中考語文模擬卷(七)D卷

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第 1 頁 共 15 頁 中考語文模擬卷 七 D 卷 一 積累與運(yùn)用 共 8 題 共 63 分 1 4 分 在下列句子的括號中 給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字 春雨宜讀書 夏雨宜 y 棋 秋雨宜檢藏 冬雨宜飲酒 居城市中 當(dāng)以畫 f 為山水 以盆景為苑囿 以書籍為朋友 2 2 分 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 睿智 深邃 紅妝素裹 B 恣睢 寒噤 置之不理 C 嘻鬧 襤褸 諾諾連聲 D 緲茫 慪氣 莫名其妙 3 2 分 依次填入下列各句橫線處的詞語 恰當(dāng)?shù)囊唤M是 永遠(yuǎn)流浪的天才靈魂 在一個(gè)土頭土腦的俄國人身上找到了簡陋?dú)w宿 東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊 西邊 會來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊 她對窮苦農(nóng)民的同情和對 者的反感卻更強(qiáng)烈了 街上行人摩肩接踵 士農(nóng)工商 男女老少 各行各業(yè) 無所不備 A 果然 絕不 唯利是圖 車水馬龍 B 必然 絕不 唯利是圖 滔滔不絕 C 竟然 決不 為富不仁 絡(luò)繹不絕 D 居然 決不 為富不仁 川流不息 4 2 分 下列各句中 沒有語病的一句是 A 大師的這段經(jīng)歷非常重要 但流傳的說法不一 而所有的當(dāng)事人 知情人都已去世 我們斟酌以后擬采 第 2 頁 共 15 頁 用大師兒子所講的為準(zhǔn) B 我們說話寫文章 在把零散的的詞語串成一個(gè)個(gè)可以用來傳遞信息 完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候 是需 要遵循一定的語法規(guī)律的 C 該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量 重視企業(yè)文化 十幾年來凝聚了一批技術(shù)骨干 所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國同行業(yè) 銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌 D 一些邊遠(yuǎn)山區(qū)的教師 在長年發(fā)不出工資的情況下仍辛勤工作在自己的崗位上 這種精神實(shí)在令人可敬 5 7 分 古詩文名句填空 1 潮平兩岸闊 王灣 次北固山下 2 應(yīng)傍戰(zhàn)場開 岑參 行軍九日思長安故園 3 論語 中表明學(xué)和思辯證關(guān)系的句子是 4 浩瀚詩海 思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題 王灣在北固山下吟詠鄉(xiāng)愁 表現(xiàn)了思 鄉(xiāng)之切 李益在受降城上 聽 思鄉(xiāng)之情油然而生 6 16 分 名著閱讀 1 下列有關(guān)名著的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 湯姆索亞歷險(xiǎn)記 最精彩的故事情節(jié)的是洞中歷險(xiǎn) 湯姆和蓓姬困在洞中 最終湯姆靠風(fēng)箏線探路找 到出口 B 紅巖 反映的是解放前夕的革命斗爭 塑造了以許云峰 江姐為首的革命者群像 C 法國作家凡爾納 海底兩萬里 