初二下語文單元檢測二.doc

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初二語文練習(xí)一 （全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘） 【第一季：立春（東風(fēng)解凍，春回大地）】 1、 語言知識及運(yùn)用（29分） 1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.在我面前展現(xiàn)出一片緋（fěi）紅的骨朵，伴著嫩綠的春葉嫵媚動人。 B.春天從這美麗的花園里走來，就像那愛的精靈無所不在；每一種花草都在大地黝（yǒu）黑的胸膛上，從冬眠的美夢里蘇醒。 C.古代的文人墨客中，贊美春日的太多了，其中少不了對春匆匆而去的惋惜，一句句惜春的名句膾炙人口，字里行間傷感不已，長吁（yū）短嘆得仿佛要將春天追回，并永遠(yuǎn)留下似的。 D. 熾（zh）熱的激情，使我們每個(gè)人的春天夢變得不再遙遠(yuǎn)；懸梁刺骨，使我們的春天夢融入了幾個(gè)燦爛的大字：青春無悔。 2.下列詞語書寫錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.匿名 璀燦 鬈發(fā) 不可明狀 B.犀利 凜冽 侏孺 暗然失色 C.禁固 鑲嵌 滄茫 勝氣凌人 D.畸形 污詼 馳騁 食不裹腹 3. 結(jié)合語境，選出下列句子中加點(diǎn)詞使用正確的一項(xiàng)（ ）（3分） A.初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。 B.他站在寬敞明亮的玻璃窗前，眺望著窗外這片承載著歷史激情和文明的土地：遠(yuǎn)處那高高低低的村舍，那鱗次櫛比的樓群，開始有燈光在跳躍，瞬間，華燈齊放，燦若星河。 C.這件事對我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年價(jià)值連城的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。 D. 這篇佳作，文筆典雅雋永，真情感人，難得的是情節(jié)也跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，讀來動人心魄。 4. 下面語段劃線處都有語病，請根據(jù)提示加以改正。（4分） ①春，說不出帶給你的是什么，只覺得整個(gè)兒是一段從蕭索到繁榮的掙扎，是自然對人的耐力與生存意志的嚴(yán)酷。②當(dāng)一切完成之后，那份對于新生的茫然，卻如大夢初醒——要重新再一次認(rèn)識這世界和自己所站立的位置了!③每一個(gè)四季，每一個(gè)生命，豈不都是經(jīng)營如此的過程?④從掙扎著出生到懵然的覺醒，用完全陌生的眼睛肯定自我，適應(yīng)生存，認(rèn)識環(huán)境。外面的大樹擺脫了歲暮的枯黃，和臺上的桃枝一起綻出了新葉。日歷一下子就要跨到四月，一個(gè)新的奔赴，在軌道上已經(jīng)進(jìn)行好一陣子了，而你還在這個(gè)蛻變的季節(jié)里夢游嗎？ ⑴第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加 。 ⑵第②處詞語贅余，應(yīng)刪去 。 ⑶第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。 ⑷第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 。 5.請仿照下面例句，選擇一個(gè)季節(jié)在橫線上仿寫三句話。（3分） 例：春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！? 　　 春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。” 