對(duì)癥下藥：MPACC英語(yǔ)翻譯部分.doc

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對(duì)癥下藥：MPACC英語(yǔ)翻譯部分【摘要】相信準(zhǔn)備MPAcc的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入全面復(fù)習(xí)鞏固階段，每日的練習(xí)必不可少，在這里給同學(xué)們整理一些翻譯中常見(jiàn)錯(cuò)誤望引起注意。MPAcc英語(yǔ)主要考查包含詞匯、閱讀、翻譯和作文四大方面的能力，而翻譯作為閱讀理解的一部分，其命題形式主要是英譯漢。因此，要求MPAcc考生學(xué)會(huì)解構(gòu)，顧名思義，就是分清劃線句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系，把句子砍成“塊”的形式，從而逐個(gè)擊破。這就要求大家通過(guò)MPAcc真題不斷加強(qiáng)練習(xí)。知其意而不成句很多考生在面對(duì)英語(yǔ)翻譯時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一種“通病”，即熟悉翻譯句中每一個(gè)獨(dú)立單詞的意思，卻無(wú)法將其翻譯成符合原文內(nèi)容的通順的中文語(yǔ)句。解決方案：考生在加強(qiáng)MPAcc英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)，要堅(jiān)持詞不離句，句不離文的原則。英語(yǔ)學(xué)習(xí)要弄清哪些詞匯“知其相貌”即可，哪些則須“熟其脾性”;且注意詞義辨析、詞組搭配、動(dòng)詞用法等。混淆結(jié)構(gòu)懶動(dòng)筆根據(jù)教育部考試中心對(duì)歷年各類考研英語(yǔ)翻譯的調(diào)查，考生在翻譯時(shí)存在的明顯問(wèn)題之一，即對(duì)復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)掌握不好，分不清主謂賓，對(duì)特殊結(jié)構(gòu)的理解和翻譯還存在一定的困難。解決方案：Justdoit!需要強(qiáng)調(diào)的是“做”翻譯，就是要求考生能都“動(dòng)”起來(lái)。許多MPAcc考生很大程度上存在輕視翻譯的心態(tài)，即使買來(lái)參考書，其所謂的英語(yǔ)翻譯練習(xí)也僅僅局限在“看”。因此，如果考生想在英語(yǔ)翻譯上不出現(xiàn)無(wú)謂的失分狀況，就要求大家勤于動(dòng)筆，在“做”翻譯練習(xí)的時(shí)候，可以將每一個(gè)重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)做出精準(zhǔn)的理解與翻譯。而且，這樣練習(xí)的另一個(gè)好處，就是防止考生“提筆忘字”。過(guò)分渲染不討好簡(jiǎn)單地講，就是考生“畫蛇添足”的體現(xiàn)。諸多考生會(huì)在翻譯正確的情況下，對(duì)譯文反復(fù)修飾，導(dǎo)致其原意盡失，這對(duì)于考生們也是得不償失的。解決方案：在確定沒(méi)有比較明顯錯(cuò)誤的情況下，考生可以對(duì)譯文繼續(xù)修改、潤(rùn)色，直到覺(jué)得譯文比較流暢，能滿足“準(zhǔn)確、通順和完整”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)。但是，需要提醒考生的是，潤(rùn)色語(yǔ)句并非是過(guò)分地加入大量華麗詞藻，反而容易舍得其反。就這一點(diǎn)而言，考生往往只需要遵守英譯漢的基本要求即可。此外，還要注意看譯文是否有錯(cuò)別字、字跡是否清晰可辨等書寫情況。 凱程考研：凱程考研成立于2005年，具有悠久的考研輔導(dǎo)歷史，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里；信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)；激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。 師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。