敘述了生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事 在遇到土著人的攻擊 尼摩船長用他的閃電擋住土著人進(jìn)入 鸚鵡螺號 D 格列佛游記 講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落在荒島生活 28 年的經(jīng)歷 2 收集信息 請你一句話概括下則消息的內(nèi)容 20 個(gè)字以內(nèi) 中青在線北京 4 月 4 日電 中國青年報(bào) 中青在線記者 蔣肖斌 當(dāng)?shù)貢r(shí)間 4 月 4 日下午 2 時(shí) 2016 年國際安 徒生獎在意大利博洛尼亞國際兒童書展上公布 中國作家曹文軒最終折桂 成為我國第一位獲此殊榮的作家 第 3 頁 共 15 頁 國際安徒生獎評委會主席帕奇 亞當(dāng)娜在宣讀結(jié)果后說 曹文軒的作品書寫關(guān)于悲傷和苦痛的童年生活 他的作品也非常美麗 樹立了孩子們面對艱難生活的挑戰(zhàn)的榜樣 能夠贏得廣泛的兒童讀者的喜愛 他用 詩意如水的筆觸描寫原生生活中一些生活中真實(shí)而哀傷的瞬間 曹文軒以 草房子 火印 等眾多作品被讀者熟知 在書展現(xiàn)場 曹文軒兒童文學(xué)藝術(shù)中心副主任張昀韜說 國際安徒生獎將全世界的兒童用文學(xué)這樣美好的方式連結(jié)在一起 讓兒童從文學(xué) 從圖書中了解其他國家的孩 子的生活和文化 既讓他們感受豐富的美好 也讓他們了解曾經(jīng)和現(xiàn)在依舊存在的貧困 病弱和不同 曹文軒先 生獲得國際安徒生獎 將讓中國的故事 思想和生活 越過國與國的邊界 走進(jìn)無數(shù)個(gè)小小的家庭 3 閱讀名著選段并結(jié)合相關(guān)情節(jié) 回答問題 一個(gè)是沂水縣成精異物 一個(gè)是小狐山作怪妖魔 這個(gè)是酥團(tuán)結(jié)就肌膚 那個(gè)如碳屑湊成皮肉 一個(gè)是馬靈 官白蛇托化 一個(gè)是趙元帥黑虎投胎 那個(gè)學(xué)華光藏教主 向碧波深處顯形骸 這個(gè)像黑煞天神 在雪浪中呈真 面目 是玉龍攪暗天邊日 黑鬼掀開水底天 語段的主要情節(jié)是 涉及的主要人物是 4 文學(xué)沙龍 初中三年來 我們讀了許多優(yōu)秀的中外名著 其中對你學(xué)習(xí)人生產(chǎn)生巨大影響的作品肯定 不少 請你根據(jù)課外閱讀的名著 補(bǔ)全下面的對聯(lián)及名人 上聯(lián) 搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂曲 貝多芬 下聯(lián) 5 口語交際 曹文軒教授是鹽城人 是我們的驕傲 獲聞他近期在鹽城進(jìn)行講學(xué) 學(xué)校團(tuán)委決定在 6 月 25 號下午兩點(diǎn)半在階梯教室舉辦 名著伴我行 報(bào)告會 準(zhǔn)備邀請曹文軒做專題講座 你以校團(tuán)委的身份邀請他 你會怎么說呢 7 15 分 根據(jù)要求 回答下面問題 材料一 據(jù)央廣網(wǎng)報(bào)道 近日 媒體不斷接到江蘇蘇州 無錫 南京 常州等多地學(xué)生家長反映 孩子上學(xué) 后集體出現(xiàn)了流鼻血 頭暈 起紅疹等癥狀 他們懷疑與學(xué)校的塑膠跑道氣味嗆人有關(guān) 材料二 塑膠跑道的主要成分是聚氨酯 南京林業(yè)大學(xué)理學(xué)院化學(xué)與材料科學(xué)系 聚氨酯專家羅教授表示 我國塑膠跑道技術(shù)成熟 使用安全 但有無良廠家使用有毒材料 甲苯 二甲苯 鉛鹽及鄰苯類塑化劑等 追 求利益 材料三 第 4 頁 共 15 頁 1 研讀上面的三則材料 寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果 2 請用簡潔的語言說明材料三中漫畫的內(nèi)容 3 請你寫出兩條切實(shí)可行的解決 毒跑道 問題的建議 8 15 分 綜合性學(xué)習(xí) 杭州市交通管理部門規(guī)定 杭州市從 2014 年 5 月 5 日上午 7 點(diǎn)起 實(shí)施機(jī)動車法定工作日 錯(cuò)峰限行 早 高峰限行時(shí)間 7 00 9 00 晚高峰限行 16 30 18 30 浙 A 號牌機(jī)動車 在錯(cuò)峰限行區(qū)域內(nèi) 按照末尾號 碼限行 非浙 A 號牌機(jī)動車 在工作日高峰時(shí)段實(shí)行機(jī)動車全號段禁行 蕭山區(qū)也根據(jù)大氣質(zhì)量 交通環(huán)境等效 果評估以及 G20 峰會要求 適時(shí)推出浙 A 號牌機(jī)動車尾號限行措施 并于 2016 年 2 月 29 日召開工作日高峰時(shí)段 區(qū)域 錯(cuò)峰限行 交通管理措施聽證會 為了讓同學(xué)們了解杭州市交管局這一規(guī)定的實(shí)施情況 語文老師要求同學(xué)們圍繞 美麗杭州 的主題收集新 聞媒體上的材料 共同完成一篇調(diào)查報(bào)告 以下是各小組收集到的材料 請你閱讀這些材料 并根據(jù)要求 完成相關(guān)題目 材料一 從全國來看 杭州機(jī)動車保有量排名第七 但是每千人機(jī)動車保有量居全國省會城市之首 已超過北京 上 海 廣州等城市 機(jī)動車保有量的高速增長 可能會使道路擁堵現(xiàn)象更加嚴(yán)重 材料二 早晚高峰時(shí)段發(fā)生道路擁堵情況對比 早高峰 擁堵路段 早高峰 擁堵里程 早高峰擁堵 開始時(shí)間 晚高峰 擁堵路段 晚高峰 擁堵里程 晚高峰擁堵 開始時(shí)間 限行之前 212 條 46 公里 7 點(diǎn) 278 條 77 公里 16 點(diǎn) 15 分 第 5 頁 共 15 頁 限行之后 109 條 24 公里 7 點(diǎn) 30 分 144 條 40 公里 17 點(diǎn) 1 請根據(jù) 材料一 和 材料二 的主要信息 綜合得出一條結(jié)論 2 調(diào)查報(bào)告中需要對 限行 前后的道路交通狀況或人們的的感受做一些介紹 請根據(jù)要求 選擇 限行 之前 或 限行之后 其中的一項(xiàng)進(jìn)行介紹 要求 介紹中必須出現(xiàn) 2 3 個(gè)推薦的詞語 推薦詞語 息息相關(guān) 井然有序 兩全其美 一籌莫展 截 然不同 歷歷在目 車水馬龍 身臨其境 請?jiān)诖痤}前寫清 限行之前 或 限行之后 的字樣 不得超過 100 個(gè)字 3 請你在這個(gè)調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾 為此次活動寫一個(gè)宣傳標(biāo)語 設(shè)計(jì)意圖 考查學(xué)生的圖文概括和在具體情境中的語言表達(dá)能力 該題結(jié)合 美麗杭州 背景下當(dāng)下民眾普 遍關(guān)心的社會熱點(diǎn)問題 限行 G20 峰會等 貼近生活實(shí)際 既培養(yǎng)了學(xué)生在具體情境下的語言表述能力 又體 現(xiàn)了生活處處是語文的理念 提醒學(xué)生要做一個(gè)生活的有心人 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 46 分 9 25 分 閱讀下面的文章 完成下面小題 時(shí)間存折 聶鑫森 二十六歲的史力 突然一摸口袋 那個(gè)存折弄丟了 掉哪了 