春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。” 6. 請閱讀下文，并概括出新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）（3分） 北京時(shí)間3月11日下午，日本本州島附近海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，震級達(dá)到9.0級。強(qiáng)震所引發(fā)的海嘯席卷了日本北部沿岸數(shù)十座城市和鄉(xiāng)村，高達(dá)10米的海浪將房屋、車輛、集裝箱和居民卷走，并將港口停泊的船只推向陸地、撞毀建筑物。據(jù)悉由于此次地震震中距離日本半導(dǎo)體廠商集中地宮城縣、巖手縣較近，地震發(fā)生后包括索尼、東芝、松下、三洋、夏普、三菱等多家知名日本電子企業(yè)先后關(guān)閉了相應(yīng)工廠。 7. 綜合實(shí)踐（10分） “植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加義務(wù)造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。 1979年2月23日，第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定，以3月12日為我國的植樹節(jié)，以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。 ⑴閱讀下面材料，按要求答題。 3月11日，“第三屆中國網(wǎng)絡(luò)植樹節(jié)”大型全民在線互動植樹公益活動在各地啟動。 “網(wǎng)絡(luò)植樹”網(wǎng)站，是中國綠化基金會2009年推出的。網(wǎng)民登錄這一網(wǎng)站并注冊為會員，在在線支付或非在線支付之后，就可以領(lǐng)種樹苗，此后經(jīng)常登錄網(wǎng)站，給小樹實(shí)施管護(hù)，如澆水。網(wǎng)友可選擇５元捐植一棵生態(tài)經(jīng)濟(jì)樹，或400元捐植一畝生態(tài)經(jīng)濟(jì)林，或2000元資助一個(gè)貧困家庭種植５畝林。 到2011年，“中國網(wǎng)絡(luò)植樹節(jié)”大型全民互動在線植樹公益活動已進(jìn)行了三屆。截至12日10時(shí)15分，記者在“ｅ－ｔｒｅｅ”網(wǎng)站首頁上看到，注冊網(wǎng)友已達(dá)11044人，承諾捐植突破3200多人（機(jī)構(gòu)）。目前，“網(wǎng)絡(luò)植樹”獲得捐贈的綠化公益資金已達(dá)500多萬元，全部用于“幸福家園－－西部綠化行動”生態(tài)扶貧公益項(xiàng)目，援助了甘肅省通渭縣1.66萬戶貧困家庭，種植了8.3萬畝、近1000萬株大果沙棘生態(tài)經(jīng)濟(jì)樹。 據(jù)了解，“網(wǎng)絡(luò)植樹”雖然得到愈來愈多人的支持，但質(zhì)疑的聲音依然不斷。有些網(wǎng)友并不了解、不信任綠化資金的監(jiān)管能力。網(wǎng)友“凳子腿兒”說：“網(wǎng)絡(luò)植樹”形式很新，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上騙人的事情太多?！皹渖系哪芯簟眲t說：捐款可能被挪用的多，不知道效果如何，反正我不會參加的。有的網(wǎng)友則提出：盡管網(wǎng)上平臺清楚顯示出所有捐款賬單，但遺憾的是沒有具體的植樹效果反饋，難免讓人心中不安。 “ｅ－ｔｒｅｅ”網(wǎng)站建設(shè)者、北京華陽信創(chuàng)科技有限公司總經(jīng)理張光華說，2007年，公司開始構(gòu)建網(wǎng)站，目前發(fā)展不錯(cuò)，但一度面臨公信力、網(wǎng)上支付等難題。 