開放大學(xué)-機械制圖形考作業(yè).doc
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江蘇開放大學(xué) 形成性考核作業(yè) 學(xué) 號 2015030000098 姓 名 李新松 課程代碼 110034 課程名稱 機械制圖 評閱教師 第 4 次任務(wù) 共 4 次任務(wù) 江蘇開放大學(xué) 任務(wù)內(nèi)容: 10-1.表面結(jié)構(gòu)要求 班級 姓名 學(xué)號 1.分析上圖表面結(jié)構(gòu)要求標(biāo)注的錯誤,在下圖中正確標(biāo)注。 2.將指定的表面結(jié)構(gòu)要求標(biāo)注在下圖上。 10-2 極限與配合 1.根據(jù)配合代號及孔、軸的上、下極限偏差,判別配合制和配合種類,并畫出公差帶圖。 (1) (2) (3) (4) (5) 2. 根據(jù)圖中的標(biāo)注,填寫下表(只填數(shù)值) 3. 標(biāo)注下列圖的尺寸 1) 2)根據(jù)零件圖的標(biāo)注,在裝配圖上注出配合代號,并填空。 軸與軸套孔是 制的 配合; 軸套與泵體孔是 制的 配合。 10-3 幾何公差 1.用文字說明圖中框格的含義 回答: 1. ; 2. ; 3. ; 4 ; 5.基準(zhǔn)A的含義 ; 6.基準(zhǔn)A的含義 。 2.將文字說明的幾何公差標(biāo)注在圖上。 1) Ф1軸線對Ф2及Ф3軸線的同軸度公差為Ф0.012; 2) Ф2和Ф3孔的圓柱度公差為0.004; 3) 左、右側(cè)面對Ф1軸線的垂直度公差為0.02; 4) Ф1圓柱度公差為0.005; 5) 右側(cè)面相對于左側(cè)面的平行度公差為0.008。 10-4 讀零件圖 1. 讀懂軸的零件圖,并回答問題。 1) 零件圖使用了哪些表達(dá)方法? 2) 指出軸向和徑向主要尺寸基準(zhǔn)。 3) 哪些表面結(jié)構(gòu)要求最高?哪些最低? 4) 說明圖中幾何公差的含義 5) 的基本偏差是多少?下偏差為多少?公差為多少? 答: 2.抄畫零件圖 在A4圖紙上抄畫下列零件圖,見后。 要求: 1) 抄畫前要仔細(xì)閱讀零件圖,根據(jù)圖形和尺寸想象出零件的形狀與細(xì)部結(jié)構(gòu)。 2) 布置圖時,應(yīng)按圖形的大小和數(shù)量先畫出圖形的基準(zhǔn)線,并留出標(biāo)注尺寸和注寫技術(shù)要求的位置。 3) 畫圖順序是先畫出圖形,再依次標(biāo)注尺寸,填寫技術(shù)要求,填寫標(biāo)題欄。 11-1 繪制裝配圖 班級 姓名 學(xué)號 1.由千斤頂裝配示意圖和零件圖,繪制千斤頂裝配圖 參照千斤頂?shù)难b配示意圖,看懂全部零件圖,在根據(jù)部件的裝配順序,繪制千斤頂裝配圖。 千斤頂是一種手動起重支承裝置,經(jīng)常用于機械安裝和汽車維修中。它利用螺旋傳動來頂舉物體。螺套裝在底座上,螺套與底座之間用螺釘固定。螺桿裝在螺套中,扳動穿過螺桿頭部的絞桿可轉(zhuǎn)動螺桿。由于螺桿、螺套之間的螺紋作用,可使螺桿上升或下降,這樣重物就可以上升而被頂起。螺桿頂部的球面與頂墊的內(nèi)球面接觸,起浮動作用,以防頂墊隨螺桿的旋轉(zhuǎn)而脫落。螺桿與頂墊之間有螺釘限位。 千斤頂裝配示意圖: 千斤頂裝配示意圖 千斤頂零件圖 該千斤頂共有7個零件,它們是:底座、螺套、螺桿、絞桿、頂墊,螺釘M1012、螺釘M812。其中,螺釘M1012為標(biāo)準(zhǔn)件,其結(jié)構(gòu)和尺寸可查GB/T 73-1985;螺釘M812也為標(biāo)準(zhǔn)件,其結(jié)構(gòu)和尺寸可查GB/T 75-1985。其他零件為非標(biāo)件。 底座零件圖見圖11-1所示。 螺套零件圖見圖11-2所示。 螺桿零件圖見圖11-3所示。 絞桿零件圖見圖11-4所示。 頂墊零件圖見圖11-5所示。 圖11-1 底座 圖11-2 螺套 圖11-3 螺桿 圖11-4 絞桿 圖11-5 頂墊 螺釘M1012為標(biāo)準(zhǔn)件,其結(jié)構(gòu)和尺寸可查GB/T 73-1985; 螺釘M812也為標(biāo)準(zhǔn)件,其結(jié)構(gòu)和尺寸可查GB/T 75-1985 要求:在A圖紙上繪制千斤頂裝配圖。 2.由裝配圖拆畫零件圖。 該裝配圖是在A4圖紙上繪制的。同學(xué)們在拆畫時,給出的尺寸按1:1畫,未給出的尺寸按圖示1:1量取。技術(shù)要求和尺寸精度可以不標(biāo)。 要求: 1.拆畫零件1 底座,在A4圖紙上繪制。 2.拆畫零件4軸,在A4圖紙上繪制。 作答結(jié)果: 完成日期:2016/2/10 得分: 評閱時間: 課程名稱: 機械制圖 第 4 次任務(wù) 評閱教師:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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