河大版九年級上冊19 談創(chuàng)造性思維同步練習(xí)(II )卷

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第 1 頁 共 6 頁 河大版九年級上冊 19 談創(chuàng)造性思維同步練習(xí) II 卷 一 積累與運(yùn)用 共 6 題 共 14 分 1 2 分 讀課文 草莓 今天我們還很年輕 但只不過是 還很年輕 一句中兩個 還很年輕 的意思分別是什么 第一個 還很年輕 的意思是 第二個 還很年輕 的意思是 2 4 分 語言運(yùn)用 在下面句中的橫線處 填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號 青翠的山 柔情的水和多彩的文化 都是遵義市旅游發(fā)展的天賜優(yōu)勢 十五個縣 區(qū) 市各具 特色 地域優(yōu)勢明顯 數(shù)也數(shù)不完 碧波浩蕩的赤水竹海 郁郁蔥蔥 巍峨挺拔的桐梓婁山 云霧繚繞 水清酒烈的仁懷茅臺 醬香四溢 3 2 分 給劃線字注音有錯的一組 A 岑參 c n 玉帛 b 崩殂 c B 臧否 p 費(fèi)祎 y 駑鈍 u C 瑯琊 l ng 山肴 y o 野蔌 s D 夙夜 s 攘除 r ng 闕漏 qu 4 2 分 選出依次填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語 因此 不滿足于一個答案 不 探求 這一點(diǎn)非常重要 創(chuàng)造性的思維 必須有 新事物并為此而活用知識的態(tài)度和意識 在此基礎(chǔ)上 持之以恒地進(jìn)行各 種嘗試 是否存在富有創(chuàng)造力的人和 創(chuàng)造力的人的區(qū)別呢 A 放棄 探求 缺乏 B 丟棄 探求 缺少 第 2 頁 共 6 頁 C 拋棄 探究 缺乏 D 放棄 探索 缺欠 5 2 分 下列加下劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是 A 每個人的成功都不是一蹴而就的 但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神 B 他的故事我們早有耳聞 所以自我介紹時不用多說 大家就自然不言而喻了 C 幾千年來 養(yǎng)兒防老 多子多福 的舊觀念 在文化不發(fā)達(dá)的山區(qū) 至今仍是根深蒂固 D 武大靖 2018 平昌冬奧會男子 500 米短道速滑的冠軍獎杯不是輕而易舉得來的 6 2 分 下列句子中排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 我們讀小說 實(shí)際上也就是隨著小說家的筆觸 神游于小說所虛構(gòu)的世界之中 小說離不開虛構(gòu)和想象 當(dāng)然 想象不要太離譜 要盡可能遵循原作的思路 其實(shí) 這種想象的快樂不是小說家的專利 也可以通過你自己的嘗試來獲得 與小說中的人物同呼吸 共命運(yùn) A B C D 二 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 7 20 分 現(xiàn)代文閱讀 逆向思維的力量 陸明 對于逆向思維這種方式 人們已經(jīng)不陌生了 尤其是一些特殊問題 從結(jié)論往回推 倒過來思考 從求解 第 3 頁 共 6 頁 回到已知條件 反過去想或許會使問題簡單化 使解決它變得輕而易舉 甚至因此而有所發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)造出驚天動地 的奇跡來 湯姆 彼得斯說 創(chuàng)造性思維為你提供了更多實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會 所以說 善于發(fā)揮逆向思維的力量 常常能取得意想不到的結(jié)果 在日常生活中 有許多通過逆向思維取得成功的例子 某時裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個洞 其身價頓時一落千丈 如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救 也許能蒙 混過關(guān) 但那是在欺騙顧客 這位經(jīng)理突發(fā)奇想 干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞 并精心裝飾 還將其命名 為 鳳尾裙 一下子 鳳尾裙 成了暢銷貨 該時裝商店也因此出了名 逆向思維常常會帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益 無跟襪 的誕生與 鳳尾裙 異曲同工 因?yàn)橐m跟容易破 一破就毀了一雙襪子 商家運(yùn)用逆向思維 試制成 功無跟襪 創(chuàng)造了良好的商機(jī) 在創(chuàng)造發(fā)明的路上 逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡 洗衣機(jī)的脫水缸 它的轉(zhuǎn)軸是軟的 用手輕輕一推 脫水缸就東倒西歪 可是脫水缸在高速旋轉(zhuǎn)時 卻非 常平穩(wěn) 脫水效果很好 當(dāng)初設(shè)計(jì)時 為了解決脫水缸的顫抖和由此產(chǎn)生的噪聲問題 工程技術(shù)人員想了許多辦 法 先加粗轉(zhuǎn)軸 無效 后加硬轉(zhuǎn)軸 