山東省林業(yè)局造林綠化處調(diào)研員孫成南說，“網(wǎng)絡(luò)植樹”涉及面廣，可以調(diào)動民眾義務(wù)植樹，培養(yǎng)綠化意識。不過，植樹造林最大的制約瓶頸就是資金不足，長效的資金募集機(jī)制才能廣集社會資源，才能扶持綠化事業(yè)長足進(jìn)步。 ①請針對以上材料，談?wù)劇熬W(wǎng)絡(luò)植樹”目前遇到了哪些問題？（2分） ②你覺得哪些措施能夠解決“網(wǎng)絡(luò)植樹”目前所遇的問題呢。（2分） ⑵2009年的植樹節(jié)主題是：“讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林” 請你為2011年的植樹節(jié)寫一句主題詞。（要求：至少運(yùn)用一種修辭）（3分） （3）3月12日到了，同學(xué)到小明家邀請小明參加學(xué)校的植樹造林活動，小明媽媽認(rèn)為會耽誤兒子學(xué)習(xí)，表示反對。請你以小明同學(xué)的身份勸說小明母親同意此事。要求：得體委婉，理由充分。（3分） 【第二季：雨水（經(jīng)典如露，滋潤幼苗）】 2、 古詩文積累與閱讀（28分）　 （一）古詩文積累（10分，每空1分） 8. 默寫填空 ⑴海內(nèi)存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑵ ，松柏有本性！ （劉楨《贈從弟》） ⑶ ，坐看云起時(shí)。（王維《終南別業(yè)》》） ⑷念天地之悠悠， ?。愖影骸兜怯闹菖_歌》） ⑸峰巒如聚，波濤如怒， 。（張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》） ⑹東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧《赤壁》） ⑺《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中用典故表達(dá)心情的名句是 ， 。 ⑻但愿人長久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） ⑼惶恐灘頭說惶恐， 。（文天祥《過零丁洋》） （2） 閱讀下面文言文，回答9-13題。（18分） 五柳先生傳 先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情 去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛頗示己志。忘懷得失，以此自終。 　　 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏民歟？葛天氏之民歟？ 9. 解釋下列句中的加點(diǎn)字詞。（4分） ⑴期在必醉： （ ） ⑵晏如也： （ ） ⑶親舊知其如此：（ ）　 ⑷銜觴賦詩： （ ） 10. 請寫出下列加點(diǎn)詞古今詞義的區(qū)別（4分） ⑴造飲輒盡 古義 今義 ⑵贊曰：黔婁之妻有言 古義 今義 11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） ⑴不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 ⑵其言茲若人之儔乎? 12.請結(jié)合課文理解五柳先生“好讀書，不求甚解”中不求甚解一詞。（3分） 13. 根據(jù)對選文的理解，下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.本文是作者托言為五柳先生寫的傳記。從傳中寫五柳先生的志趣愛好及思想性格等來看，與陶淵明其他詩文中表現(xiàn)的性格相同，所以實(shí)為自傳。 B.文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂道的精神。 C.本文在寫作上的最大特點(diǎn)是多用肯定句。