天知道 這個(gè)大紅封皮的存折 存的不是錢 是時(shí)間 整整五十個(gè)小時(shí)啊 比錢還珍貴 史力家境貧困 文學(xué)碩士畢業(yè)后 應(yīng)聘去了一家文化策劃公司搞文案工作 公司集體宿舍熱鬧得像集市 下 班回來 打牌 看電視 聊天 史力對這些都不感興趣 只想看看書 但看得進(jìn)去嗎 于是 他常趁夜色孤零零 地在社區(qū)閑逛 若是下雨 就在亭 榭 長廊里呆坐 有一天 史力發(fā)現(xiàn)吉和社區(qū)有了一家奇異的時(shí)間儲蓄所 社區(qū)很大 幾十棟樓 住了近三千人 老年人不少 其中一部分人或是子女不在身邊 日常生活需要人幫助 或是孤寡老人 有病且寂寞 于是管委會倡導(dǎo)中青年人 敬老愛老 利用休息時(shí)間到這些家庭去做義工 所花費(fèi)的時(shí)間一筆一筆都記于存折 當(dāng)自己需要時(shí) 則由其他義 工來幫忙干活 謂之 領(lǐng)取時(shí)間 第 6 頁 共 15 頁 史力的業(yè)余時(shí)間太難打發(fā)了 于是申請去做義工 并領(lǐng)取了一個(gè)存折 儲蓄所負(fù)責(zé)人告訴他 有位叫章文 心的老人年過七十 原是本市江南大學(xué)中文系的教授 老伴十年前過世了 無兒無女 他要找一個(gè)懂行的年輕人 幫他查找資料 聽他說話 我們物色了好久 你是最合適的人選 在一個(gè)星期六的上午 史力打電話給章文心老人時(shí) 對方說 小史 你來吧 我掃榻以迎 于是 他第一 次去了五棟三單元六樓的章家 門早已打開 清瘦的章先生滿頭華發(fā) 站在門邊 把他引進(jìn)客廳 我在為你煮茶 你先參觀一下這上下兩層 的復(fù)式樓 看可否入目 上下兩層近 200 平方米的房子 除客廳 臥室 廚房 衛(wèi)生間外 其他地方都立著成排的書架 書香如無形 的波流在涌動 史力仿佛又回到了大學(xué)校園 當(dāng)他們面對面坐在客廳的長條茶案前時(shí) 章先生說 這是剛煮好的安化黑茶 請君一嘗 謝謝 是 論明人小品的藝術(shù)走向 這要讀不少書啊 難得難得 張瀚的 松窗夢話 屠隆的 考槃馀事 張大復(fù)的 梅花草堂筆記 袁宗 道的 白蘇齋類集 張潮的 幽夢影 想必都入了君眼 是的 我只是泛泛讀過 沒有深入地研究 很慚愧 你雖離開大學(xué) 照樣可以自學(xué)成才 只要吃得苦 路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索 何愁不成功 你 叫史力 有字嗎 沒有 我給你起個(gè)字怎么樣 就從屈原的 離騷 中取出 修遠(yuǎn) 二字 我名文心 字雕龍 取自 文心雕龍 謝謝雕龍先生賜字 史力突然雙眼涌出了淚水 站起來向章先生深鞠一躬 章先生哈哈大笑 正午了 史力這才想起什么事也沒做 很內(nèi)疚 不 你陪了我三個(gè)小時(shí) 我寫個(gè)條子給你 你可去時(shí)間儲蓄所 登記在你的存折上 第 7 頁 共 15 頁 史力小心地問 我什么時(shí)候都可以來嗎 但是 下次來 你得安排我做事 做什么都行 否則 我就不 敢來了 史力覺得日子過得充實(shí)了 業(yè)余時(shí)間他或者去章家 或者耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書 他每次去章家 先 打掃衛(wèi)生 再清洗章先生換下的衣服 然后為章先生查找資料 都干完了 一老一少坐下來喝茶聊天 修遠(yuǎn)小友 做學(xué)問必先從識字開始 史力愣住了 自己認(rèn)識的字不少啊 自提倡簡體字之后 很多字的識別便成了問題 如 簾 本指酒家的酒幌子及用棉布做成的擋風(fēng)門簾 以 竹條做成的遮擋物 應(yīng)是竹頭下加一個(gè) 廉 字 李賀詩 