魯教版五年級(jí)下冊(cè)期末試題.doc

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小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題一、讀拼音，寫詞語。（10分） ch cn chun cn rn hu l l yu xinsh fu ji ci x zo h bin lun zo二、用“”畫去括號(hào)里不正確的讀音或漢字。（4分）桅（wi wi）桿 撲棱棱（ln ln） （御 預(yù)）寒 飲水思（原 源） 洗漱（s sh） 翹（qio qio）首 （倭 逶）瓜 老生（常 長(zhǎng)）談三、填上合適的四字詞語。（4分）歲月如流，時(shí)光荏苒，走過了（ ）的春天，告別了（ ）的盛夏，迎來了（ ）的秋天，等待著（ ）的嚴(yán)冬，在四季的輪回中，我們漸漸長(zhǎng)大。四、選詞填空。（3分） 盼望 希望 渴望1.花朵一樣的少年兒童是祖國(guó)的（ ）。2.我一直（ ）著見到在外打工的爸爸。3.小明多么（ ）有一臺(tái)屬于自己的電腦呀！ 鼓動(dòng) 鼓舞 鼓勵(lì)1.孩子在學(xué)習(xí)為人處事的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該（ ）孩子用暴力的方式解決問題。2.老師（ ）我在接下來的比賽中再接再厲。3.學(xué)校每年都組織開展“走進(jìn)院士”“小院士競(jìng)賽”等活動(dòng)。這些活動(dòng)，極大地（ ）了孩子們參與科學(xué)研究的熱情。五、把句子補(bǔ)充完整。（8分）1. ，飛入菜花無處尋。2.黑云翻墨未遮山， 。3. ，屈指行程二萬。清平樂 六盤山4.談笑有鴻儒， 。5.云無心以出岫， 。6.寶貴不能淫，貧賤不能移， ，此之謂大丈夫。7.人無遠(yuǎn)慮， 。8.粉身碎骨渾不怕， 。六、句子練習(xí)。（6分）1.網(wǎng)線的作用很大。如果使用不當(dāng)，也會(huì)起到反作用。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合成一句話） 2.愛如茉莉，潔白純凈；愛如 ， ；愛如 ， 。3.雪山不是已經(jīng)走過來了嗎？草地又算得了什么！（改為陳述句） 七、課內(nèi)閱讀。（12分）月亮出來了， 地吐灑著它的 。月光灑落在長(zhǎng)江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有千點(diǎn)萬點(diǎn) 的光斑在跳動(dòng)。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地 ， 。月光為它們鍍上了一層 1.按原文填空。（3分）2.這一段作者描寫了月光下的 和 兩處景色，作者描寫的月下江景給人的感覺是 。（4分）3.你平時(shí)看到什么樣的月景？有怎樣的感受？用一兩句話寫一寫。（3分） 4.請(qǐng)寫兩句描寫月亮的詩句。（2分） 八、課外閱讀。（18分）（一）請(qǐng)簡(jiǎn)單概括湯姆索亞歷險(xiǎn)記中“海盜”生活部分的主要內(nèi)容。（3分） （二） 麻雀這是群精明的家伙。它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們（必需 必備）的本領(lǐng)。你看，所有麻雀不都是這樣嗎？春去秋來的候鳥黃鶯兒，每每經(jīng)過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活下來。這種活在人間的鳥兒，長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分（鋒利 銳利）。由于時(shí)時(shí)提防人，它得處處盯著人的一舉一動(dòng)。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，機(jī)警地左顧右盼。它們每時(shí)每刻都在躲閃人，不叫人接近它們，哪怕那個(gè)人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識(shí)破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐、掛在樹上的鐵夾子、張?jiān)诳臻g透明的網(wǎng)等等。有時(shí)地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著，叫著，然后騰身而去這是因?yàn)樗匆娏嗣琢Ｅ赃呌袞|西在晃動(dòng)，惹起它的疑心或警覺。它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的大墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn)，又高又險(xiǎn)，人手是摸不到的。它們不僅僅機(jī)警多疑，而且具有不可馴服性。大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣了被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得（溫飽 溫暖）。唯有麻雀甘心在風(fēng)風(fēng)雨雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在金絲籠里美餐一頓精米細(xì)食，也不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊尖叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個(gè)秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它己經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是（家畜 家禽）。1.將括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語畫去。（2分）2.用“ ”畫出文中的過渡句。（1分）3.“麻雀的精明”作者是從哪三個(gè)方面來寫的？（3分） 4.“大多數(shù)鳥兒的生活”指的是 ，這種生活的特點(diǎn)是 ；“麻雀的生活”指的是 ，這種生活的特點(diǎn)是 。如果你是一只鳥兒，你會(huì)選擇像 一樣的生活，因?yàn)?。（6分）5.用“可以，可以，還可以”寫話。（3分） 九、習(xí)作。（30分）題目：我想讓 要求：先把題目補(bǔ)充完整。如：“我想讓教室更加干凈”“我想讓媽媽高興”“我想讓小鳥有個(gè)幸福的家”習(xí)作內(nèi)容要具體，語句要通順，要表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)450字左右。