世人有種種追名逐利、矯糅造作之事，作者這樣寫，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅(jiān)持。 D.“性嗜酒”“期在必醉”展示了一個(gè)率真放達(dá)的五柳先生； “常著文章自娛”“忘懷得失”描述了一個(gè)自得其樂、淡泊名利的五柳先生。 【第三季：驚蟄（佳作入心，蘇醒萌動）】 3、 現(xiàn)代文閱讀（38分） （一）閱讀以下文段，完成文后14-18題。（19分） 甲 ⑴我交出所抄的講義去，他收下了，第二天便還我，并且說，此后每星期要送他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃一驚，同時(shí)感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。 ⑵可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道： ⑶“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！? ⑷但是我不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道： ⑸“圖還是我畫的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！? 節(jié)選自《藤野先生》 乙 ⑴丁師傅理發(fā)很注重程序，每每理發(fā)的人在凳子上坐了，他則要把手頭的煙抽完。他不喜歡嘴里叼著煙給人家理發(fā)，那樣不禮貌。滅了煙蒂也并不馬上動手給人家理，還得要站著端詳一番。按照丁師傅的說法這是在審視，審視你的臉型需要什么樣的發(fā)式來裝飾，然后才拿了梳子與推子在你頭上動作。當(dāng)然，他在給你理發(fā)之前會問你需要什么頭式，然后再問你剪高點(diǎn)或是剪矮點(diǎn)。剪高點(diǎn)就是留在頭上的頭發(fā)稍短一點(diǎn)的意思，剪矮點(diǎn)就是你頭上的頭發(fā)要留長一點(diǎn)。起初我老把這概念弄顛倒，以為剪高點(diǎn)就是頭發(fā)要留長一點(diǎn)，剪矮點(diǎn)就是頭發(fā)要留短一點(diǎn)，于是我就跟他說剪矮點(diǎn)，結(jié)果丁師傅就照了我的要求給我的頭發(fā)修理了一下，回去我母親就問我，你那頭發(fā)是剪了的？我說是剪了的。母親說那我怎么看著像不是才剪的樣子。我說你不信就去問丁師傅吧。 ⑵丁師傅用剃刀比較玄，不論修面或是刮胡子，他都從不用手去擦拭堆積在刀片上的污垢，全在你肩上的圍布上抹，抹一下那剃刀就在他手上旋轉(zhuǎn)一兩圈，抹一下那剃刀又在他手上旋轉(zhuǎn)一兩圈，唰唰唰幾下，你臉上的汗毛就沒有了。初次見他那架勢就有些怕人，怕他一不小心把你哪兒弄出血來，而你在凳上坐著又不能動彈，因?yàn)樗牧硪恢皇志蛪涸谀愕念^上，要偏要正全由不得你，哪兒癢也不能撓，就忍著等它癢。 節(jié)選自《丁師傅》 14.甲文第⑶段中的劃線句和乙文第⑴段中的劃線句都能表現(xiàn)人物的什么品質(zhì)？（3分） 15.甲文第⑴段中“我拿下來打開看時(shí)，很吃一驚，同時(shí)感到一種不安和感激”，“我”因何“吃了一驚”?“我”又因何“感到一種不安和感激”？（4分） 16.乙文第⑵段主要采用什么描寫，表現(xiàn)了丁師傅的什么特點(diǎn)？ （4分） 17.甲文第⑴段中藤野先生對魯迅的關(guān)心是見諸行動的，而且極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的，這從他看魯迅抄的講義中得到了具體的體現(xiàn)。其中最能表現(xiàn)“及時(shí)”的詞語是 ；最能體現(xiàn)“全面”的詞語是 ；最能體現(xiàn)“細(xì)致”的詞語是 ；最能體現(xiàn)“始終如一”的詞語是 。（4分） 18. 