2013年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試題.doc

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江永二中12級高二第三次月考試卷 語 文 本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁。時量120分鐘，滿分100分。 一、選擇題(第1至12小題，每題2分，共24分) 1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音，有錯誤的一組是 A．彷(png)徨 忌諱（hu） 游說(shu) 脈(m)脈含情 B．憎(zēng)惡 桀驁(o) 專橫(hng) 無濟(jì)(j)于事 C．校(xio)對 蒞(l)臨 沉淀(din) 咬文嚼(ju)字 D．詫(ch)異 作揖(yī) 解剖(pōu) 一蹴(c)而就 2．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．孔子是富于感情的人，無論是在教導(dǎo)學(xué)生的過程中，還是在周游列國的旅途中，他的喜怒哀樂都溢于言表。 B．中國古代的稱謂語豐富多樣，名目繁雜，有謙稱、敬稱、雅稱、俗稱、婉稱、綽號等等，可謂琳瑯滿目。 C．《紅樓夢》的語言，形成了生動形象、準(zhǔn)確精煉、流暢自然的特點(diǎn)，是漢語運(yùn)用到爐火純青程度的典范。 D．馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，都有獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域很多，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。 3．下列句子中有語病的一項(xiàng)是 A．古老的漢字以它獨(dú)特而智慧的方式解決了現(xiàn)代化信息處理的難題，踏著青春的步伐活躍在現(xiàn)代生活中。 B．對聯(lián)是一種特殊的藝術(shù)，欣賞對聯(lián)，可以增長人文知識，了解風(fēng)土人情，享受審美樂趣，陶冶高尚情操。 C．古典詩詞，千百年來代代相傳，許多篇章為人們熟讀成誦，一個很重要的原因就是語音和諧優(yōu)美形成的。 D．三湘大地歷來是一片文化的沃土，素有“炎舜故里、屈賈之鄉(xiāng)”和“惟楚有才，于斯為盛”的美譽(yù)。 4．下列詞語中有錯別字的一組是 A．蒼茫 惆悵 踱步 驚心動魄 B．輾轉(zhuǎn) 墾求 捍衛(wèi) 綠樹成茵 C．嬉笑 佳肴 嶄新 興高采烈 D．詰問 會晤 切磋 以身作則 5．下列填入橫線處的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 朗讀是學(xué)習(xí)語文的重要方式。 ，朗讀時要根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)剡x用這些方法來增強(qiáng)表達(dá)效果。 ①常用的表現(xiàn)方法有停頓、重音、語速、語調(diào)、節(jié)奏和體態(tài)語等 ②此外，還要運(yùn)用各種表現(xiàn)手法，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)容 ③朗讀首先要讀準(zhǔn)字音，理解作品中詞語、句子的含義 ④其次要準(zhǔn)確把握作品的背景、主旨，弄懂作品的文化內(nèi)涵和情感基調(diào) A．①④③② B．③④②① C．③②④① D．①④②③ 閱讀下面文章，完成6～8題。 “迷你”解讀 陳奕 “迷你”源于英文Mini，它具有極強(qiáng)的構(gòu)詞能力。Mini有兩個義項(xiàng)：一是“其一類中之小者”，一是“非常小的，小型的”。 不知道是哪個聰明人發(fā)揮了獨(dú)特的創(chuàng)造力，將Mini舶進(jìn)中國的同時將其譯為“迷你”。于是中國的市場到處可見“迷你電視”“迷你組合音響”“迷你MP3”“迷你收音機(jī)”“迷你手機(jī)”“迷你字典”等字樣。高科技的發(fā)展使得產(chǎn)品越來越小，更好地方便人們的生活。網(wǎng)絡(luò)中則有“迷你城市”“迷你軟件”“迷你網(wǎng)絡(luò)雜志”“迷你游戲王國”“迷你影視在線”等等。