六年級下冊語文復習研討.doc

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六年級下冊語文 潘郎小學 許平友 一六組專題 二古詩詞背誦 三綜合復習 第一單元人生感悟 第四單元外國名篇名著 第二單元民風民俗 第三單元深深的懷念 第五單元科學精神 第六單元難忘小學生活 第一單元 訓練重點 1抓重點句段聯(lián)系生活實際領悟文章蘊含的道理 2把握主要內容體會作者表達感悟的不同方法試用于習作中 1文言文兩則 2匆匆 3桃花心木 口語交際習作一 回顧和拓展一 編排目的小學階段4篇文言文五下《楊氏之子》《伯牙絕弦》六下《學奕》《兩小兒辯日 》目的就是對文言文的樣式和學習方法有一點認識和了解為初中打下基礎 教學重點正確斷句流利朗讀背誦課后第一題要求 教學難點參考注釋讀懂每句話的意思了解課文主要內容課下注釋課后第三題必須會 需注意的問題 1之的用法 2讀音為是其智弗若與 為讀四聲 孰為汝多知乎 為讀二聲知讀智的音 3了解作者孟子 4課后第四題要聯(lián)系生活實際談悟出的道理 需注意的問題 1了解作者初次學習朱自清的散文了解他的名篇感受其語言的優(yōu)美 2抓重點句子如課后第二題像針尖上一滴水滴在大海里要結合生活實際談理解和感受比喻排比設問反問這些修辭的典型句子要會找出來 3仿寫作者怎樣具體描述日子來去匆匆的仿寫幾句如第三段①找準句式的時候日子 ②定好主題珍惜時間 第三段結尾處的擬人句動詞應用很好跨溜閃 仿寫這種題型既注重了體味語言的美又引導了學生仿照應用是一種極好的語言訓練方式 4背誦全文這是積累語言的有效方式也是本課的一個重點 5閱讀鏈接《明日歌》要球會背世人苦被明日累 需注意的問題 1借物喻人的手法引導學生學習應用與寫作 2抓重點句子如課后第二題的兩句話不只是樹人也是一樣先抓重點詞語聯(lián)系生活實際談理解而后理解句子這樣的重點句子應該會背 3欣賞積累句子如課后第三題抄寫對自己有啟發(fā)的句子點明中心飽含哲理的句子該重點積累 如9頁第一段最后一句話第二自然段的句子第三段的課后的句子 需注意的問題 1口語交際 習作 ①說清過程 ①敘事有條理 ②說真實感受 ②有真情實感 ③說受到的啟示 ③悟道理明中心 2習作三方面內容都練練 ①要求敘事清楚注重獲得的啟示 ②抓住特點仿借物喻人的方法描寫事物談感悟 ③看漫畫學會觀察合理想象 3成語故事明白寓意會用知道神話故事歷史故事傳說不同 2日積月累人生哲理的格言要求理解意義知道出處會放在具體的語境考查 1交流平臺總結本組課文的表達方法借物喻人 第二單元 6北京的春節(jié)①文章的表達順序時間為經線活動為緯線②四個詳寫臘八除夕初一元宵節(jié)三個高潮除夕初一元宵節(jié)課后第二題③作者老舍及作品④閱讀鏈接了解不同地域的過年習俗 7藏戲①導讀中各地的劇種要了解②象征夸張手法要區(qū)分開來 口語交際和習作①會搜集資料更要會處理材料②寫作時不要簡單羅列要突出特色有條理地組織材料如老舍的春節(jié)側重活動描寫鏈接中梁實秋斯妤側重對吃的描寫③注意修改完善 回顧拓展①收集不同地域的特色節(jié)日②描寫節(jié)日的古詩理解會背 ③標點放在不同的位置表達意義會不同 第三單元 10十六年前的回憶①除開頭外是按時間順序寫的②寫作手法首尾呼應開頭一段和結尾一段前后照應文中有四處課后第三題③理解含義深刻的句子如閱讀會這樣考查從哪些詞語看出李大釗受了苦刑勾一勾 12為人民服務①感受議論文的表達方式②理解含義深刻的句子以及句子間復雜的關系如課后第二題會舉事例來理解句子課后第三題了解句子間的關系會填關聯(lián)詞語③背誦全文④資料袋第一句話的時間會議名稱誰為誰做的演講要記住 口語交際和習作會列提綱使自己的講話習作思路清晰有條理可以在閱讀中考查加小標題鍛煉學生的概括能力 回顧和拓展 交流平臺總結首尾呼應的寫法會在習作中應用 日積月累《囚歌》會背知作者 課外書屋的小說了解就行 13一夜的工作用生活細節(jié)表現(xiàn)人物高尚品格如描寫總理生活儉樸的部分認真批閱文件的部分閱讀中可以考察學生勾出某一部分的細節(jié)描寫哪些詞語表現(xiàn)了人物的某種品質 第四單元 