大理石(雜質不參加反應)中加入足量的稀鹽酸 D.向一定質量的稀鹽酸中加入足量鐵粉 A . A B . B C . C D . D 7. （2分）化學實驗中需用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達到目的的是（ ） A . 用帶火星的木條檢驗氧氣 B . 用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳 C . 點燃系在鐵絲上的木條后放入氧氣中可以引燃鐵絲 D . 用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度 8. （2分）實驗室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是（ ） A . 集氣瓶中應灌1/4的水 B . 集氣瓶中應灌3/4的水 C . 導管伸入到集氣瓶體積的1/4處 D . 導管伸入到集氣瓶體積的3/4處 9. （7分）某活動小組利用以下實驗裝置制取氧氣并進行探究活動 圖1 圖2 （1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是________。 （2）若用裝置A、B、C來制取一瓶干燥的氧氣，裝置B中應盛放的是________，導管口連接的順序是________。 （3）活動小組對（2）收集到的氣體中氧氣的含量產生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。 （提出問題）這瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少？ （實驗驗證）活動小組設計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)：在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質玻璃管和支試管后，密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復推拉注射器至反應完全。 ①甲裝置比乙裝置更合理，理由是________。 ②用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù)，需要測定的實驗數(shù)據是________。 （反思交流）實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應先將氣球內的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結果________（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是________。 10. （7分）根據下列裝置，結合所學化學知識回答問題： （1）寫出有標號儀器的名稱：①________ ②________ （2）用高錳酸鉀制取氧氣符號表達式為________，應選擇的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同），若用裝置G收集氧氣則氣體應從________（填“a”或“b”）通入，驗滿的方法是________；若用裝置E收集氧氣后發(fā)現(xiàn)氧氣不純可能的原因是________（寫1條） （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確的（__________） A . ①⑦③②⑤④⑥ B . ⑦②③①④⑤⑥ C . ⑤⑦③②①④⑥ D . ⑦③①②④⑥⑤ （4）常溫下，實驗室用大理石固體和稀鹽酸液體制取二氧化碳氣體可以選擇的發(fā)生裝置是________，已知在常溫下，二氧化碳能溶于水且與水反應，密度比空氣大，可以選擇________來收集二氧化碳。 （5）裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是________。 11. （2分）下列變化屬于分解反應的是（ ） A . 氫氣＋氧化銅 銅＋水 B . 氧氣＋氫氣 水 C . 碳酸鈣 氧化鈣＋二氧化碳 D . 酒精＋氧氣 水＋二氧化碳 二、 強化提升 (共7題；共32分) 12. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 制作煙花常加入鎂粉，原因是鎂燃燒能發(fā)出耀眼的白光 B . 通常情況下鋁制品耐腐蝕，原因是鋁不易發(fā)生化學反應 C . 巴黎圣母院失火，消防隊員用水滅火是為了降低可燃物的著火點 D . 實驗時，氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀加熱，發(fā)現(xiàn)產生氧氣的速率加快，原因是高錳酸鉀對氯酸鉀分解起催化作用 13. （2分）如圖，錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，已知白磷的著火點 40℃，該裝置氣密性良好。某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。在下列說法中： ①實驗中裝入藥品后，應先夾緊彈簧夾，再將錐形瓶底部放入熱水中。 ②實驗中氣球的變化是先鼓后癟。 ③打開彈簧夾后，注射器中的水會自動噴射出來，當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。 ④白磷燃燒熄滅后，應及時打開止水夾。 ⑤本實驗能得到的結論是：氧氣約占空氣總體積的 。 ⑥細沙的作用是防止白磷燃燒放出大量的熱，使錐形瓶底部炸裂。正確的說法的個數(shù)是（ ） A . 3個 B . 4個 C . 5個 D . 6個 14. （2分）如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，錐形瓶內空氣體積為100mL，注射器內水的體積為25mL，該裝置氣密性良好，將錐形瓶放入熱水中片刻引燃白磷，下列說法錯誤的是（ ） A . 本實驗可以證明N2不可燃，不助燃 B . 實驗過程中氣球先變大后變癟，最后恢復 C . 燃燒結束后應立即打開彈簧夾 D . 