往深處看，簡簡單單“迷你”兩個字有著極其深刻的內(nèi)涵，它反映了一定的民族文化心理。 亞洲許多民族都存有一種“小”文化。對于小的東西，往往匠心獨(dú)運(yùn)，做得小巧精致，玲瓏可愛。人們會把可以放在手中把玩的東西，當(dāng)做藝術(shù)品一般欣賞玩味。大，蓬勃豪邁；小，靈動優(yōu)雅。兩種皆為美，但“小”可能誘發(fā)人們心底暗存的愛憐之心。以女性來說，她們大都鐘情于“迷你”的小玩意兒，玩酷于“迷你”世界，如身上的小飾物，指甲藝術(shù)，睫毛彩繪，彩染文身，鉆石文身等，“迷你”的藝術(shù)品使得自己在忙碌的工作中依然保持那份動人的純真。愛美之心，人皆有之。不論是“迷你”的主體，還是觀賞“迷你”的客體，都享受著美?！懊阅恪币辉~反映了人類的一種心態(tài)，即希望被關(guān)注，被重視，希望自己是“迷”之源。 另外，“迷你”會給人帶來心靈的悸動，為心找一片溫煦的家園，安靜的樂土?！扒Ъ堹Q”和“幸運(yùn)星”曾經(jīng)在大街小巷隨處可見，它們寄寓著濃濃的思念；現(xiàn)在“水晶花”又悄然登陸，既小巧又純潔，引人心生憐愛。只有借助于“迷你”，人們才在一天辛苦勞作之后，拋卻過于繁重的負(fù)累，求得自己暫時的一份寧靜。此時的“我”成了“真我”“本我”，從而使“迷你”和“我”緊密聯(lián)系在一起。高科技的發(fā)展，人本主義的興起，使得原本巨大的東西越來越“迷你”，我們在享受著文明成果的同時讓我們的心靈真正有了個家。 綜上所述，“迷你”除了“小”，還包含著“使你陶醉，使你著迷”?！懊阅恪边@個詞顯示了強(qiáng)大的魅力，因而在各種媒體上頻頻出現(xiàn)。 但人們常有一種一哄而上的慣性，覺得這個詞造得妙，就動輒“迷你”，于是“迷你”鋪天蓋地而來。有人形容長得矮的男士為“迷你”，這未免有侮辱之嫌。既然“迷你”的造詞如此巧妙，又何必硬生生加以歪曲呢?所以，不能夠凡是小的，就用上一個“迷你”，還是應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用環(huán)境的。 (選自《咬文嚼字》 2002年第4期 有改動) 6．下列說法不符合文意的一項(xiàng)是 A．“迷你”一詞，既體現(xiàn)了“小”的含義，也體現(xiàn)了“迷”的含義。 B．“迷你”這個詞顯示了強(qiáng)大的魅力，因而在各種媒體上頻頻出現(xiàn)。 C．受“迷你”流行的影響，人們只注重“迷你”世界，而忽視對自己的關(guān)注。 D．由于一哄而上的慣性，“迷你”一詞使用過多，導(dǎo)致出現(xiàn)一些歪曲的現(xiàn)象。 7．關(guān)于“迷你”的解說，不正確的一項(xiàng)是 A．“迷你”是一個外來詞語，源于英文，是Mini的音譯詞語。 B．“迷你”具有極其深刻的內(nèi)涵，反映了一定的民族文化心理。 C．“迷你”的主客體都享受著美，“迷你”反映了人類的一種心態(tài)。 D．“迷你”一詞造得妙，不會有褒貶之分，因而可以廣泛使用。 8．對“亞洲許多民族都存有一種‘小’文化”這一現(xiàn)象的分析，不正確的一項(xiàng)是 A．小的東西，往往做得精致、玲瓏，被當(dāng)做藝術(shù)品一般欣賞玩味。 B．小，有靈動優(yōu)雅之美，“小”可能誘發(fā)人們心底暗存的愛憐之心。 C．許多人往往喜歡把玩手中的小玩意，是因?yàn)榇笪锛y以體現(xiàn)出美。 D．“迷你”的藝術(shù)品使得許多女性在忙碌的工作中仍保持動人的純真。 閱讀下面文言文，完成9～12題。 師 說 韓愈 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也；人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟! 圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。 9．下列加點(diǎn)詞的意義和用法，與例句相同的一項(xiàng)是 例句：今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師 A．惑而不從師 B．吾從而師之 C．猶且從師而問焉 D．擇師而教之 10．下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A．