蘇教版六(下)數(shù)學第二單元圓柱和圓錐測試卷.doc

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六年級培優(yōu)測試卷（2） 成績_一、認真讀題，謹慎填寫。（每空1分，共21分）1 沿著圓柱的高剪，側(cè)面展開得到一個（ ），它的一條邊就等于圓柱的（ ），另一條邊就等于圓柱的（ ）。28050毫升=（ ）升（ ）毫升； 5.4平方分米（ ）平方厘米 2.8立方米=（ ）立方分米； 5平方米40平方分米=（ ）平方米3把一段圓柱形木料削成一個最大的圓錐，削去部分是圓錐體積的（ ）倍。4一個圓柱的底面周長是12.56厘米，高是5厘米，它的側(cè)面積是（ ）平方厘米，表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。5一個長方形長5厘米，寬4厘米，如果以寬為軸旋轉(zhuǎn)一周得到一個立體圖形，得到的是（ ），這個圖形的體積是（ ）立方厘米。6一個盛滿水的圓錐體容器高9厘米，如果將水全部倒入與它等底等高的圓柱體容器中，則水高（ ）厘米。7做一節(jié)底面直徑為10分米，長40分米的煙筒，至少需要（ ）平方分米鐵片。8等底等高的圓柱和圓錐的體積相差16立方米，這個圓柱的體積是（ ）立方米，圓錐的體積是（ ）立方米9一圓柱形罐頭盒，高是1分米，底面周長6.28分米，罐頭盒的側(cè)面商標紙的面積最大是（ ）平方分米，這個罐頭盒至少要用（ ）平方分米的鐵皮。10一根長4米，橫截面半徑為2分米的圓柱形木料截成同樣長的5段，表面積比原來增加（ ）平方分米。二、巧思妙斷，判斷對錯。（對的打“”，錯的打“”。每題2分，共12分） 1“做圓柱形通風管需要多少鐵皮”是求這個圓柱的側(cè)面積。（ ）2一個容器的體積就是它的容積。（ ）3長方體、正方體、圓柱的體積都可用底面積高來表示。（ ）4長方形繞著一條邊轉(zhuǎn)動所產(chǎn)生的圖形是圓柱。（ ）5圓錐頂點到底面上任意一點的距離就是它的高。（ ）6一段圓柱體的鋼材，切削成一個最大的圓錐體，切去部分是圓錐體積的2倍。 （ ）三、反復比較，精心選擇。（每空2分，共14分）。1下面（ ）圖形是圓柱的展開圖。（單位：cm）2求圓柱形木桶內(nèi)盛多少升水，就是求水桶的（ ）。A側(cè)面積 B表面積 C體積 D容積3小軍做了一個圓柱體容器和幾個圓錐體容器，尺寸如下圖所示（單位：），將 圓柱體內(nèi)的水倒入（ ）圓錐體內(nèi)，正好倒?jié)M。 4 在下圖中，以直線為軸旋轉(zhuǎn)，可以得出圓柱體的是（ ），得出圓錐體的是（ ）。 A B C D5. 一個圓柱體杯中盛滿15升水，把一個與它等底等高的鐵圓錐倒放入水中，杯中還有（ ）水。 A5升 B7.5升 C10升 D9升6. 把一個圓柱的底面平均分成若干個扇形，然后切開拼成一個近似的長方體。下面哪句話是正確的？（ ） A表面積和體積都沒變 B表面積和體積都發(fā)生了變化 C表面積變了，體積沒變 D表面積沒變，體積變了四、觀察圖形，細心計算。（12分）1、根據(jù)條件求圓柱的表面積和體積。（單位：厘米）（8分）2、根據(jù)條件求圓錐的體積。（單位：厘米）（4分）五、動手實踐，操作應用。（6分） 請你制作一個無蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號的鐵皮可供搭配選擇。（1）你選擇的材料是（ ）號和（ ）號。5分米12.56分米2分米9.42分米4分米3分米（1）號 （2）號 （3）號 （4）號（2）你選擇的材料做成的水桶最多能裝水多少千克？（1升水重1千克）六、運用知識，靈活解題。（共35分）1制作這個薯片筒的側(cè)面標簽，需要多大面積的紙？（5分）這個薯片筒的體積是多少？（4分） 2一個圓柱形水池，水池內(nèi)壁和底面都要鑲上瓷磚，水池底面直徑6米，池深1.2米。鑲瓷磚的面積是多少平方米？（6分） 3在建筑工地上有一個近似于圓錐形狀的沙堆，測得底面直徑4米，高1.5米。每立方米沙大約重1.7噸，這堆沙約重多少噸？（得數(shù)保留整噸數(shù)）（6分） 4張師傅要把一根圓柱形木料（如右圖）削成一個圓錐，削成的圓錐的體積最大是多少立方分米？