孟家小學(xué)小學(xué)教師業(yè)績(jī)考核方案.doc
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孟家小學(xué)小學(xué)教師業(yè)績(jī)考核方案為全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師工作,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)協(xié)調(diào)功能,營(yíng)造深入實(shí)施素質(zhì)教育的良好環(huán)境,使教師的各項(xiàng)教學(xué)、教育活動(dòng)與素質(zhì)教育的要求逐步取向一致,特制定本方案。一、評(píng)價(jià)的原則1、導(dǎo)向性原則。評(píng)價(jià)以教師教書育人的整體效果為根本,以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、“五認(rèn)真規(guī)范”(既認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真反思)和素質(zhì)教育的三大要義為依據(jù);通過(guò)評(píng)價(jià),促進(jìn)教師教育思想和觀念的轉(zhuǎn)變、教育方法與手段的轉(zhuǎn)變、評(píng)價(jià)學(xué)生內(nèi)容及方式的轉(zhuǎn)變。2、全面性原則。3、動(dòng)態(tài)性原則。教師的思想、工作、學(xué)習(xí)等情況是在不斷變化著的。對(duì)教師一個(gè)時(shí)期的評(píng)價(jià)結(jié)果只能反映其過(guò)去而不能代表其將來(lái),因此,我們要以發(fā)展的眼光看待教師、評(píng)價(jià)教師。4、反饋性原則。評(píng)價(jià)的結(jié)果及時(shí)反饋給教師本人。對(duì)終評(píng)結(jié)果低于自評(píng)結(jié)果的教師,要耐心做好解釋、引導(dǎo)工作,熱情肯定成績(jī),中肯指出不足,真誠(chéng)提出希望,從而使“評(píng)價(jià)”真正“評(píng)”得有“價(jià)”。二、評(píng)價(jià)的等級(jí)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià),設(shè)A、B、C三個(gè)等級(jí)。三、評(píng)價(jià)的方法1、平時(shí)的觀察。2、檢查測(cè)試法。檢查測(cè)試法,即組織人員,對(duì)教師備課、作業(yè)批改等工作進(jìn)行檢查,對(duì)教師隨堂聽課,對(duì)教師所任學(xué)科學(xué)生的素質(zhì)情況進(jìn)行測(cè)試,并以此得到的有關(guān)信息為依據(jù),對(duì)教師工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、側(cè)面了解法。采用召集學(xué)生、教師或家長(zhǎng)座談會(huì)和運(yùn)用對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的方式,多角度、全方位了解有關(guān)教師的情況,從而對(duì)其作出客觀的評(píng)價(jià)。4、成果展示法。定期為教師提供展示自己教研水平、科研成果以及專長(zhǎng)的機(jī)會(huì),并將納入評(píng)價(jià)指標(biāo)中。四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(滿分為480分):(一)、品德行為(滿分為70分)1、參加各種會(huì)議10分。學(xué)習(xí)、會(huì)議遲到或早退(一次)扣0.5分;請(qǐng)假(病假、事假)次扣1分;無(wú)故缺席一次扣2分。2、自覺執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度10分。違反有關(guān)制度,經(jīng)批評(píng)態(tài)度較好的:一次5分;違法行為的一次10分。3、自覺執(zhí)行教育方針10分。無(wú)正當(dāng)理由自行擠上音、體、美等技能課程,一次扣1分。4、熱愛學(xué)生10分。體罰學(xué)生一次扣2分。5、團(tuán)結(jié)同事10分。教師之間鬧無(wú)原則的糾紛而發(fā)生吵架扣5分;背后造謠生非,制造矛盾造成后果扣5分。6、關(guān)心集體10分。對(duì)管理工作不負(fù)責(zé),造成班級(jí)課凳、桌、門窗等嚴(yán)重?fù)p失扣25分;私拿公物扣5分。7、注重社會(huì)公德10分。擅自向?qū)W生亂收費(fèi)扣10分;以營(yíng)利為目的強(qiáng)行學(xué)生補(bǔ)課扣5分;任意收費(fèi)家長(zhǎng)影響不良扣3分。 (二)、工作表現(xiàn)70分1、服從工作分配5分。對(duì)工作分配不滿意而任意發(fā)牢騷,糾纏領(lǐng)導(dǎo),造成不良影響扣5分;未按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校任務(wù)一次扣2分。2、制訂計(jì)劃總結(jié)5分。任課教師無(wú)教學(xué)計(jì)劃扣1分(語(yǔ)文學(xué)科包括學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、習(xí)作教學(xué)計(jì)劃、語(yǔ)文活動(dòng)計(jì)劃,各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃要嚴(yán)格按照各學(xué)科常規(guī)管理要求制定);無(wú)教學(xué)總結(jié)扣2分。