六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《遺傳與變異》復(fù)習(xí)研討資料.doc

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岳新小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元遺傳與變異復(fù)習(xí)資料第一部分：復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)*1、遺傳的定義：子女與父母之間一般都或多或少的保持著一些（相似）的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（遺傳）。*2、（遺傳）是生物的普遍現(xiàn)象。3、想知道豌豆有沒(méi)有遺傳現(xiàn)象，可以從這些方面研究：（根的形態(tài)）、（莖的高度）、（葉的形狀）、（花的顏色）、（果實(shí)的顏色和形狀）、（種子的顏色和形狀）等。*4、貓媽媽是黃色的，它生了5只小貓，其中2只是黃色的，2只是黑色的，1只是橘紅色的，推測(cè)小貓的爸爸（可能身上有黑色的和橘紅色的花紋）。推測(cè)的依據(jù)是： 2只黃色的小貓和貓媽媽的顏色相似；另外3只小貓應(yīng)該是遺傳貓爸爸的特征。5、描述遺傳現(xiàn)象的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)有：（龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞）、（天下烏鴉一般黑）等。*6、變異的定義：子代與父代之間、同一物種之間一般都或多或少的存在著一些（不同）的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（變異）。*7、（遺傳）和（變異）是生命最基本的兩種特征。8、形態(tài)各異的金魚(yú)是人們有意識(shí)地利用野生鯽魚(yú)的后代與親代存在的（變異）培育而成的。9、（因?yàn)檫z傳物質(zhì)的變化和生長(zhǎng)環(huán)境的不同引起的變異現(xiàn)象），所以金魚(yú)、康乃馨、玉米會(huì)有這么大的差異。10、描述變異現(xiàn)象的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)有：（一母生九子，連母十個(gè)樣）、（龍生九子，九子各不同）、（世界上找不到兩片完全相同的樹(shù)葉）等。11、（變異現(xiàn)象）是普遍存在的，但是有些生物變異的幾率非常小，例如（三葉草）。12、四葉草的象征意義：（愛(ài)）、（健康）、（名譽(yù)）、（財(cái)富）。*13、變異有兩種：（可遺傳的變異）和（不可遺傳的變異）。*14、（遺傳物質(zhì)發(fā)生變化）而引起的變異，稱(chēng)為（可遺傳的變異）；在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，稱(chēng)為（不可遺傳的變異）。*15、（孟德?tīng)枺┍蛔u(yù)為現(xiàn)代（遺傳學(xué)之父）。16、對(duì)孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)的解釋是（生物體內(nèi)的遺傳基因有些是顯性的，有些是隱性的）。*17、（袁隆平）被譽(yù)為（雜交水稻之父）；2001年，他榮獲（國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)）。18、生物的變異不僅來(lái)自（父母的結(jié)合），生物體自身也可能產(chǎn)生（變異）。*19、變異可分為（生物體自身產(chǎn)生的變異）和（用人工方法產(chǎn)生的變異）。20、人工變異的方法有：（用x射線(xiàn)照射種子）、（太空環(huán)境）。21、有些變異對(duì)生物是（有害）的，有些變異對(duì)生物是（有益）的，還有一些變異（既無(wú)害也無(wú)益）。22、美國(guó)一牧民利用自己羊群中的一只腿短背長(zhǎng)的羊，培育成了一種腿短背長(zhǎng)的良種羊安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出了人們所需要的新品種，其中包含的道理是（羊群中有腿短背長(zhǎng)的羊是因?yàn)樽儺?，牧民又利用遺傳，讓這種變異遺傳下去）。第二部分：第二單元遺傳與變異考點(diǎn)分析2013年遺傳與變異已考知識(shí)點(diǎn)及分值：1、填空題（1分）：形態(tài)各異的金魚(yú)是人們有意識(shí)的利用野生鯽魚(yú)的后代與親代存在的變異培育而成的。2、選擇題（1分）：子女與父母之間一般都或多或少的保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（A）。A、遺傳 B、變異 C變態(tài) D、傳承第三部分：遺傳與變異練習(xí)題（檢測(cè)題）一、填空題1、子女和父母之間一般或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫做 遺傳。子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象叫做變異 。2、遺傳和變異是生命的兩種基本特征，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。3、孟德?tīng)柺侵倪z傳學(xué)家，也是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。他做了著名的豌豆實(shí)驗(yàn)，對(duì)生物的遺傳與變異現(xiàn)象做出令人信服的解釋。4、種豆得豆，種瓜得瓜；龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞 就是遺傳現(xiàn)象。5、子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不相似的特征，這種現(xiàn)象叫變異。6、生物除父母的結(jié)合會(huì)出現(xiàn)變異外，生物自身也會(huì)產(chǎn)生變異，有的變異對(duì)生物有害，有的變異對(duì)生物有益，有的變異對(duì)生物即無(wú)害也無(wú)益。7、有關(guān)變異的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)如：一顆之果，有苦有甜；黃鼠狼生鼠輩，一代不如一代；一母之子，有愚有賢；龍生九子，個(gè)個(gè)不同；一豬生九子，連母十個(gè)樣。8、三葉草通常有三片葉子，但也有極少數(shù)是四片，這是因?yàn)樽儺惉F(xiàn)象。9、變異現(xiàn)象有兩種形式，一種是指遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱(chēng)為可遺傳的變異，如：高莖碗豆長(zhǎng)出矮莖碗豆 。