乙文第⑴段中丁師傅一定要將手頭的煙抽完才肯理發(fā)，有人認(rèn)為他違背了顧客是上帝的準(zhǔn)則，對此你有何看法？（4分） (二）閱讀下面短文，完成文后19-23題。（19分） 只因她是母親 ⑴那是母親第一次來到城市，城市讓她極不舒服。 ⑵她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在屋子里走動，小心翼翼地和他以及他的妻子說話。五十多歲的母親知道城市和鄉(xiāng)村的區(qū)別，知道裝修豪華的樓房和簡陋的鄉(xiāng)下草屋的區(qū)別，即使住在兒子家，她也不能太隨便。 ⑶他忙，不可能時(shí)時(shí)陪著母親。妻子也忙，她得去公司上班，去健身房健身，去電影院看熱播的大片，去業(yè)余班學(xué)英語……妻子對母親說，這是馬桶，按鈕……；給小寶熱牛奶的時(shí)候，用燃?xì)庠睿覕Q開關(guān)…… ⑷母親的表情就像一個(gè)懵懂的孩子。這么多事，這么多規(guī)矩，她怕記不過來。 ⑸母親小心翼翼地關(guān)上門，愣愣地坐在沙發(fā)上。她不敢用抽水馬桶，不敢動電視，不敢開冰箱，不敢接電話。后來她不得不硬著頭皮打開了燃?xì)庠?，為自己的孫子煮了一杯牛奶。 ⑹中午他回家時(shí)，聞到一股很濃的煤氣味。孩子在臥室里睡覺，母親坐在沙發(fā)上擇著青菜。見了他，母親說，我頭有些暈。他不答話，沖進(jìn)廚房，見燃?xì)庠畹拈_關(guān)開著，正咝咝地響。他忙關(guān)掉燃?xì)庠?，打開窗戶，又沖進(jìn)臥室，打開陽臺的門。他一個(gè)房間一個(gè)房間跑，一扇窗子一扇窗子打開，母親驚恐地看著他，臉色蒼白。母親說出什么事了嗎？他說沒事，臉卻黑得可怕。母親垂下頭，她知道自己肯定闖下了禍。她不敢多說一句話。 ⑺妻子還是知道了這件事。晚上她把母親叫到廚房，再一次跟她講解燃?xì)庠畹挠梅?。她說多險(xiǎn)啊，如果不是他中午回了趟家……母親說我吹不滅火，就用濕毛巾把火捂滅了。母親說我不住了，在城里真住不習(xí)慣，以后，還不知道會闖下什么禍…… ⑻母親第二天就回了鄉(xiāng)下。這時(shí)他才想起，母親竟一次也沒有用過家里的洗手間。母親腿腳不便，可是她仍然堅(jiān)持去一公里以外的公廁。再打電話，他也誠意地邀請，母親總說城里不適應(yīng)，鄉(xiāng)下忙。 ⑼第二年春天他的生活發(fā)生了重大變故。被公司解聘，妻子帶著兒子和他離了婚。他重新變得一無所有，每日里借酒澆愁。有一天，他在橫穿馬路的時(shí)候，被一輛汽車撞倒在地。雖然沒什么大礙，可醫(yī)生要求他在床上靜臥半年的時(shí)間。 ⑽母親再一次進(jìn)了城。 ⑾這次是母親主動要求來的。他說您不是住不習(xí)慣嗎?母親說會習(xí)慣的。來的當(dāng)天母親就用燃?xì)庠罱o他煮了晚飯。母親說，你放心，煮完飯，我不會忘記關(guān)掉燃?xì)庠畹摹? ⑿他驚訝地發(fā)現(xiàn)，母親竟然表現(xiàn)出驚人的適應(yīng)能力。她把冰箱整理得井井有條，每次關(guān)冰箱，都不忘看看冰箱門是否關(guān)嚴(yán)；她修好了一把斷了一條腿的木椅；她把空調(diào)的溫度調(diào)得恰到好處；每當(dāng)有敲門聲，她總是先問一聲誰啊，然后再通過貓眼看清門外的來人；她把洗手間和地板拖得一塵不染；她用微波爐給他烤面包；用果汁機(jī)給他榨新鮮的果汁。甚至，母親還幫他發(fā)過一個(gè)傳真，那是他的一份求職材料。 ⒀心情好些了，他也和母親聊天。母親說樓下的老大姐給我講現(xiàn)在寫作得用電腦。他說都扔這么多年了，還是算了吧。母親說不能算了，我明天給你去電腦城問問。我問過那位大姐，她說組裝的電腦會便宜一些。我有錢呢。母親說完，從口袋里摸出一個(gè)紙包，打開，里面包了一沓錢。母親說是我這幾年攢的，四千多塊錢，給你買臺電腦吧。 ⒁第二天，母親真的一個(gè)人去了電腦城。中午她沒有回家，只是打回來一個(gè)電話。她說你要17的顯示器還是19的顯示器？17的便宜，也清晰，但太小，看著可能累眼睛。