3、按時(shí)出勤、上下班10分,請(qǐng)事假超過(guò)3天每節(jié)扣0.5分(公假除外),曠課一節(jié)扣2分;病假每學(xué)期3天內(nèi)不扣分,超過(guò)3天的每節(jié)扣0.2分,住院不扣分,(憑醫(yī)院住院證明);遲到、早退每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分;隨意調(diào)課一節(jié),雙方扣0.5分。4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、聽課等30分。檢查種類:教師備課本(備活頁(yè)的教師檢查課本與備課本),聽課本,作業(yè)本。中層及以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),其余教師不得少于15節(jié)(其中組內(nèi)聽課不得少與10節(jié))。作業(yè)本為:年語(yǔ)文(拼音、作業(yè)本),數(shù)學(xué)(作業(yè)本);二年語(yǔ)文(作業(yè)本),數(shù)學(xué)(作業(yè)本);三、四、五、六年年級(jí)語(yǔ)文(作文本、課堂作業(yè)本),數(shù)學(xué)(作業(yè)本);技能科有作業(yè)本的應(yīng)提供作業(yè)本。任教兩科或兩科以上的檢查主科。學(xué)期末教研組根據(jù)溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評(píng)估表和黃坦鎮(zhèn)小常規(guī)檢查辦法對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化考核,分A、P、E三個(gè)層次,A等為30分,P等為28分,E等為26分。常規(guī)檢查時(shí)漏交一項(xiàng)扣1分。5、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)10分 沒(méi)有擔(dān)任班主任的教師第二課堂每學(xué)期要帶一個(gè)本學(xué)科興趣小組(一學(xué)期活動(dòng)六次以上)。班主任、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校具體要求而定。 沒(méi)有按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行課外輔導(dǎo)(無(wú)記錄)一次扣1分。 沒(méi)有按要求開展興趣小組活動(dòng)(無(wú)記錄)一次扣1分。6、完成教師職責(zé)10分(1)每位教師每學(xué)年;至少要訂閱或購(gòu)買本專業(yè)報(bào)刊雜志、書籍2份以上;至少讀好三本書(教育雜志或本專業(yè)書籍),每本理論書籍要求有1000字的評(píng)論或讀后感。以上缺項(xiàng)扣分2分。(2)小學(xué)高級(jí)教師:每學(xué)年至少帶一名初級(jí)職稱青年教師;每三年至少參與一項(xiàng)課題研究;每學(xué)年至少撰寫一篇教學(xué)論文;每學(xué)期至少開1節(jié)公開課。以上缺一項(xiàng)扣1分。(3)初級(jí)教師每學(xué)年必須完成“三個(gè)一”:一篇論文(或案例);一節(jié)公開課;一篇評(píng)課稿。以上缺一項(xiàng)扣1分。 (三)、工作業(yè)績(jī)(滿分40分)1、指導(dǎo)師獎(jiǎng);(教育行政部門直接組織)滿分為10分現(xiàn)場(chǎng)比賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)12分,片級(jí)23分,縣級(jí)34分,市級(jí)45分,省級(jí)5分,國(guó)家級(jí)67分;非現(xiàn)場(chǎng)比賽按現(xiàn)場(chǎng)得分2/3計(jì)分;合作指導(dǎo)者以得分除以合作人數(shù);團(tuán)體加倍計(jì)算,同一次 、同一項(xiàng)目的比賽,既有團(tuán)體獎(jiǎng),又有個(gè)人獎(jiǎng),取其中一項(xiàng)不重復(fù)計(jì)分;不計(jì)團(tuán)體人數(shù)。多次比賽、多人次、多層次得獎(jiǎng),取最高一人計(jì)分,其余每人次市級(jí)加1分,縣級(jí)加0.5分,片級(jí)加0.25分,鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)加0.125分。2、論文(含教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)、教學(xué)片斷、優(yōu)秀教案、試卷命題等)(滿分為10分)。片級(jí)12分,縣級(jí)24分,市級(jí)46分,省級(jí)79分,國(guó)家級(jí)910分,發(fā)表論文縣級(jí)3分,市級(jí)5分,省級(jí)8分,國(guó)家級(jí)10分;合作作品以得分除以合作人數(shù);同篇不重復(fù)計(jì)分,論文的第二作者不加分;有多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表取最高分一篇計(jì)分,其余每篇片級(jí)加0.25分,縣級(jí)加0.5分,市級(jí)加1分,省級(jí)加1.5分。非教育行政部門主辦的獲獎(jiǎng)?wù)撐囊宦刹挥?jì)分。教科研成果計(jì)分同論文。