《認(rèn)識計算機(jī)》說課稿.doc

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《認(rèn)識計算機(jī)》說課稿 各位評委、各位老師： 大家好!我是大慶市第五十中學(xué)的信息技術(shù)教師——孫學(xué)伍，我說課的題目是《認(rèn)識計算機(jī)》。本次說課共分為8個部分：分別是教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)反思和板書設(shè)計。 一、說教材：教材內(nèi)容的地位和使用 首先我來說說教材。這節(jié)課的內(nèi)容是人教版版《初中信息技術(shù)》教材七年級上冊第一單元《初步知識與基本操作》的第二節(jié)，在教材中這一節(jié)叫做“認(rèn)識計算機(jī)”，教學(xué)對象為初中七年級學(xué)生。 二、說學(xué)情 我再來說說學(xué)生的情況。本課針對七年級學(xué)生的現(xiàn)有知識水平和接受能力，對計算機(jī)的硬件進(jìn)行了由簡入深的介紹。通過對計算機(jī)硬件感性直觀的認(rèn)識，讓學(xué)生知道計算機(jī)硬件的組成，了解各個硬件的功能，硬件的工作方式等。在教學(xué)中利用活動將信息技術(shù)知識溶入到學(xué)生的生活中去，了解硬件的選購與配置，從而揭開計算機(jī)的神秘面紗，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)知識打下堅實的基礎(chǔ)。 三、說教學(xué)目標(biāo) 在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計中，我是這樣安排的：這是一節(jié)以了解和學(xué)習(xí)計算機(jī)硬件知識為主要內(nèi)容的課程，在課時的安排上我考慮了一節(jié)探究課，一節(jié)理論課，今天我說課的內(nèi)容是理論課的部分。我主要從以下三個目標(biāo)達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)。 1．教學(xué)目標(biāo) ①．知識目標(biāo)：認(rèn)識計算機(jī)的基本硬件配置； 了解重要的硬件參數(shù)。 ②．能力目標(biāo)： 而在能力目標(biāo)中，我希望學(xué)生們能基本具備按要求配置一臺計算機(jī)的能力；明確硬件的劃分；知道哪些是計算機(jī)必配的硬件，而哪些是可選的硬件。 ③．情感目標(biāo)： 在情感目標(biāo)中我通過對活動課的情況反饋鼓勵大家做事要團(tuán)結(jié)協(xié)作，有分歧時小組內(nèi)要及時溝通交流；通過展示小組的活動成果，鼓勵大家要懂得互相學(xué)習(xí)，及時交流經(jīng)驗，總結(jié)反思學(xué)習(xí)過程；在課堂中經(jīng)常有其它學(xué)科知識的穿插，這時候我提醒學(xué)生們要養(yǎng)成“不懂就問，不懂就學(xué)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無論什么學(xué)科，什么知識，只要不懂就“打破沙鍋問到底”，做個學(xué)習(xí)、生活上的“有心人”。 2．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 在教學(xué)的重、難點(diǎn)上我是這樣安排的： 重點(diǎn)：認(rèn)識計算機(jī)的常見硬件。 難點(diǎn)：通過重要硬件參數(shù)的認(rèn)識，讓學(xué)生明確硬件的選購原則。 四、說教法 我們老師，甚至很大一部分學(xué)生都知道計算機(jī)的硬件是一些看得見、摸得著的設(shè)備，但對于硬件的功能、具體的參數(shù)認(rèn)識很多學(xué)生就是莫棱兩可了。對于新知識點(diǎn)的教學(xué)，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)對象對新知識點(diǎn)迅速產(chǎn)生親近感?；诒菊n內(nèi)容的特點(diǎn)，在教法上我主要安排了以下幾種方法：有“成果展示”、“任務(wù)驅(qū)動”、有常規(guī)的“講授法”、還有學(xué)生“自學(xué)探究”、“小組活動”。