簾中樹影斜 是竹編的簾 這才能從竹條縫中窺見斜 斜的樹影 多謝先生教導(dǎo) 就這樣 史力的存折上 有了五十個(gè)小時(shí)的記錄 這個(gè)記錄義工時(shí)間的存折 居然丟掉了 其實(shí)只要史力到 社區(qū)管委會說明一下情況 補(bǔ)發(fā)一個(gè)存折再記上數(shù)就可以了 但他覺得毫無必要 章先生傳授的做人 做學(xué)問的 道理 才是他真正的積蓄 三度寒暑過去了 史力在章先生的指導(dǎo)下 將當(dāng)年的碩士論文 擴(kuò)展成一本近二十萬字的專著 明人小品的 文化品格及個(gè)體生命潛能的釋放 由章先生推薦出版了 接著 章先生又慎重地寫了推薦信 讓史力到江南大學(xué) 中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師 并告訴他 你一邊上課 一邊考博士 只要肯下功夫 你將來是可以留校的 史力說 先生對我有再造之恩 不 更重要的是你對自己的再造 說完 章先生拿出一個(gè)紅封皮的存折 說 這是你三年前掉在我這里的 之所以沒有還給你 是想看看你 會有什么反應(yīng) 愿意做義工而領(lǐng)一個(gè)存折已屬不易 但你掉了后不去要求補(bǔ)發(fā) 心很安詳 說明連理所當(dāng)然的那 點(diǎn)報(bào)償都淡忘了 是修德修文之所至 1 本文題目為 時(shí)間存折 請結(jié)合文章內(nèi)容 說一說題目的含義 2 聯(lián)系語境 說說下列語句中劃線詞的含義 他要找一個(gè)懂行的年輕人幫他查找 愿意做義工而領(lǐng)一個(gè)存折已屬不易 但你掉了后不去要求補(bǔ)發(fā) 心很安詳 第 8 頁 共 15 頁 3 在成長道路上 章先生是其引路人 請結(jié)合文章說說 章先生是一個(gè)什么樣的人 4 文章的結(jié)尾被刪掉了 請你根據(jù)文章內(nèi)容 看看下面哪一種結(jié)尾更合適 請簡要說明理由 A 史力接過存折 翻了翻 除原有的頁碼之外 又加訂了厚厚一沓 上面由章先生填滿了他每一次做義工花費(fèi) 的時(shí)間 他合上存折 雙手捧著遞還給章先生 說 我做義工的時(shí)間 即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間 只有您 知道我有多少長進(jìn) 還是由您保管吧 章先生說 好 B 史力接過存折 翻了翻 除原有的頁碼之外 又加訂了厚厚一沓 上面由章先生填滿了他每一次做義工花費(fèi) 的時(shí)間 他合上存折 站起來向章先生再次深鞠了一躬 才轉(zhuǎn)身離開了章先生家 5 請結(jié)合文章具體內(nèi)容 談?wù)勀銓?更重要的是你自己的再造 這句話的理解 并結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷談?wù)勀闳?何創(chuàng)造一個(gè)全新的自己 10 21 分 閱讀下文 回答問題 2050 年 告別一百萬個(gè)物種 科學(xué)家們以聯(lián)合國估計(jì)的到 2050 年 全球氣溫可能比現(xiàn)在升高 0 5 至 3 攝氏度的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù) 利用電腦 模型計(jì)算氣溫升高對每一物種的影響 對歐洲 南非 澳大利亞 巴西 墨西哥和哥斯達(dá)黎加六個(gè)地區(qū)的 1103 個(gè) 動植物物種進(jìn)行了研究 其中包括植物 哺乳動物 鳥類 爬行動物和昆蟲等 這是迄今為止對此問題所進(jìn)行的 最大規(guī)?？鐕献餮芯?