（6分）5某種飲料罐的形狀為圓柱形，底面直徑是7cm，高是12cm。將24罐這樣的飲料放入一個長方形紙箱內(nèi)（如下圖）。（1）這個紙箱的長、寬、高至少各是多少厘米？（4分）（2）這個紙箱的容積至少是多少？（4分） 語文 1、 基礎(chǔ)知識積累。（58分） 1.選擇加點字的正確讀音(3分)挑釁（xn xn） 蠟燭(n l) 傾瀉（qn qn）鎮(zhèn)定(zhn zhn) 包扎(zh z) 友誼 (y y) 2.快樂認識新朋友(看拼音，寫詞語)。(5分) n hn p s lu t x wi x mi3.辨字組詞（請你比較每一組的形近字，再組詞?？辞宄眩。?分） 烽（ ）猝（ ）荼（ ）籟（ ）著（ ） 蜂（ ）碎（ ）茶（ ）簌（ ）薯（ ）4. 下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）（1分） A.寸草不生 廣茂無垠 廣接善緣 不可思儀 B.婀娜多姿 顛沛留離 風情萬眾 獨一無二 C.消聲匿跡 唯妙唯肖 婷婷玉利 心急如焚 D.克服困難 氣勢磅礴 活靈活現(xiàn) 易如反掌 5.照樣子寫詞語。（3）分（1）至仁至義（3個成語）：_、 _ 、 _ （2）氣勢洶洶（3個成語）：_、_ 、_ 6.給句中的“舉”“益”選擇正確的解釋。（2分） 舉：A.向上抬 B.舉動；行動 C. 全 D.推選 (1)我國有舉世聞名的長城。（ ）（2） 我們站在山頂舉目遠眺，舉目遠眺，蜿蜒的小河像一條銀色的帶子。 益：A.增加 B.更加 C. 好處 （3） 我們的祖國日益強盛。( ) （4）養(yǎng)花有益身心。（ ） 7.把下列詞語補充完整(5分)有（ ）有（ ） （ ）頭（ ）竄 （ ）不及 8.照樣子填上合適的詞語，并選擇其中一個詞造句。（5分） 例：提高（水平） 改善（ ） 增強（ ） 鍛煉（ ） 通報（ ） 支持（ ） 維持（ ） 樹立（ ） 改變（ ） 9.選詞填空。(2分) 持續(xù) 繼續(xù)（1） 日寇亡我之心不死，( )向平津一帶調(diào)集兵力。 (2)激戰(zhàn)一直( )到9日凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲。 慰勞 慰問(3)各地民眾、海外華僑紛紛送來了大批( )品。(4)北平市民成群結(jié)隊地前往部隊( )，長辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊修筑工事。10.選關(guān)聯(lián)填空。(4分) 因為所以 如果就 雖然但是 不僅還 (1) 我( )感到有些累，( )我們心里高興。 (2) ( )黃鶴樓雄偉壯觀，( )吸引了許多中外游客。(3) ( )我們現(xiàn)在不好好學習，將來( )不能擔當起建設(shè)祖國的重任。 (4) 我們( )要學會動腦，( )要學會動手。 11.按要求寫句子。(5分)(1)月亮越升越高，穿過一縷一縷微云。( 改成比喻句) (2)月亮被黑云遮住了。(改寫成擬人句) (3)密集的機關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋面上。（縮句）(4)這個小姑娘流著眼淚對將軍說：“我媽媽已經(jīng)死了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）(5)在硝煙和火光中，日寇被我軍殺得哭爹爹喊娘，狼狽而逃。（改為“把”字句）_ (6)農(nóng)家樂。看到這農(nóng)具，你想到了哪句詩？(3分) 鐮刀：_ 木犁：_ 鋤頭_12.按課文內(nèi)容填空（14分）(1)半截蠟燭講的是 期間發(fā)生在 國一個普通家庭的事，其中我最喜歡 ，原因是 （ 2.5分）(2)“晝出耘田夜績麻”中“耘田”的意思是 ，這句詩出自 朝范成大寫的 。（1.5分）(3)盧溝橋事變拉開了中國人民 的序幕，從此，一場偉大的 戰(zhàn)爭便如火如荼地展開了。（1分）(4)日本人民稱聶將軍是“活菩薩”是因為 。稱聶將軍是“中日友誼的使者”是因為 。（2分 ）（5）當中尉把藏有情報的蠟燭點燃后，伯諾德夫人心想： ，于是，她 。