內(nèi)存和顯卡……那一刻他簡直不敢相信自己的耳朵。一個(gè)跟泥土打了一輩子交道、識的字肯定不會超過100個(gè)的農(nóng)村老人，竟然說出了顯示器、內(nèi)存、顯卡!只要他需要，那么，母親就必須弄明白這些。因?yàn)樗跒樗鍪?，因?yàn)樗撬哪赣H。 ⒂電腦買回來后，他真的開始了寫作。開始當(dāng)然不順利，不過也零星發(fā)表了一些。隨著發(fā)表量越來越大，他的心情也越來越好。半年以后，他幾乎完全變成了另一個(gè)人。他想，假如沒有母親的鼓勵(lì)，假如沒有這臺電腦，那么，他不知道自己那種灰暗的心情，還能夠持續(xù)多久，他會不會天天泡在酒杯里，永遠(yuǎn)消沉下去?，F(xiàn)在他徹底忘掉了自己的不幸，感覺生活一天比一天美好。 ⒃突然有一天，母親在客廳里摔了一跤。他過去扶起母親，母親說，地板太滑了，這城里，我怎么也不適應(yīng)。那一刻他努力抑制了自己的眼淚——母親為了他，幾乎適應(yīng)了城市的一切；而他，卻從來沒有想過讓這個(gè)家適應(yīng)自己的母親，哪怕是換成防滑的木地板。 ⒄他說明天我就找人把地板換成地毯。母親說不用了，明天我想回去。地里的莊稼也該收了，怕你爹他一個(gè)人忙不過來。 ⒅他求母親再住些日子，可是母親說什么也不肯。她說我真的住不習(xí)慣。地板、燃?xì)庠?、微波爐、冰箱……都不習(xí)慣。如果你想我了，就回鄉(xiāng)下看我。 ⒆他叫一聲媽，淚水滂沱。 選自《金色年華》2008年11期有刪減 19.文中母親進(jìn)城幾次？這樣安排有何作用？（3分） 20.第⑻段中母親說“不適應(yīng)”城市的生活，第⑿段又表現(xiàn)出“驚人的適應(yīng)能力”，第⒃段母親又說“不適應(yīng)”這是否前后矛盾呢？為什么？（5分） 21.請結(jié)合選文體會第⑵段劃線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分） 22.根據(jù)選文寫出文中母親的性格？（3分） 23.文末，“他叫一聲媽，淚水滂沱?！闭埬銓⒅魅斯凑f出口的話寫在橫線上。（不少于50字）（4分） 【第四季：春分（晝夜平分，滿園春色）】 4、 作文（55分） 24.以下兩題選做一題。 要求：①內(nèi)容具體，感情真摯，嚴(yán)禁抄襲；（包括作文提示語）②文體不限；(詩歌除外)③不少于600字，凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C……等英文大寫字母代替。 ⑴人的一生，小言之：小時(shí)候領(lǐng)受父母的養(yǎng)育之恩，上學(xué)有老師的教育之恩，工作有領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷幫助之恩，年紀(jì)大了接受晚輩的贍養(yǎng)照顧之恩；大言之：作為一名社會成員，在一個(gè)復(fù)雜多變的社會環(huán)境中求生存、謀發(fā)展，社會有恩于我們每個(gè)人。其實(shí)，我們身邊接觸的每一件事情，映入眼簾的每一個(gè)事物，哪怕是一棵樹、一朵花、一汪清水、一片綠地，都值得我們懷著感恩的心情去對待它們。 請以“感謝 ”為題寫一篇作文，寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。 ⑵傾訴是一種幸福，傾訴讓你有一種如釋重負(fù)的輕松，傾聽讓你有一種濟(jì)世利人的愉悅。傾訴會帶給人一種平和的心態(tài)，一種淡泊的境界，一種感恩的生活態(tài)度。人們在傾訴中獲得安祥寧靜，釋放心靈的一隅。孤獨(dú)在傾訴中化為煙云，痛苦在風(fēng)中漫天飛舞，裊裊飄散…… 請以“多想告訴你”為題寫一篇作文。 出題：景 怡 審題：韓世坤 參考答案 一、語言知識及運(yùn)用 1.B（A緋（fēi）是一聲C長吁（xū）D熾（ch）） 2.C（A璀璨 不可名狀B侏儒 黯然失色C禁錮 蒼茫 盛氣凌人D污穢 食不果腹） 3.B（A不寒而栗：形容非?？