蘇教版語文四年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》同步練習(xí)D卷
《蘇教版語文四年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》同步練習(xí)D卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版語文四年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》同步練習(xí)D卷(10頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
蘇教版語文四年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共22題;共117分)1. (3分) 選出劃線字錯(cuò)誤的讀音。嚇唬_(Ah Bhu)允諾_(Ayn Brn)支援_(Ayun Bhun)2. (8分) 看拼音,寫詞語。kn chngzhun xiqin bxi zhi_jio shlu kungd rochu lu_3. (6分) 形近字組詞。奮_憤_列_例_怒_努_4. (6分) 比一比,組詞繪_匯_購_構(gòu)_努_怒_ 5. (6分) 給下面的的字選擇正確的解釋清:A 寂靜 ;B 清楚 ;C 一點(diǎn)不留 ; D 清貧清苦_清靜_說不清_臨:A 對(duì)著 ; B 來到 ; C 照著字畫摹仿 ; D 將要臨摹_臨街_光臨_6. (3分) 讀徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫,根據(jù)課文內(nèi)容填空徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀,畫呀,_一畫就 _。所填詞表現(xiàn)了徐悲鴻_。 7. (4分) 反義詞我會(huì)寫。熱情_錯(cuò)誤_白晝_ 退縮_8. (5分) 讀古詩夜書所見,你知道文中的“客”是指的是誰嗎?9. (6分) 我火眼金睛,能區(qū)分形近字并組詞。租_祖_績_級(jí)_倦_卷_10. (5分) 選擇正確的解釋填空。A 清:液體或氣體純凈,沒有混雜的東西 寂靜 公正、廉潔 清楚 清貧 單純徐悲鴻的生活十分清苦。_鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。_他怎么也說不清到底是怎么一回事。_B 臨:靠近,對(duì)著 來到,到達(dá) 將要 照著字畫摹仿同學(xué)們正在細(xì)心地臨摹這幅畫。_讀到這兒,我仿佛身臨其境一般。_11. (4分) 讀課文徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫,選擇正確的選項(xiàng) (1) 外國學(xué)生嫉妒徐悲鴻的主要原因是( )。A . 徐悲鴻總在人前顯示自己的繪畫技術(shù)高B . 達(dá)仰很看重他,熱情地指導(dǎo)他C . 徐悲鴻的繪畫技能比外國學(xué)生強(qiáng)(2) 徐悲鴻最擅長畫的是( )。A . 竹子B . 馬C . 蝦12. (7分) 看拼音,寫詞語。ji upn binli ximi tiny zhl yu yuz yn z y_13. (5分) 改寫句子外國學(xué)生的話激怒了徐悲鴻。徐悲鴻更加奮發(fā)努力。(請(qǐng)用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話)徐悲鴻創(chuàng)作的油畫轟動(dòng)了整個(gè)巴黎畫界。(改為“被”字句) 14. (2分) 趣味寫話 小軍正在陽臺(tái)上澆花,樓下的劉阿姨說:“小軍,你可真愛美啊,我剛晾的被單也錦上添花了。”劉阿姨話中的意思是_,如果你是小軍,你會(huì)怎樣幽默而不失真誠地回答劉阿姨?_15. (2分) 讀課文徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫中句子,回答問題。徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓,經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包,為的是省下錢來購買繪畫用品。這一自然段是圍繞_這句話來寫的。從中可以體會(huì)到徐悲鴻是個(gè)_的人。 16. (10分) 聯(lián)系課文徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫內(nèi)容,說說下列句子的意思 (1) 功夫不負(fù)有心人。(2) 有眼不識(shí)泰山。17. (5分) 給下列劃線詞語注音_葦絮泥鰍炕上罩槍栓18. (5分) 對(duì)比兩句話,你更喜歡哪一句?為什么?徐悲鴻更加奮發(fā)努力,日夜奔馳,勇往直前。徐悲鴻像一匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,勇往直前。19. (5分) 照樣子,改句子。例: 四(1)班奪得了拔河比賽的冠軍。拔河比賽的冠軍被四(1)班奪得了。一個(gè)外國學(xué)生的話激怒了徐悲鴻。徐悲鴻創(chuàng)作的油畫轟動(dòng)了整個(gè)畫界。 20. (9分) 量詞填空一_飛機(jī) 一_潛艇 一_導(dǎo)彈一_機(jī)槍 一_步槍 一_大象一_祝福 一_襯衫 一_褲子21. (6分) 形近字組詞博_搏_導(dǎo)_ 異_ 州_洲_22. (5分) 寫句子。用“功夫不負(fù)有心人”寫一句話。二、 閱讀題 (共3題;共14分)23. (4分) 讀徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫,填空從此,徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,勇往直前。“徐悲鴻更加奮發(fā)努力”表現(xiàn)在_、_。那個(gè)外國學(xué)生,看了徐悲鴻的作品,非常震驚?!罢痼@”的意思是_,那個(gè)外國學(xué)生震驚的原因:_24. (2分) 功夫不負(fù)有心人。三年過去了,徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在展出時(shí),轟動(dòng)了整個(gè)畫界。那個(gè)外國學(xué)生,看了徐悲鴻的作品,非常震驚,他找到徐悲鴻,鞠了一躬說:我承認(rèn)中國人是很有才能的??