14賣火柴的小女孩①體會虛實結合的表達方法美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實分別是什么更迭出現(xiàn)更加感人②理解含義深刻的句子課后第三題很重要不是去背而是要教學生理解的方法如聯(lián)系上下文抓關鍵詞語聯(lián)系生活實際如閱讀會考查針對某句話談理解不會方法不行③破折號的作用前兩個是解釋說明的作用后一個是轉折作用④選做題安徒生的童話了解⑤了解作家作品 15凡卡 ①凡卡三次向窗外看三次嘆氣現(xiàn)實與回憶穿插采用了對比反襯暗示的表達方法了解什么引起他對什么的回憶 ②省略號的作用要掌握 《魯濱孫漂流記》《湯姆索亞歷險記》①整體把握故事梗概②細品精彩片段激發(fā)閱讀名著的興趣③了解作家作品 回顧拓展①日積月累諾貝爾文學獎獲獎作家作品中的雋語理解蘊含的哲理知道出自哪位作家的那部作品②趣味語文了解 第五單元 18跨越百年的美麗①采用倒敘的手法②理解課題百年是虛指實指永恒美麗不僅指居里夫人美麗端莊更指獻身科學的精神淡泊名利的人生態(tài)度課后第一題③理解含義深刻的句子如課后第二題居里夫人幾乎在完成這項偉大發(fā)現(xiàn)的同時第四段第一句這點美麗的淡藍色的熒光這段最后一句永遠的里程碑文章最后一句著名科學家愛因斯坦說過考查如勾出體現(xiàn)她淡泊名利的句子④背誦喜歡的部分上述句子⑤閱讀鏈接了解 19千年夢圓在今朝①積累四字詞語注意讀音如嫦娥奔月 ②會抓住課文主要內容 20真理誕生于一百個問號之后①了解議論文表達形式先說觀點再舉實例最后結論②課后第三題三個事例共同點發(fā)現(xiàn)問題不斷探究解決問題及首尾呼應的寫法③小練筆必須讓學生練習寫一段話闡明觀點再舉實例說明這個觀點 21我最好的老師①通過具體事例說明道理的方法②啟示每個人都應該有獨立思考和懷疑精神以前學過類似的文章《畫家和牧童》《兩個鐵球同時著地》 口語交際和習作①辯論會要落到實處要用實例來反駁對方的觀點將課文中學到的方法到具體的環(huán)境中運用②習作最感興趣的人事景物都行小學最后一次習作了應該交出一份圓滿的習作答卷若敘事過程就要具體若寫人事例就要典型突出人物性格若繪景狀物就要抓住事物特點關鍵一點融入真情 回顧拓展 ①交流平臺交流學到哪些語文知識具備哪些語文能力掌握哪些學習方法具備哪些好的學習習慣進入總復習了要讓學生互相交流互相學習靈活運用②日積月累要會寫會挑易錯字會解釋重點字會用會造句③成語故事明本義知寓意會造句掌握幾個成語故事 第六單元 難忘小學生活1成長的足跡 ①活動設計搜集舊日記老照片獎狀打開塵封已久的回憶會給老照片加小標題 ②閱讀作文在這里可以進行閱讀和作文的總復習閱讀的每一篇文章都要熟讀知道是回憶校園生活的人和事的結合閱讀回憶自己的成長從而復習作文內容可以是 A回憶集體榮譽如何取得的敘事作文 B回憶同學情誼寫人記事 C師恩難忘寫人記事 D成長點滴敘事作文 難忘小學生活2依依惜別 ①活動設計寫臨別贈言寫倡議書建議書準備畢業(yè)聯(lián)歡會 ②閱讀作文在這里可以進行閱讀和引用問題的總復習閱讀的每一篇文章都要熟讀注意應用文體的復習 A書信及信封格式 B演講稿 C建議書 D畢業(yè)贈言的格式 E讀后感 格式以書上的為準 二古詩詞背誦 需注意的問題 1與六年級上冊的第六組教材輕叩詩歌的大門部 分合起來復習都要掌握 2書上的古詩詞必須會背會寫 3下面的注釋要會能理解詩句意思了解句中的修辭手法 4有名的重點句子意思明白會在語境中使用 5知道詩的作者及出處同一詩人的不同作品要掌握 6同一個字在不同詩句中的意思要對比記憶 7詞牌名曲牌名要積累一些 三綜合復習 需注意的問題 1綜合復習就是字詞句篇的閱讀復習如《養(yǎng)花》復習A 字書寫時要工整B 復習查字典的方法選義項C 解釋詞語要先解釋本義再解釋文中義看好題目要求D 練習用具體實例說明一個問題闡明一個觀點的寫法E 文學常識老舍及作品 2關聯(lián)詞語可以用選擇填空的形式考查 3《中華第一龍》課后第一題可結合五上的有趣的漢字復習偏旁部首第四題帶龍的詞語積累考四字詞語時在卷面中找不得分 4《獄中聯(lián)歡》復習對聯(lián)歇后語諺語等可結合五年級的綜合性學習復習復習文章寫作順序