蘇州大學碩士學位研究生培養(yǎng)方案.doc

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蘇州大學碩士學位研究生培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，在國民經(jīng)濟建設、科學技術發(fā)展和社會進步中發(fā)展積極作用的具有創(chuàng)新精神的復合型的科學研究人才、工程技術人才、高級管理人才和高等學校師資。具體要求如下： 1、努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，成為有道德、有理想、有文化、有紀律的年輕一代；能夠運用馬克思主義的觀點和方法分析問題、解決問題；擁護黨的基本路線、方針和政策；熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，具有良好的職業(yè)道德，積極為我國的社會主義建設服務。 2、掌握本門學科的堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專業(yè)知識和必要的實踐技能；具有從事科學研究、教學工作或獨立擔負專門技術工作的能力；了解本門學科的發(fā)展現(xiàn)狀和動向，具有實事求是、嚴謹?shù)目茖W作風。 3、熟練掌握一門外國語，能熟練地進行專業(yè)書刊的閱讀，并能撰寫論文摘要。 4、具有健康的體能。 二、學習年限 碩士研究生的學習年限一般為三年。在職碩士生的學習年限不超過五年。優(yōu)秀碩士生提前完成課程學習和學位論文者，可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)；正常情況下不能按時畢業(yè)者作結(jié)業(yè)處理；如遇特殊情況，由碩士生本人提出申請，經(jīng)導師同意、院長審核、研究生部批準，可延長學制一年。 三、培養(yǎng)方式 1、培養(yǎng)方式實行導師負責和教研室（研究室(所)）集體培養(yǎng)相結(jié)合。指導教師應教書育人，引導他們走德、智、體全面發(fā)展的道路，碩士生要虛心學習，積極進取，尊敬師長，教學相長。 2、對碩士生的培養(yǎng)應貫徹課程和論文并重的原則，碩士生既要學習系統(tǒng)理論，也要進行較深入的科學研究，特別是要加強研究生綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，包括創(chuàng)新能力、活動能力和適應能力的培養(yǎng)。 3、政治理論課教學與日常的思想教育、名家學者專題講座相結(jié)合，結(jié)合我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟建設的實際，加強形勢、政策、法紀、道德品質(zhì)和愛國主義教育。 4、對碩士生要進行中期考核。中期考核包括業(yè)務課、綜合考試和思想政治表現(xiàn)、科研能力、能否進行開題報告等，中期考核作為進入論文階段的先決條件，選優(yōu)汰劣。經(jīng)過中期考試，少數(shù)成績優(yōu)秀、獨立工作能力強，有創(chuàng)新思想的碩士生，可以申請?zhí)崆肮プx博士學位；學習成績良好，具有一定科研能力者，按計劃進入學位論文階段；學習成績差，或因缺乏科研能力、解決實際問題能力差，或不安心學習及其他原因不宜繼續(xù)攻讀碩士學位者，經(jīng)過中期考核，終止學習，取消學籍，分配工作。 四、學分 應修滿學分數(shù)：37學分 五、課程設置 1、課程設置原則 課程設置是研究生培養(yǎng)方案的重要組成部分，是研究生應具有的基礎理論和專業(yè)知識學習要求具體化。培養(yǎng)方案中對課程的總體設計要體現(xiàn)下述原則： （1）課程設置應該首先考慮本學科碩士生應具有的基礎理論和專門知識結(jié)構(gòu)的要求：要著眼于面向21世紀高層次人才培養(yǎng)的要求和培養(yǎng)高質(zhì)量研究生的需要，調(diào)整和更新有關課程的內(nèi)容，注意改革教學方法。各個學科培養(yǎng)方案中的課程設置，應對各門課程的教學內(nèi)容、適用對象及教學要求（包括課內(nèi)外學習的質(zhì)和量兩個方面的要求，尤其是對加大課外的閱讀量、工作量和訓練量等）作出明確的規(guī)定。使各門課程在加深和拓寬研究生基礎理論和學科知識面及相關的能力培養(yǎng)等方面，既有所分工、有所側(cè)重，又相互補充、相互協(xié)調(diào)（如碩士課程與博士課程、本學科與其他學科之間），從而真正形成研究生的課程體系或教學體系。研究生的課程設置和教學要求，還要注意與本科生課程之間的區(qū)分和銜接。 （2）課程設置對本學科的基本領域應有一定的覆蓋，要著眼于一級學科的范圍，建設適應面較寬的研究生課程體系。同時也要重視一些與本學科相關的相鄰學科和交叉學科的課程。 （3）研究生課程設置及課程體系的建設，關鍵是任課教師隊伍的建設，應該本著改革的精神，瞄準一流目標，把課程建設與有關的師資培養(yǎng)與管理的改革結(jié)合起來，充分發(fā)揮學科的綜合優(yōu)勢和學術群體的作用，克服導師包攬本人指導的研究生的所學課程等情況。 2、課程分類 碩士生的課程分為學位公共課、學位基礎課、學位專業(yè)課、選修課以及必修環(huán)節(jié)等。 （1）各課程教學實行學分制。開滿一學期課程內(nèi)周學時數(shù)即為學分數(shù)，不滿一學期的課程可以折合成標準周學時計算學分，實驗課、外語課的學分數(shù)均按課內(nèi)學時數(shù)的1/2計算。碩士生課程學習，學位公共課、學位基礎課、學位專業(yè)課的考試成績達到70分以上方可獲得學分，申請碩士學位，選修課考試60分即可獲得學分，達不到以上要求按不合格計，規(guī)定進行考查的課程成績合格即獲得學分。 （2）學位公共課（共10學分） 科學社會主義理論與實踐（文理科） 2學分 馬列原著選讀（文科） 2學分 自然辯證法（理科） 2學分 第一外國語 6學分 （3）學位基礎課（不少于3門） 不少于9學分 （4）學位專業(yè)課（不少于2門） 不少于6學分 （5）必修環(huán)節(jié) 2~4學分 （6）選修課（不少于10學分），其中： 專業(yè)選修課 不少于6學分 跨一級學科課程 不少于2學分 跨專業(yè)課程 不少于2學分 （7）補修課（學分另計，但不能頂替（1）~（5）各項規(guī)定的學分） 3、課程安排 （1）碩士生的課程原則上一年半內(nèi)完成，但不得超過第四學期。 （2）碩士生政治課與外語課安排在第一學年內(nèi)完成。 （3）碩士生實踐活動原則安排在第四學期完成。 六、專業(yè)培養(yǎng)方案和個人學習計劃 各專業(yè)應根據(jù)蘇州大學關于修訂研究生培養(yǎng)方案的基本要求，結(jié)合本專業(yè)具體情況，制定好專業(yè)培養(yǎng)方案。專業(yè)培養(yǎng)方案是研究生管理、培養(yǎng)和學位授予的主要依據(jù)，一經(jīng)確定，必須維護其權威性、嚴肅性，必須保持相對穩(wěn)步。 新生入學后，各學院根據(jù)具體情況，在開學后的前二個月內(nèi)進行導師和碩士生的雙向選擇，確定各個碩士生的導師。碩士生應在導師指導下，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案，考慮到碩士生個人的實際水平，制定好碩士生個人培養(yǎng)計劃，個人培養(yǎng)計劃經(jīng)導師、教研室、學院領導簽字后報研究生部備案。 七、必修環(huán)節(jié) 必修環(huán)節(jié)包括文獻閱讀、學習研討和學術報告三方面內(nèi)容。 文獻閱讀是碩士研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，對擴大碩士生的知識面、活躍學術思想、培養(yǎng)獨立工作能力及掌握國內(nèi)外本學科及相關學科的動態(tài)都有重要意義，也是學位論文選題過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。碩士研究生必須較廣泛地閱讀中文和外文文獻。 教師要重視碩士生的文獻閱讀工作，加強對文獻閱讀的指導與考核，文獻閱讀計2學分。碩士生在學習期間要做至少兩次文獻閱讀報告，由教研室（研究室）組織研究生和有關教師參加，其中一次可結(jié)合學位論文開題報告進行，每次報交導師。 為了拓寬研究生的視野，促進研究生主要關心和了解學科前沿的發(fā)展，碩士生在學期間要參加學術研討和學術報告會，各計1學分。 八、學位論文 學位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過學位論文工作，培養(yǎng)研究生從事科學研究和獨立工作能力，培養(yǎng)分析、綜合能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風和嚴謹踏實的治學態(tài)度。研究生在導師的指導下選定好研究課題。選題一方面要考慮到本學科研究的前沿性或現(xiàn)實的可操作性，另一方面要力求和國家、省部級基金項目相結(jié)軌。學位論文工作應在導師指導下盡早開始。在查閱文獻、調(diào)查研究的基礎上做好開題報告。開題報告內(nèi)容包括：立題意義、文獻綜述初步、研究計劃及目標、主要理論（技術）難題及擬解決方案。 學位論文必須在導師指導下由碩士生本人獨立完成。論文要有一定的工作量，在論文題目確定后，用于論文工作的時間不少于一年。