實驗結束后，注射器中還剩約5mL水 15. （2分）反應硫單質和氧氣點燃生成二氧化硫，文字表達式為：硫+氧氣 二氧化硫，其中生成物是（ ） A . 氧氣 B . 二氧化硫 C . 硫 16. （11分）某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．請完成（1）﹣（2）小題． （1）根據以上實驗室的部分儀器或實驗裝置，回答有關問題． ①實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應選用發(fā)生裝置是________（填編號），若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先________，再移開酒精燈． ②裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后，________（填正放或倒）在桌面上，其驗滿的操作方法是________． （2）結合裝置圖，根據所學知識回答下列問題． ①圖中可用于給試管加熱的儀器的名稱是________； ②利用裝置制取氧氣時反應的化學方程式為________，基本反應類型是．實驗時，錐形瓶內長頸漏斗下端要插入液面以下，其原因是________；實驗結束后，如要分離出錐形瓶內的固體物質，應用的分離方法是________． ③已知氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣，請你從上圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是________和________（填編號） 17. （7分）請根據下列實驗裝置，完成相關問題。 ①儀器的名稱：a________；儀器的用途：b________。 ②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，反應的化學方程式是________，選用的發(fā)生和收集裝置是________（填裝置編號）。充分反應后，從剩余固體中分離出二氧化錳的實驗操作順序是________（填編號）。 I. 過濾 II. 洗滌 III. 溶解 IV. 烘干 ③用大理石與稀鹽酸反應欲制取 0.1mol 二氧化碳氣體（雜質不與稀鹽酸反應），參加反應的碳酸鈣的質量是________g（通過化學方程式列式計算） ④充分反應后經測定③中溶液的 pH 為 3（注：氯化鈣溶液呈中性），為了處理該溶液使其只得到 CaCl2溶液，反應向溶液中加入過量________（填寫下列編號），充分反應后過濾。 I. Ca(NO3)2 II. CaCO3 III. CaO IV. Ca(OH)2 18. （6分）甲、乙兩位同學在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體： （1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①________②________。 （2）甲同學用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和________（填字母）進行組裝。你認為A裝置還缺少________。寫出該反應的化學方程式：________。 （3）乙同學用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起________作用。實驗結束后，乙同學問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會復燃？”請你幫助乙同學推測導致這種現(xiàn)象的原因。________（寫一點原因）。 （4）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是________（答一種），檢驗該氣體是否收集滿的方法是________。 三、 真題演練 (共5題；共13分) 19. （2分）（2015?揭陽）下列圖標的實驗操作正確的是（ ） A . 氧氣驗滿 B . 取用藥品 C . 稱取NaCl D . 稀釋濃硫酸 20. （2分）空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不能通過分離空氣直接獲得的是（ ） A . 用作醫(yī)療急救的氧氣 B . 用作清潔燃料的氫氣 C . 用作食品防腐劑的氮氣 D . 用作焊接保護氣的稀有氣體 21. （2分）排水集氣法收集氧氣時，其中的先后順序錯誤的是（ ） A . 搭配裝置時先放酒精燈再固定試管 B . 先加熱，后在集氣瓶中裝滿水排水集氣 C . 實驗結束先移出導管再熄滅酒精燈 D . 剛出現(xiàn)的氣泡先不要收集等氣泡均勻再收集 22. （2分）下列有關實驗室用過氧化氫制取氧氣的敘述中，正確的是（ ） A . 過氧化氫在常溫下不能分解產生氧氣 B . 要使過氧化氫受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳 C . 二氧化錳在化學反應前后質量和化學性質都保持不變 D . 二氧化錳是一切化學反應的催化劑 23. （5分）根據如圖，回答下列問題。 （1）圖中標有序號①的儀器名稱是________。 （2）實驗室中高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是________，應選擇的發(fā)生裝置是________ （填序號）。 （3）若用D裝置收集氫氣，則氣體應從________填（“a”或“b”）端進入。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 基礎鞏固 (共11題；共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 二、 強化提升 (共7題；共32分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 17-1、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 三、 真題演練 (共5題；共13分) 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 23-3、