當中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃，時間一分一秒地過去，大兒子杰克心想： ，于是，他 。當中尉從杰克手里奪回燭臺，燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，蠟燭越來越短時，小女兒杰奎琳心想： ，于是，她 。（6分）（6） ，死亦為鬼雄。這是南宋詞人 （誰）寫的。（2分）二、閱讀風景線(22分)（一）聶將軍與日本小姑娘節(jié)選兩個日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。這個女孩叫美穗子，她不會說中國話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了”聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個洗干凈的梨子，和藹地說：“這梨洗干凈了，吃吧！”美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯的時間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！1這段話主要講_。（2分） 2聶將軍就是十大元帥之一的_。（0.5分）3從_、_、_及_等四件事可以，從這里我感受到聶將軍是個_的人。（2.5分） 4從文中找出下面詞語的近義詞。（2分）慈祥 （ ） 和善 （ ） 驚謊（ ） 拘謹 （ ） 5仿照文中例句，用“先然后”寫一句話。（2分）六年級語文第3頁（共4頁）（二） 中國魂精衛(wèi)填海，何等的堅毅；愚公移山，何等的執(zhí)著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中華民族的這些遠古神話比古希臘的神話更充滿著創(chuàng)業(yè)的悲壯和人間的真情，蘊含著人定勝天的哲理。一代又一代，有浪淘不盡的風流人物，有黃河沖不垮的豐功偉績。不必驚訝屈原那“雖九死猶未悔”的忠貞與堅忍，不必欽佩（ ）那“王師北定中原日，_”的胸懷與悲愴，不必喟嘆（ ）那“飛流直下三千尺，_”的豪放與灑脫。這處處表現(xiàn)出中國人的靈魂。自古以來，中國人有天下為公的理想，有舍生取義的凜然正氣，有窮且益堅、不墜青云之志的高風亮節(jié)；中國人有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的處世哲學；中國人有乘風破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄；中國人更有重整江山再造日月的雄心。這一切，在中華民族這片神圣的土地上，表現(xiàn)得淋漓盡致。記得我們的“民族魂”魯迅先生就說過：“自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有為民請命的人這就是中國人的脊梁！”是的，中國人的脊梁雖然表現(xiàn)得那樣的平凡，那樣的樸實，但卻不乏精神的充實、思想的崇高。載人航天飛船的發(fā)射成功，舉世矚目；奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看這些都說明了中國發(fā)展速度之快，說明了奮發(fā)圖強的激流永不停息。它正折射出所有中國脊梁的光彩！這就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，我們千年不衰的國魂！ 1在短文的括號里填相應的人名，在橫線上補充相應的詩句。（2分） 2理解成語。（2分）（1）淋漓盡致： （2）刮目相看： 3你還知道哪些愛國名人和愛國名詩？（本文內(nèi)容除外）（1）愛國名人： _ _ （1分） （2）這些詩句都是英雄們留下的：（3分）人生自古誰無死，_ 。 黃沙百戰(zhàn)穿金_ 。 先天下之憂而憂，_ 。4文中來源于神話故事的成語有： _，請你再補充兩個：_ 、_。（3分）5“自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有為民請命的人”省略號中省略了什么呢？請你再寫出兩種。 有_，有_（2分） 8