比如在“成果展示”中我利用上一堂探究課的小組作品展示迅速將學(xué)生的注意力放到學(xué)習(xí)中來；而在“小組活動”中我安排了“慧眼識英雄”的環(huán)節(jié)，寓教于樂，讓學(xué)生在活動中體會并應(yīng)用本課所學(xué)到的知識點(diǎn)。在教法的安排中注重充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力，變學(xué)生的被動吸收知識為主動獲取，力促課堂教學(xué)在生動有趣，在愉悅的氣氛中展開。 五、說學(xué)法 接下來我來說說本堂課的學(xué)法安排，信息技術(shù)是一門操作性強(qiáng)，而且是發(fā)展中的學(xué)科，我們的教學(xué)目的不是僅僅教會學(xué)生某一些操作，某幾種軟件的使用，而是教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何找到適合自己的方法，提高其處理信息的能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會。本課在學(xué)法上通過展示成果，自主探索，協(xié)作交流等方式，力求提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 六、說教學(xué)準(zhǔn)備 這堂課因為是在教室進(jìn)行的一堂理論課的教學(xué)，結(jié)合前一堂探究課的學(xué)習(xí) 我在以下兩個方面做了準(zhǔn)備： 硬件環(huán)境：有多媒體計算機(jī)一臺，投影儀（或背投電視）系統(tǒng)一套，自帶一個拆開的主機(jī)箱 軟件環(huán)境： windowsXP操作系統(tǒng)，多媒體教學(xué)軟件一套，自制課件一個 七、說教學(xué)過程 （一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 學(xué)生經(jīng)過上一節(jié)的活動探究課，對硬件的配置已有一定的基礎(chǔ)，通過選取2個小組的代表發(fā)言并展示成果，讓學(xué)生及時的交流活動心得，對過程反思。在學(xué)生們交流完畢后我及時的引導(dǎo)其歸納總結(jié)活動中的不足，指引學(xué)生們要有合作探究的精神來共同完成小組作品。 師：上一周在機(jī)房，同學(xué)們分小組活動，為小明配置了一臺價值4000元左右的電腦，我發(fā)現(xiàn)大部分小組的同學(xué)都非常積極的討論，拿出方案，搜索資料，不過有個別小組的同學(xué)配合上的效率太低，不能及時完成表單的填寫，咱們今天先看看其中兩組同學(xué)的作品，先請小組的代表給咱們說說吧！（鼓掌） 知識擴(kuò)展：常見硬件的英語單詞了解 （二）、你說我寫，師生互動 師：兩位同學(xué)的解說很精彩，請大家再次鼓掌感謝他們?。ü恼疲┪乙蚕Ｍ院笥懈嗟男〗M能按時高效的完成任務(wù)，積極的展示你們小組的風(fēng)采。我們回憶一下，在剛才的展示環(huán)節(jié)中，我們看到了哪些硬件呢？ 這個時候?qū)W生們會七嘴八舌的回答，所以我在黑板上將他們所提到的名稱都一一寫下來，大致劃分成兩個區(qū)域：主機(jī)和外圍設(shè)備。 師：大家說了非常多啊，老師的手都快寫酸了，我們看看黑板，原來配置一臺電腦要這樣多的硬件?。〉俏覀冇玫臅r候怎么看著就那幾樣呢？大家觀察下老師的板書，咱們看看這些硬件都放在哪里的？ 此環(huán)節(jié)設(shè)計是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論、對比等方法尋找問題的答案，通過師生的互動交流，板書展示讓生明確硬件的規(guī)劃，為學(xué)生自學(xué)“馮?諾依曼機(jī)”做好鋪墊。 （三）、試一試：“慧眼識英雄” 在這個環(huán)節(jié)的設(shè)計中，利用課堂現(xiàn)有的電教設(shè)備，讓生結(jié)合看到的硬件實物，在黑板上寫出其名稱。此活動是為了調(diào)動學(xué)生在課堂中段的學(xué)習(xí)熱情，以競爭的形式促進(jìn)學(xué)生積極的參與到與老師的教學(xué)互動中來。 