另一種是指在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，稱(chēng)為不可遺傳的變異，如：用眼不當(dāng)造成近視，因車(chē)禍造成的殘疾等10、用人工的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，比如用X射線(xiàn)照射種子。科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種，如：無(wú)籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。11、形態(tài)各異的金魚(yú)是人們有意識(shí)的利用野生鯽魚(yú)的后代與親代存在的變異培育而成的。12、 四葉草是一些歐洲人心目中幸運(yùn)的象征，人們相信它的葉子包含了人想要的四樣?xùn)|西分別是愛(ài)、健康、名譽(yù)、財(cái)富。二、名詞解釋1、遺傳：子女和父母之間一般或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為遺傳。2、變異：子代與父代之間，同事物種之間一般或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為變異。3、可遺傳的變異：是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，比如：高莖豌豆開(kāi)花結(jié)果再播種后長(zhǎng)成矮莖豌豆。4、不可遺傳的變異：是在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化。比如：用眼不當(dāng)，造成近視，因車(chē)禍造成的殘疾等。三、連線(xiàn)題與填表題將下面相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連起來(lái)孟德?tīng)?雜交水稻之父 英國(guó)人達(dá)爾文 現(xiàn)代遺傳之父 中國(guó)人袁隆平 生物學(xué)家 捷克人四、簡(jiǎn)答題與分析題1、你知道變異有哪兩種形式嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 答：變異現(xiàn)象的兩種形式：一是可遺傳的變異，比如高莖豌豆播種后，長(zhǎng)出矮莖豌豆二是不可遺傳的變異，比如用眼不當(dāng)造成的近視，因車(chē)禍造成的殘疾等。 2、用人工方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異。你知道哪些用人工方法培育出的優(yōu)良品種？ 答：科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種，如：無(wú)籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬等3、請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)于遺傳與變異的諺語(yǔ)。（各寫(xiě)三個(gè)）答：（1）遺傳現(xiàn)象：種豆得豆，種瓜得瓜；龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞；桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐。（2）變異現(xiàn)象：一顆之果，有苦有甜；黃鼠狼生鼠輩，一代不如一代；一母之子，有愚有賢；龍生九子，個(gè)個(gè)不同；一豬生九子，連母十個(gè)樣。4、美國(guó)有一位牧民，他在自己的羊群中發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長(zhǎng)的羊。這只羊長(zhǎng)得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過(guò)去。后來(lái)他利用這只羊培育成了一種腿短背長(zhǎng)的良種羊安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出了人們所需要的新品種，這其中包含了什么道理呢？答：羊群中有腿短背長(zhǎng)的羊是因?yàn)樽儺惖木壒?，這位牧民又利用遺傳規(guī)律，讓這種變異遺傳下去。5、假如你是一位牧民，你有群綿羊，一半是白色，一半是黑色，如果白色的羊毛好賣(mài)，你會(huì)怎樣做？這樣的結(jié)果如何？答：如果我有一群綿羊，而且白色的羊毛又能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，我會(huì)大量繁殖白色的綿羊，逐步淘汰黑色的綿羊。這樣做后在幾年內(nèi)這一群綿羊?qū)?huì)全部成為白色的。6、有一只黃色的貓媽媽生了五只小寶寶，有三只黃色的，兩只黑色的，你推測(cè)下，小貓的爸爸可能是什么顏色？答：根據(jù)遺傳學(xué)的規(guī)律來(lái)講，子女了外貌特征或多或少地保留有父母的特征，貓媽媽是黃色的而小貓又有黑色的，因此可以推測(cè)小貓的爸爸可能是黑色的貓。五、選擇題1、“種瓜得瓜，種豆得豆”，是對(duì)（ A ）現(xiàn)象的生動(dòng)描述。A、遺傳 B、變異2、用眼不當(dāng)，造成近視，屬于（ B ）。A、可遺傳變異 B、不可遺傳變異3、“一豬生九崽，連母十個(gè)樣”，是對(duì)（ B ） 現(xiàn)象的生動(dòng)描述。A、遺傳 B、變異4、大概在（ C ） 三葉草中，才有一株會(huì)發(fā)生變異，長(zhǎng)出4片葉子。A、100株 B、1萬(wàn)株 C、 10萬(wàn)株5、（ A ）是可遺傳的變異 。A、高莖豌豆播種后，長(zhǎng)出矮莖豌豆可遺傳變異 B、用眼不當(dāng)，造成近視C、有人因車(chē)禍而失明6、瘦肉型豬是（ B ）培育的品種。A、自然變異 B、人工變異 C、飼養(yǎng)型7、現(xiàn)代遺傳學(xué)之父是（ B ）A、袁隆平 B、孟德?tīng)?C、達(dá)爾文8、“橘生淮南為橘（甜果），生淮北為枳（苦果）。這是橘的（ A ）使然。A、變異 B、遺傳 C、雜交 D、環(huán)境9、父母智力有缺陷，子女的智力發(fā)育（ C ）A、也有缺陷 B、沒(méi)有缺陷 C、有可能有缺陷，也可能沒(méi)有缺陷。10、因?yàn)檎湎‰y求，所以四葉草是（ C ）心目中幸運(yùn)的象征。A、亞洲人 B、非洲人 C、歐洲人11、后代的智力是由（ C ）決定的。A、先天的遺傳 B、后天的教育 C、先天的遺傳和后天的教育共同起的作用12、“狼孩”智力發(fā)育階段生活在狼群中，表現(xiàn)出爬行、狂叫、咬人等特征是（ B ）A、先天性的 B、后天生活形成的 C、既有先天性的，又有后天形成的