師者，所以傳道受業(yè)解惑也 受：接受 B．聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻 聞：懂得 C．余嘉其能行古道 嘉：贊許 D．作《師說》以貽之 貽：贈送 11．下列句中加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是 A．古之學(xué)者必有師 B．是故弟子不必不如師 C．今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 D．小學(xué)而大遺，吾未見其明也 12．下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是 A．第1段提出了擇師標(biāo)準(zhǔn)，那就是不分年齡，不分貴賤，誰懂得道理，誰就是老師。 B．第2段主要運(yùn)用對比論證的方法，批評了當(dāng)時不重視學(xué)習(xí)和恥于求師的惡劣風(fēng)氣。 C．第3段以孔子向他人學(xué)習(xí)為例，進(jìn)一步闡明了從師的必要性和以能者為師的道理。 D．第4段作者既肯定了李氏子蟠的好學(xué)和博學(xué)，也批評了他不受時俗限制的個性。 二、非選擇題(第13至22小題，共76分) 13．請把上面文言文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分，共4分) (1)人非生而知之者，孰能無惑? 譯文： (2)于其身也，則恥師焉。 譯文： 14．默寫下列空缺處的文字。(任選三題，每空1分，共6分) (1)指點(diǎn)江山， ， 。(毛澤東《沁園春長沙》) (2)榆柳蔭后檐， 。曖曖遠(yuǎn)人村， 。(陶淵明《歸園田居》其一) (3) ，風(fēng)雨興焉； ，蛟龍生焉。(《荀子勸學(xué)》) (4)大江東去， ， 。(蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》) 15．閱讀下面宋詞，完成后面的填空題。(每空2分，共4分) 西江月 黃陵廟 張孝祥 滿載一船明月，平鋪千里秋江。波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。 明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨。水晶宮里奏霓裳，準(zhǔn)擬岳陽樓上。 這首詞寫于作者離開長沙到湖北荊州任職之時，行船途中被大風(fēng)所阻。上闋寫景，三、四句用 的修辭手法描寫了一幅亦真亦幻的美好畫面；下闋抒懷，表現(xiàn)出作者 的胸襟。 閱讀下面作品，完成16～19題。(15分) 為你自己高興 劉心武 ①朋友小凌自幼雙腿萎癱，在一家印制包裝紙的福利廠工作，業(yè)余愛好文學(xué)書，常到我家來借。我有一天就對他說：“你怎么不立個大志向，發(fā)奮寫作，也成個作家?”我自然舉出了中外古今的一些例子，又借給他《三月風(fēng)》，激勵他登上“維納斯星座”。當(dāng)時他沒說什么，過些天來還書，他告訴我：“我沒有寫作的天分，我就這樣當(dāng)個讀者挺好?！迸R告別時更笑著說：“我活得挺自在。我為自己高興?！? ②上個星期天我在大街上看見了他：他騎著電動三輪車，后座上是也有殘疾的妻子，摟著他們完全健康的小女兒，三個人臉頰都紅噴噴的，說是剛從北京游樂園玩完回來。真的，他們?nèi)叶紴樽约焊吲d，那是人生中最扎實(shí)最醇厚的快樂! ③為自己高興吧!我為什么不完美?——別鉆那牛角尖。要是別人問，你為什么不如何如何，那么，讓我們都像小凌那樣，坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實(shí)在的人生! ④一個作家朋友得了個獎，卻很不高興。為什么?因?yàn)橛腥藛枺簽槭裁粗皇莻€地區(qū)獎，而不是全國獎?如果他得了個全國獎，那么又可以問：為什么不是最高獎?如果是最高獎，那么又可以問：為什么國際上沒有得獎?如果國際上得了獎，那么還可以問：為什么不是諾貝爾文學(xué)獎呢?倘真的得了諾貝爾文學(xué)獎，也仍然可以極為好奇地、激勵他向上地、不問白不問地問他：怎么你得獎后反倒寫得不那么多，而且，怎么寫出的作品倒不如以前的好，怎么也沒有新的突破了呢?……這樣一路問下去，會有什么樣的結(jié)果呢?