結(jié)題報(bào)告,省級(jí)6分,市級(jí)3分,縣級(jí)1.5分,負(fù)責(zé)人或執(zhí)筆人享受全部分?jǐn)?shù),成員享受1/3。多課題得獎(jiǎng),計(jì)分方法同論文。3、主動(dòng)承擔(dān)開課、講座、評(píng)課任務(wù)(滿分為5分)校級(jí)1分,片級(jí)2分,縣級(jí)3分,市級(jí)5分;開課2次以上取最高分一次,其余校級(jí)加0.5分,片級(jí)加1分,縣級(jí)加2分,見習(xí)期老師不加分。評(píng)課按開課的1/2計(jì)算分?jǐn)?shù)。4、教師參加教育行政部門組織的各類比賽參照學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)師獎(jiǎng)計(jì)分。(含優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,說(shuō)課評(píng)比,演講比賽,教學(xué)基本功比賽等)滿分為5分,6、教師在縣級(jí)刊物發(fā)表的新聞、報(bào)道每篇加分0.5分,片級(jí)每篇加0.25分。學(xué)生在縣級(jí)刊物發(fā)表作品指導(dǎo)師每篇加0.5,片級(jí)每篇加0.25分。滿分為3分7、周課時(shí)每超一節(jié)加0.5分(語(yǔ)、數(shù)教師,周平均課時(shí)15節(jié),技能科平均周課時(shí)17節(jié),中層干部以1/21/3計(jì)算)。滿分為2分8、先進(jìn)分。先進(jìn)個(gè)人、集體:校級(jí)、片級(jí)、縣級(jí),市級(jí),省級(jí)分別加1分、2分、3分,4分、5分(集體先進(jìn)與個(gè)人先進(jìn)不重復(fù)計(jì)分)。同一學(xué)年不同類別的先進(jìn),取最高分一次,其余的市級(jí)加1分,縣級(jí)加0.5分,片級(jí)加0.25分。滿分為5分(四)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估(滿分300分)1、教學(xué)質(zhì)量采取六校聯(lián)考的方式進(jìn)行評(píng)估。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,以教研組為單位進(jìn)行等級(jí)量化。語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科以每學(xué)期的期末成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn),計(jì)算公式為:被考核人本學(xué)期任教學(xué)科的平均分/本學(xué)期考察的同年級(jí)同學(xué)科的段平均分+被考核人本學(xué)期任教學(xué)科的平均分/六校同一年級(jí)同一學(xué)科總平均分+被考核人任教班級(jí)的段前30%的占有率+被考核人任教學(xué)生的進(jìn)步率被考核人任教學(xué)生后30%的占有率。2、前30%的占有率和后30%的占有率計(jì)算公式為占有人數(shù)/任教班級(jí)人數(shù)。進(jìn)步率指任教學(xué)科學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上提高的人數(shù)/任教班級(jí)的學(xué)生數(shù)任教學(xué)科學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上下降的人數(shù)/班級(jí)學(xué)生數(shù)。提高和下降的分值確定參照段平均分來(lái)衡量。如較之上學(xué)期段平均分有所提高的,進(jìn)步學(xué)生的分值確定便是段平均分提高幾分的基礎(chǔ)上才能確定為進(jìn)步,而分?jǐn)?shù)比上學(xué)期下降的學(xué)生確定為退步;反之,如較之上學(xué)期段平均分略有降低的,退步學(xué)生的分值確定便是段平均分下降幾分的基礎(chǔ)上確定為退步,而分?jǐn)?shù)比上學(xué)期提高的學(xué)生確定為進(jìn)步。3、任教兩個(gè)或兩個(gè)班級(jí)以上的教師,對(duì)任教的班級(jí)均進(jìn)行評(píng)估,教學(xué)質(zhì)量評(píng)估分取兩個(gè)班級(jí)的平均值。4、技能科考核根據(jù)教師業(yè)績(jī)考核計(jì)分,按由高到低獲得相應(yīng)的質(zhì)量評(píng)估分?jǐn)?shù)。5、英語(yǔ)學(xué)科的考核根據(jù)縣級(jí)抽考與否決定。6、后勤人員考核參照技能科考核方案。7、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估各學(xué)科組第一名為300分,最后一名為220分,中間每名的分值差距根據(jù)80/本學(xué)科組人數(shù)確定。五、評(píng)價(jià)結(jié)果的使用1、教師工作的結(jié)果,記入教師業(yè)務(wù)檔案,和評(píng)比先進(jìn)、評(píng)聘職務(wù)等相掛鉤。具體評(píng)優(yōu)評(píng)先制度見黃坦鎮(zhèn)中心小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。2、按照評(píng)價(jià)結(jié)果,給于教師量化考核等級(jí)評(píng)定。各學(xué)科組A等占30%,B等占50%,C等占20%發(fā)放津貼。- 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