仍然無效 最后 他們來了個逆向思維 棄硬就軟 用軟軸代替了硬軸 成功地解決了顫抖和噪聲兩大問題 這是一個由逆向思維而產(chǎn)生創(chuàng)造發(fā)明的典型例子 多做逆向思維能使思維更加靈活 找到更多解決問題的途徑 在傳統(tǒng)的動物園內(nèi) 無精打采的動物被關(guān)在籠子里讓人參觀 然而有人反過來想 把人關(guān)在活動的 籠子 里 汽車中 不是可以更真實(shí)地欣賞大自然中動物的面貌嗎 于是 隨著這種觀賞猛獸動物方式的創(chuàng)新 野生動 物園應(yīng)運(yùn)而生 在工作中如果能發(fā)揮逆向思維的力量 就會多一個解決工作中遇到的問題的方法 每一種文化 行業(yè)和機(jī) 構(gòu)都有自己看世界的方式 新的觀念 好的主意常常來自攔腰截?cái)嗄切┝?xí)慣而成的思維疆界 把目光投向新的領(lǐng) 域 正如新聞記者羅伯特 懷爾特所說 任何人都會在商店里看時裝 在博物館里看歷史 但是具有創(chuàng)造性的 開拓者卻是在五金店里看歷史 在飛機(jī)場上看時裝 世間萬事萬物都是相互聯(lián)系的 人們掌握的知識也是多門類多學(xué)科的 因此 面對一個思維對象 不能 更不必僅僅局限于傳統(tǒng)習(xí)慣 不能 更不必死守一個點(diǎn) 單兵作戰(zhàn)畢竟力量太孤單 合力作戰(zhàn) 不就威力強(qiáng)大了 嗎 逆向思維最寶貴的價值 是它對人們認(rèn)識的挑戰(zhàn) 是對事物認(rèn)識的不斷深化 并由此而產(chǎn)生 原子彈爆炸 般的力量 選自 思維與智慧 有刪改 第 4 頁 共 6 頁 1 本文的中心論點(diǎn)是什么 2 第 段運(yùn)用了什么論證方法 有什么作用 3 最后一段在全文中有什么作用 4 本文與課文都啟示我們在求知的時候要運(yùn)用創(chuàng)造性思維 請聯(lián)系你的生活體驗(yàn) 舉一個具有創(chuàng)造性思維 的事例 三 綜合性學(xué)習(xí) 共 1 題 共 10 分 8 10 分 互聯(lián)網(wǎng)科技的進(jìn)步發(fā)展不斷改變著人類的思維方式 你班正在開展以 走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時代 為主題 的綜合性學(xué)習(xí)活動 請你積極參與并完成以下任務(wù) 1 讀下面一則新聞 擬寫新聞標(biāo)題 20 字以內(nèi) 2017 年 12 月 5 日 第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)閉幕 中國國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任徐麟在閉幕式上 表示 中國國家主席習(xí)近平高度重視世界互聯(lián)網(wǎng)大會 專門發(fā)來賀信 對大會的召開表示熱烈的祝賀 對各位嘉 賓表示誠摯的歡迎 并就進(jìn)一步推進(jìn)全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與治理發(fā)表了重要主張 贏得了與會嘉賓的熱烈反響和國際 社會的廣泛認(rèn)同 大會期間 與會中外嘉賓圍繞 發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì) 促進(jìn)開放共享 攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體 的主題 在 20 場主題鮮明 各具特色的分論壇上 積極貢獻(xiàn)思想智慧 展示創(chuàng)新成就 探討合作途徑 展望未來愿景 取 得了豐碩的成果 大會首次發(fā)布的 中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告 2017 和 世界互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告 2017 總結(jié)歷史成就 分析現(xiàn)狀特點(diǎn) 展望趨勢遠(yuǎn)景 為各國更好推動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供了有益借鑒 大會舉辦的世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成 果發(fā)布活動上 來自蘋果 高通 微軟 阿里巴巴 華為等中外知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的一批最新尖端成果集中亮相 讓大會成為全球互聯(lián)網(wǎng)頂尖科技的匯聚地和風(fēng)向標(biāo) 2 創(chuàng)新應(yīng)該有發(fā)散性思維 仔細(xì)觀察下面世界互聯(lián)網(wǎng)大會的標(biāo)志 你會有哪些聯(lián)想和想象 請寫出兩點(diǎn)來 第 5 頁 共 6 頁 參考答案 一 積累與運(yùn)用 共 6 題 共 14 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 二 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 7 1 7 2 7 3 7 4 第 6 頁 共 6 頁 三 綜合性學(xué)習(xí) 共 1 題 共 10 分 8 1 8 2