也許會有正面的例子，但我舉不出來，我只知道美國海明威和日本川端康成都是在獲得諾貝爾文學(xué)獎不久后自殺身亡，也許那自殺的心理因素非常復(fù)雜，但一些評論家譏諷海明威的“江郎才盡”，社會輿論對川端康成達(dá)到至美至豐境界的高于富士山的期盼壓力，很可能是那諸多因素中相當(dāng)重要的一種。 ⑤不要為自己立下高不可及的標(biāo)桿，更不要被別人往往確實(shí)是出于好奇好意的刺激而陷入自卑自怨自責(zé)自苦的泥潭！ ⑥開電梯的小倪有一天剛從發(fā)廊理完發(fā)來上班，樓梯里乘電梯的人們都說她這下更像電視里出現(xiàn)過的某位歌星了。說一次也罷，后來有的人確實(shí)出于好心，出于善意，往往也是出于無聊，出于沒話找話，更有出于起哄的，便不斷地用這類話來激小倪，比如你為什么就不去試試，也當(dāng)個歌星，也上上電視呀；你為什么就甘心窩在這個小籠子里呀；你這么好的相貌這么活潑的性格，為什么不起碼當(dāng)個廣告模特兒呀……有一天，眾人正在電梯里哄著，小倪就高聲宣布說：“你們說的那位，頂多算個三流歌星，我可是個一流的電梯工!不是我像她，是她長得像我!”說完哈哈大笑起來。小倪在為自己高興。她高興自己的工作，自己的平凡，自己的不必上電視，自己的適得其所，自己的不為他人左右…… ⑦是的，要為自己高興，你的個人最適合于你，你的相貌為你所獨(dú)有，你的身體狀況即使不佳即使有殘也無礙你內(nèi)心的自尊與自愛，因?yàn)槟阍谡\實(shí)地生活，在認(rèn)真地工作，在掙得你應(yīng)有的一份，在享受社會應(yīng)為你提供的那一份快樂，你每天晚上問心無愧地安睡，你每天清晨興致勃勃地迎接又一個平凡而充實(shí)的日子……是的，你不一定要成為維納斯，不一定升為星座，但你可以盡情欣賞“維納斯星座”；你不一定要出現(xiàn)在電視上，但你在生活中完全可以擁有比那更多的樂趣…… ⑧爭取不凡誠然可敬可佩，然而甘于結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的平凡，如小凌、如小倪，則更可愛可羨……這個世界很大，機(jī)會確實(shí)很多，然而這個世界也很小，機(jī)遇又極為難得，我們應(yīng)在奮力進(jìn)取與適可而止之間取得一種平衡，我們要懂得這個世界不單是為不平凡的人而存在的，也是為平凡的人而存活。為你自己高興，因?yàn)槟愕呐^進(jìn)已取得了一些成果；為你自己高興，因?yàn)槟隳軌蛉绗F(xiàn)在這樣也真是挺不錯；為你自己高興，因?yàn)槟悴粸樽约涸O(shè)置徒添煩惱的標(biāo)桿，更不受他人那出于好意而設(shè)置的縹緲標(biāo)桿而蠱惑；為你自己高興，為你那平凡而充實(shí)的、問心無愧的存在而高興! 16．試選兩個角度，分析第②段在文中的作用。(4分) 答： 17．第⑧段中“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的平凡”的含義是什么? (3分) 答： 18．聯(lián)系上下文，說說第⑤段劃線句子的含意。(4分) 答： 19．你從小凌、小倪身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)有哪些?可任選其中一個人物加以分析。(4分) 答： 20．根據(jù)下面的提示，按要求作答。(4分) 某同學(xué)高二第一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績表 語文 數(shù)學(xué) 英語 政治 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物 體育 藝術(shù) 81 93 88 65 63 57 90 85 87 61 62 請你根據(jù)以上信息，對該同學(xué)的學(xué)習(xí)作出評價，并提出你的建議。 答：評價： 建議： 21．過幾天就是中國傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，請你寫一則祝福語。要能體現(xiàn)端午節(jié)的特點(diǎn)，但不再出現(xiàn)“端午”二字。(3分) 答： 。祝你端午節(jié)快樂! 作文(40分) 22．以“精彩”為題，寫一篇文章。 要求： (1)除詩歌外，文體不限； (2)不少于700字； (3)不得透露個人相關(guān)信息。