論文書寫必須符合中華人民共和國標準《科學技術報告、學位論文和學術報告的編寫格式》（GB7713-87）。 研究生的論文開題報告、論文評閱、論文答辯等環(huán)節(jié)按《蘇州大學研究生管理工作手冊》中的有關規(guī)定辦理。 九、實習活動 實習活動的內(nèi)容除了各種形式的教學實踐之外，也可以參加社會調(diào)查、承擔校內(nèi)外的科研、設計、調(diào)研、咨詢、技術開發(fā)和服務等活動。研究生實踐能力的培養(yǎng)可以與研究生兼任助教、助研和助管的工作結(jié)合起來。應用學科或應用性較強的學科所屬的學院（部、所），要重視研究生實習基地的建設。實習活動計2學分。 十、治學態(tài)度和工作作風 在整個培養(yǎng)過程中，包括課程學習、學位論文工作和實習活動，特別在學位論文工作中，都要注意培養(yǎng)研究生實事求是的科學態(tài)度，嚴謹求是的工作作風和謙虛誠摯的合作精神。 蘇州大學研究生課程編號原則 1、課程編號為八位，表示為“”。 2、公共課程編號為：“10285（學校代碼）+序號（3位）” 10285001----英語 10285002----日語 10285003----俄語 10285004----法語 10285005----德語 10285006----科學社會主義理論與實踐 10285007----自然辯證法 10285008----馬列原著選讀 10285009----計算機應用基礎 10285010----文獻閱讀 10285011----學術研討 10285012----學術報告 3、其它課程編號為：第1位到第6位為本專業(yè)代碼，第7位到第8位為課程順序“00—99”。 4、二外編號為10285001到10285005，有語種而定。 5、課程與教學論專業(yè)的編號為： 政治：04010201—04010230 數(shù)學：04010231—04010250 物理：04010251—04010270 化學：04010271—04010299 6、材料學專業(yè)的編號為 材料學（一）：08050201—08050250 材料學（二）：08050251--08050299 7、基礎醫(yī)學系開設公共課程編號表示為： “JC24（基礎醫(yī)學系+代碼）S（碩士生）+序號” 課程編號 課程名稱 總學時 學分 開課學期 1 2 3 4 JC24S001 衛(wèi)生統(tǒng)計學 72 4 4 　 　 　 JC24S002 醫(yī)用細胞工程學 54 3 3 　 　 　 JC24S003 醫(yī)學遺傳學 54 3 3 　 　 　 JC24S004 免疫學 54 3 3 　 　 　 JC24S005 病解新技術 54 3 3 　 　 　 JC24S006 電鏡技術 36 2 2 　 　 　 JC24S007 分子生物學 54 3 　 3 　 　 JC24S008 人體解剖學 54 3 　 3 　 　 JC24S009 組織胚胎學 54 3 　 3 　 　 JC24S010 高級生物化學 72 4 　 4 　 　 JC24S011 同位素示蹤學 54 3 　 3 　 　 JC24S012 寄生蟲學 54 3 　 3 　 　 JC24S013 微生物學 54 3 　 3 　 　 JC24S014 神經(jīng)生物學 54 3 　 3 　 　 JC24S015 病理生理學 54 3 　 3 　 　 JC24S016 實驗動物學 36 2 　 2 　 　 JC24S017 醫(yī)用心理學 36 2 　 2 　 　 JC24S018 醫(yī)用電子學 36 2 　 2 　 　 JC24S019 生理學 54 3 　 3 　 　 JC24S020 病理學 54 3 　 3 　 　 JC24S021 臨床局部解剖學 36 2 2 　 　 　 JC24S022 流行病學 54 3 3 　 　 　 JC24S023 細胞生物學 54 3 　 　 3 　 JC24S024 現(xiàn)代腫瘤病理學 36 2 　 2 　 　 查閱各專業(yè)的培養(yǎng)方案，請選擇相應的專業(yè)： 蘇州大學碩士學位授權點學科、專業(yè)名單 序號 學科、專業(yè)名稱 序號 學科、專業(yè)名稱 序號 學科、專業(yè)名稱 1 馬克思主義哲學 2 中國哲學 3 倫理學 4 政治經(jīng)濟學 5 世界經(jīng)濟 6 財政學 7 金融學 8 法學理論 9 憲法學與行政法學 10 訴訟法學 11 國際法學 12 政治學理論 13 社會學 14 教育學原理 15 課程與教學論 16 高等教育學 17 應用心理學 18 體育人文社會學 19 運動人體科學 20 體育教育訓練學 21 文藝學 22 漢語言文字學 23 中國古代文學 24 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