全球氣溫升高迫使大部分陸地物種向兩極和高山地區(qū)遷徙 但許多動植物無法實(shí)現(xiàn)這點(diǎn) 據(jù)保守估計(jì) 這 六個(gè)地區(qū)的物種到 2050 年將消失 15 至 37 即平均有 26 的物種將因?yàn)闅鉁厣?無法尋找到適宜的棲息地 而滅絕 像哥斯達(dá)黎加的小丑箭毒蛙 墨西哥的囊鼠和歐洲的灰喜鵲等珍稀物種棲息地也將越來越少 在澳大利亞接受研究的 24 種蝴蝶中 有一半將在未來的歲月中永遠(yuǎn)消失 而在南非主要生物保護(hù)區(qū)內(nèi) 受 保護(hù)的 60 的生物物種有滅絕的危險(xiǎn) 在占巴西總面積五分之一的巴西中西部熱帶草原地區(qū) 163 種樹木中將有 70 以上的樹種滅絕 其中很多植物是該地區(qū)特有的稀有品種 科學(xué)家們預(yù)計(jì) 在該地 1700 到 2100 個(gè)植物物種 中 39 到 48 的物種將在未來 50 年內(nèi)消失 歐洲是自然環(huán)境受全球氣候變化影響最小的地區(qū) 該地區(qū)的動植物生存幾率要大于世界其他大地區(qū)的動植 物 即便如此 在氣候變暖的影響下 歐洲地區(qū)四分之一的鳥類和 11 到 17 的植物也將在未來逐漸滅絕 生活 在英國蘇格蘭地區(qū)的特有鳥類紅交嘴雀 由于氣候和環(huán)境的變遷 在未來將很難存活下去 特別是當(dāng)氣候變暖時(shí) 其他天敵鳥類的遷入將更加危及這種稀有鳥類的生存 第 9 頁 共 15 頁 在墨西哥的研究表明 平原和干旱地區(qū)的動植物受氣候變暖影響最大 一旦氣候有一絲的變化 這些動植 物就需要遷移至很遠(yuǎn)的地區(qū)才能找到適宜生存的新環(huán)境 在該地區(qū)接受研究的 1870 種動植物 三分之一將在未來 出現(xiàn)生存危機(jī) 在許多庭院花卉的家鄉(xiāng) 南非 研究的 300 種植物中的三分之一將要滅絕 包括該國著名的山 龍眼類花卉 負(fù)責(zé)此項(xiàng)研究的英國利茲大學(xué)的克萊斯 托馬斯教授表示 當(dāng)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究時(shí) 他們都希望能最終 得出一個(gè)明確的結(jié)論 但是 我真的希望我們沒有得出我們已經(jīng)得出的這一結(jié)論 事實(shí)遠(yuǎn)比我們想像的要嚴(yán)重得 多 我們得出的結(jié)論很可能低估了生物物種面臨的殘酷生存環(huán)境 1 通讀全文 說說第 6 段中 我們已經(jīng)得出的這一結(jié)論 指的是什么 2 閱讀文章 3 至 5 段 完成下面的表格 地區(qū) 研究物種 研究結(jié)論 澳大利亞 歐洲 墨西哥 3 請你說說下面劃線詞語的表達(dá)作用 一旦氣候有一絲的變化 這些動植物就需要遷移至很遠(yuǎn)的地區(qū)才能找到適宜生存的新環(huán)境 4 全球氣溫升高對物種生存產(chǎn)生了很大的影響 請結(jié)合我國的具體實(shí)例 談?wù)勀銓@一問題的認(rèn)識 三 古詩文閱讀 共 2 題 共 15 分 11 9 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 醉翁亭記 歐陽修 環(huán)滁皆山也 其西南諸峰 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 瑯琊也 山行六七里 漸聞水聲潺潺而瀉出于兩 峰之間者 釀泉也 峰回路轉(zhuǎn) 有亭翼然臨于泉上者 醉翁亭也 作亭者誰 山之僧智仙也 名之者誰 太守自 謂也 太守與客來飲于此 飲少輒醉 而年又最高 故自號曰醉翁也 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 