磥砦曳噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤,用中國話來說,那就是有眼不識(shí)泰山。 選自徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(1) “功夫不負(fù)有心人”中的“功夫”指_,這句話的意思是_。“有心人”在課文中指_。(2) 用一句話來稱贊徐悲鴻。_25. (8分) 為中華之崛(ju)起而讀書12歲那年,周恩來離開家鄉(xiāng),來到了東北。當(dāng)時(shí)的東北,是帝國主義列強(qiáng)在華爭奪的焦點(diǎn)。他在沈陽下了車,前來接他的伯父指著一片繁華熱鬧的地方,對(duì)他說:“沒事可不要到那個(gè)地方去玩啊!”“為什么?”周恩來不解地問?!澳鞘峭鈬淖饨绲兀浅雎闊﹣砜删驮懔?,沒處說理去!”“那又是為什么呢?”周恩來打破砂鍋問到底。“為什么?中華不振??!”伯父嘆了口氣,沒有再說什么。不久,周恩來進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書。他始終忘不了大伯接他時(shí)說的話,經(jīng)常想:“租界地是什么樣的?為什么中國人不能去那,而外國人卻可以住在那里?這不是中國的土地嗎?”一連串的問題使周恩來迷惑不解,好奇心驅(qū)使著他,一定要去看個(gè)究竟。一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,周恩來背著大伯,約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界地。嘿!這一帶果真和別處大不相同:一條條街道燈紅酒綠,熱鬧非凡。街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)的、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚(yáng)威的巡警。正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人,正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去,只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么,一個(gè)大個(gè)子洋人則得意洋洋的站在一旁。一問才知道,這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了,她原指望中國的巡警局能替她撐腰,懲處這個(gè)洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人,反而把她訓(xùn)斥了一頓。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是,在外國的租界地里,誰又敢怎么樣呢?只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí),周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義。從租界地回來后,同學(xué)們常??吹街芏鱽硪粋€(gè)人在沉思,誰也不知道他究竟在想什么。直到在一次修身課上,聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個(gè)謎。那天修身課上,魏校長向同學(xué)們提出了一個(gè)問題:“請(qǐng)問諸生為什么讀書?”同學(xué)們踴躍回答,有的說:“為做官而讀書”,也有的說:“為掙錢而讀書”,“為明理而讀書”周恩來一直靜靜的坐在那里,沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了,打手勢讓大家靜下來,點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來,清晰而堅(jiān)定地回答:“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到,一個(gè)十二三歲的孩子,竟有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句;“你再說一遍,為什么而讀書?”“為中華之崛起而讀書!”周恩來鏗鏘有力的話語,博得了魏校長的喝彩;“好??!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”是的,少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,中國人要想不受到帝國主義的欺凌,就要振興中華。讀書,就要以此為目標(biāo)。 (1) 下列句子中劃線部分是從哪些方面來描寫人物的?( )周恩來站了起來,清晰而堅(jiān)定地回答:“為中華之崛起而讀書!”A . 外貌B . 心理C . 行動(dòng)D . 語言(2) 寫出一個(gè)可以替換加橫線部分的詞語。a、從租界地回來后,同學(xué)們常??吹街芏鱽硪粋€(gè)人在沉思,誰也不知道他究竟在想什么。_b、一連串的問題使周恩來迷惑不解,好奇心驅(qū)使著他,一定要去看個(gè)究竟。_(3) 回答下列問題?!皬淖饨绲鼗貋砗?,同學(xué)們常??吹街芏鱽硪粋€(gè)人在沉思,誰也不知道他究竟在想什么?!苯Y(jié)合周恩來看到的“中華不振”的現(xiàn)實(shí)與他在修身課上的鏗鏘話語,推想一下他在沉思什么呢?第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共22題;共117分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略11、答案:略12、答案:略13、答案:略14、答案:略15、答案:略16、答案:略17、答案:略18、答案:略19、答案:略20、答案:略21、答案:略22、答案:略二、 閱讀題 (共3題;共14分)23、答案:略24、答案:略25、答案:略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫 蘇教版 語文 四年級(jí) 上冊(cè) 第二 單元 徐悲鴻 勵(lì)志 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-9731957.html