謶郑槐硎竞?。C“一文不名”應(yīng)改為“一文不值”?！懊笔钦加械囊馑迹耙晃牟幻敝敢晃腻X都不占有，形容極貧困。D抑揚(yáng)頓挫只能形容聲音而不能形容文章） 4.⑴考驗(yàn) ⑵應(yīng)刪去重新或再一次 。⑶應(yīng)將經(jīng)營 改為經(jīng)歷 。⑷應(yīng)調(diào)整為認(rèn)識環(huán)境，適應(yīng)生存，肯定自我 。 5.秋，清新動人，“空山新雨后，天氣晚來秋?！? 秋，山色如洗，“江城如畫里，山曉望晴空?！? 秋，風(fēng)清云淡，“野曠天低樹，江清月近人?！? （注意句式和引用） 6.日本9級地震，引發(fā)海嘯，災(zāi)情嚴(yán)重 7. ⑴①答：缺乏監(jiān)管，缺乏公信力，網(wǎng)絡(luò)支付困難（任答兩點(diǎn)即可）②答：公開資金管理的透明度，在網(wǎng)上清楚展示植樹效果，職能部門加強(qiáng)監(jiān)管，使網(wǎng)絡(luò)支付更便捷……（言之有理，兩點(diǎn)即可） ⑵種一片綠色，播一個(gè)希望 ⑶阿姨，我是小明的同學(xué)，我們今天去參加植樹活動既能為地球添一份綠色，也能在放松心情，減緩壓力。松弛有度，才能更好的學(xué)習(xí)。請您允許小明參加這個(gè)有意義的活動好嗎？（稱呼1分理由1分得體1分） 二、古詩文積累與閱讀 （一）8.⑴天涯若比鄰⑵豈不罹凝寒⑶行到水窮處⑷獨(dú)愴然而涕下⑸山河表里潼關(guān)路 ⑹銅雀春深鎖二喬⑺懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑻千里共嬋娟 ⑼零丁洋里嘆零丁 （二）9. ⑴期望，希望 ⑵安然自若的樣子 ⑶親戚朋友 ⑷酒杯 5. ⑴古義 到，往 今義 制造 ⑵古義傳后所附的評論性文字 今義贊美 11.⑴不為貧賤而憂慮，不熱衷于發(fā)財(cái)做官⑵這句話說的大概就是五柳先生一類的人吧？ 12.不求甚解的意思是不在一字一句的理解上過分探究，這里表現(xiàn)五柳先生讀書是為了興趣，不是為了功名利祿而有目的地讀書，體現(xiàn)了五柳先生淡泊名利或率真自然的高潔品質(zhì)。 13.C（C項(xiàng)本文多用否定句才對） 三、現(xiàn)代文閱讀 （一）14.對工作認(rèn)真的態(tài)度。 15.藤野先生竟然為一個(gè)外國留學(xué)生細(xì)心地添改講義，“我”感到吃驚；“我”的講義錯(cuò)誤多，讓先生費(fèi)神?！拔摇备械讲话埠透屑?。 16.動作描寫，表現(xiàn)了丁師傅手藝嫻熟高超。 17. “第二天”；“從頭到尾”；“一一訂正”；“一直” 18.可以有兩種看法，言之有理即可。例：丁師傅一定要將手中的煙抽完才肯理發(fā)，正是他興之所致，率真的表現(xiàn)，他不肯邊抽煙邊給客人理發(fā)，也是尊重客人的原因。 (二）19.兩次進(jìn)城，起到了對比的作用，突出母親為了孩子的需要，可以克服一切苦難，體現(xiàn)了母愛的偉大。 20.不矛盾，第一次是因?yàn)槌抢镉性S多的規(guī)矩作為鄉(xiāng)下老太太的母親很難記住。為了不給兒子闖禍她說不適應(yīng)；第二次，是因?yàn)楹⒆有枰?，所以她克服一切困難去適應(yīng)。第三次，孩子不再需要她了，她不愿給兒子增加麻煩以此為借口回到鄉(xiāng)下。 21.這兩個(gè)詞表現(xiàn)了母親剛進(jìn)城的不習(xí)慣和拘謹(jǐn)，害怕給孩子添麻煩。 22.熱愛兒子，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)韌，自尊，本分（任答三點(diǎn)即對） 23.意合即可。例：母親啊，當(dāng)我需要你時(shí)，你會毫不遲疑的來到我的身邊；當(dāng)你認(rèn)為自己已成為累贅時(shí)，又會迅速遠(yuǎn)離我的生活。你的一切都是為了我而存在，為了我而改變。你的心里面，卻唯獨(dú)沒有你自己。