師：今天我給大家還帶來了一個拆開的計算機(jī)主機(jī)箱，下面咱們來搞個活動“慧眼識英雄”，請分組觀察教室里現(xiàn)有的計算機(jī)硬件設(shè)備，然后選派一個代表上來，將你們能認(rèn)出的實物名稱寫在黑板，咱們看看哪個小組寫得又快又準(zhǔn)又多！ （四）、自學(xué)探究，拓展知識 設(shè)計提出問題：“硬件這樣多，那怎么樣才能算是一臺性價比較高的計算機(jī)呢？也就是說我們在選購硬件時要注意哪些參數(shù)呢？”在這個環(huán)節(jié)我給學(xué)生們安排了5分鐘的看書時間，并提醒他們在課本中勾畫出關(guān)鍵詞、句。5分鐘后由生討論并舉手發(fā)表認(rèn)識心得，我則再次展示各組的硬件配置表，讓他們結(jié)合課本知識了解并明確各硬件參數(shù)的意義，引導(dǎo)學(xué)生們勾畫重點(diǎn)內(nèi)容。師：我把小組的硬件配置表再給大家看看，你們看：每個硬件后面好象都帶了很多參數(shù)，這個是什么東西呢？我們多看幾張會發(fā)現(xiàn)，好象參數(shù)不同，價格也不同？那硬件這樣多，怎么樣才能算是一臺“性價比”較高的計算機(jī)呢？也就是說我們在選購硬件時要注意哪些參數(shù)呢？請大家抓緊時間看看課本P41-44頁的內(nèi)容，我給大家5分鐘的時間，請將你認(rèn)為重點(diǎn)的關(guān)鍵詞、句勾畫出來。 （五）、小結(jié) 課件展示，對本堂課的硬件知識進(jìn)行梳理，同時給學(xué)生們留下問題：“一臺只有硬件設(shè)備的計算機(jī)只能被稱做裸機(jī)，我們要使用它的話還必須有軟件的支持，那么軟件的安裝我們需要準(zhǔn)備些什么呢？請大家延續(xù)小明的配機(jī)計劃，幫他選選哪些軟件是他必須安裝在電腦中的?！? （六）、作業(yè) 打開家里的主機(jī)箱，給自己的電腦列一份清單，要包括硬件的型號、規(guī)格和性能的說明，如家里未有計算機(jī)的同學(xué)可以在興趣活動課的時間到老師處和老師一起學(xué)習(xí)認(rèn)識、拆裝計算機(jī)硬件。 八、板書設(shè)計 認(rèn)識計算機(jī)系統(tǒng)——硬件篇 一、硬件組成 1、主機(jī) 2、外圍設(shè)備 二、硬件選購攻略 1、主板： 2、CPU 3、內(nèi)存 4、硬盤 5、顯卡 6、顯示器 7、機(jī)箱、電源 三、作業(yè) 九、說教學(xué)反思 本節(jié)課我的教學(xué)設(shè)計一共有六個步驟，縱觀整個教學(xué)過程，我以為是基本完成了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，特別是學(xué)生們的品德教育、對知識的探究意識有良好表現(xiàn)和提高，讓人倍感欣慰。在教學(xué)過程中利用分組競賽活動，體現(xiàn)分層次教學(xué)，學(xué)生在競爭的過程中各有所得，解決了實際教學(xué)過程中的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的在競爭中合作、在合作中競爭，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 當(dāng)然，課堂中也反映了許多不足。一是教學(xué)設(shè)計不足，應(yīng)該再多些趣味性、可操作性的環(huán)節(jié)，如果在學(xué)生探究硬件配置參數(shù)時讓學(xué)生來講他們的探究成果，老師再接合電腦演示教師中計算機(jī)的硬件型號，可能效果會好一些。二是在課堂調(diào)控中應(yīng)多一些機(jī)智，如在小組展示探究成果時可以讓未展示成果的其它小組代表說一說他此時的感受，那會更真切更深刻。三是學(xué)生間的合作交流還應(yīng)加強(qiáng)，特別是應(yīng)該讓所有的孩子都參與進(jìn)來，進(jìn)行合作、進(jìn)行探索、進(jìn)行展示，讓每天個孩子都積極的參與到學(xué)習(xí)中來，讓每一個學(xué)生都散發(fā)出自己的光彩。 以上是我結(jié)合本課粗淺地談了一些自己的感觸和心得，不足之處敬請專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。