山水 之樂 得之心而寓之酒也 若夫日出而林霏開 云歸而巖穴暝 晦明變化者 山間之朝暮也 野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)霜高潔 第 10 頁 共 15 頁 水落而石出者 山間之四時(shí)也 朝而往 暮而歸 四時(shí)之景不同 而樂亦無窮也 至于負(fù)者歌于途 行者休于樹 前者呼 后者應(yīng) 傴僂提攜 往來而不絕者 滁人游也 臨溪而漁 溪深而 魚肥 釀泉為酒 泉香而酒洌 山肴野蔌 雜然而前陳者 太守宴也 宴酣之樂 非絲非竹 射者中 弈者勝 觥籌交錯(cuò) 起坐而喧嘩者 眾賓歡也 蒼顏白發(fā) 頹然乎其間者 太守醉也 已而夕陽在山 人影散亂 太守歸而賓客從也 樹林陰翳 鳴聲上下 游人去而禽鳥樂也 然而禽鳥知山林 之樂 而不知人之樂 人知從太守游而樂 而不知太守之樂其樂也 醉能同其樂 醒能述以文者 太守也 太守 謂誰 廬陵歐陽修也 1 下列句子中 加點(diǎn)詞語意義相同的一組是 A 飲少輒醉造飲輒盡 B 往來而不絕者佛印絕類彌勒 C 頹然乎其間者又何間焉 D 名之者誰不能名其一處 2 把 峰回路轉(zhuǎn) 有亭翼然臨于泉上者 醉翁亭也 翻譯成現(xiàn)代漢語 3 選出對文章意思理解不正確的一項(xiàng) A 第一段由遠(yuǎn)而近 從面到點(diǎn) 寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境 并交代亭名的由來 B 第二段描寫了瑯琊山朝暮 四時(shí)之景的變幻無窮 寫出了太守的欣賞山水之樂 C 第三段描寫 滁人游 太守宴 眾賓歡 太守醉 的場面 表現(xiàn)太守與民同樂 D 第四段寫了太守日暮醉歸的情景 表現(xiàn)太守因仕途不得意沉醉于山水 避世退隱的思想 12 6 分 閱讀古詩 完成后面小題 使至塞上 唐 王維 單車欲問邊 屬國過居延 征蓬出漢塞 歸雁入胡天 第 11 頁 共 15 頁 大漠孤煙直 長河落日圓 蕭關(guān)逢候騎 都護(hù)在燕然 1 詩中以 征蓬 和 歸雁 喻 傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感 2 詩的頷聯(lián)以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光 被譽(yù)為 獨(dú)絕千古 的名句 請你從中選出兩個(gè)字 加以賞析 四 寫作 共 1 題 共 5 分 13 5 分 閱讀下列材料 自定立意 自擬題目 寫一篇文章 不少于 600 字 除詩歌外文體不限 文中不 得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名 地名 驢發(fā)現(xiàn)墻頭上有一簇青草 非常眼饞 可又夠不到 它發(fā)現(xiàn)墻角有把梯子 但怕搬來梯子后 需要羊幫忙扶 梯子 青草要被羊分吃 便放棄了 第 12 頁 共 15 頁 參考答案 一 積累與運(yùn)用 共 8 題 共 63 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 2 5 3 5 4 6 1 6 2 6 3 6 4 第 13 頁 共 15 頁 6 5 7 1 7 2 7 3 8 1 8 2 8 3 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 46 分 9 1 9 2 第 14 頁 共 15 頁 9 3 9 4 9 5 10 1 10 2 10 3 10 4 三 古詩文閱讀 共 2 題 共 15 分 11 1 11 2 11 3 第 15 頁 共 15 頁 12 1 12 2 四 寫作 共 1 題 共 5 分 13 1