語(yǔ)文版2020年廣西南寧中考語(yǔ)文真題試卷A卷

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第 1 頁(yè) 共 14 頁(yè) 語(yǔ)文版 2020 年廣西南寧中考語(yǔ)文真題試卷 A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共 7 題 共 14 分 1 2 分 2018 七下 九江期中 下列注音全部正確的一項(xiàng)是 A 縈 y ng 繞 燕 y n 然勒功 懲 ch ng 罰 可汗 h n B 殷 y n 紅 氣沖斗 d u 牛 揩 k i 去 哺 b 育 C 嗥 h o 鳴 讕 l n 語(yǔ) 污穢 hu 鍥 q 而不舍 D 機(jī)杼 zh 校 ji o 補(bǔ) 朔 shu 氣 震悚 s ng 2 2 分 下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是 A 儒養(yǎng) 襟懷 獨(dú)辟溪徑 不知所措 B 灰燼 疆域 抽絲剝繭 可望而不可及 C 蔑視 窗欞 李代桃疆 形消骨立 D 祥和 挾持 驚世駭俗 俯拾即是 3 2 分 2019 天臺(tái)模擬 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A 射者中 弈者勝 中的 射 指投壺 與 六藝 中的 射 含義不同 B 君與家君期日中 中 家君 是對(duì)人稱(chēng)自己的父親 常用的謙辭還有 家父 舍弟 鄙人 勞駕 賜 教 寒舍 見(jiàn)諒等 C 桃花源記 中 具答之 的 具 是 詳細(xì) 之意 D 成語(yǔ) 趨之若鶩 中的 趨 與 送東陽(yáng)馬生序 嘗趨百里外 的 趨 意思相同 都是疾走 快走的 意思 4 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 一個(gè)人工作能力的高低 不在于他掌握了多少知識(shí) 關(guān)鍵看他做出突出的成績(jī) 第 2 頁(yè) 共 14 頁(yè) B 當(dāng)野生動(dòng)物被殺殆盡 使得人類(lèi)就像是最后一塊多米諾骨牌 接著倒下的就是自己 C 依法打擊網(wǎng)絡(luò)暴力 為網(wǎng)民理性表達(dá)營(yíng)造健康有序的規(guī)范體系 積極向善的網(wǎng)絡(luò)文化 D 國(guó)際足聯(lián)確實(shí)到了需要變革的時(shí)候 無(wú)論在哪里 反腐倡廉都是必要而且急迫的 5 2 分 2019 山西模擬 請(qǐng)根據(jù)情境和所學(xué)知識(shí) 判斷下列表述有誤的一項(xiàng)是 A 古代有很多運(yùn)用借代的詞語(yǔ) 如 汗青 指史冊(cè) 桃李 指學(xué)生 烽煙 指戰(zhàn)爭(zhēng) 手足 指同學(xué) 等 等 B 蘭蘭勇敢地制止了商場(chǎng)里的一個(gè)小偷的偷竊行為 李曉明夸贊她說(shuō) 你真是巾幗不讓須眉啊 C 你到同學(xué)家做客 同學(xué)對(duì)你的到來(lái)表示歡迎說(shuō) 你大駕光臨 我們家真是蓬蓽生輝啊 D 小華最近寫(xiě)了一幅書(shū)法作品想請(qǐng)教書(shū)法家王老師的指導(dǎo) 她恭敬的對(duì)王老師說(shuō) 請(qǐng)王老師斧正 6 2 分 2019 道外模擬 下面情境下 語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確 得體的一項(xiàng)是 情境 2019 年 2 月 7 日晚 川航飛迪拜的航班因尚未證實(shí)的原因返航 由于飛機(jī)并沒(méi)有選裝放油設(shè)備 只 好在空中盤(pán)旋消耗燃油以減輕飛機(jī)的重量 最終 飛機(jī)在空中盤(pán)旋了六個(gè)小時(shí) 30 圈之后降落在成都的雙流機(jī)場(chǎng) 得知這一消息后 王小紅便在網(wǎng)絡(luò)上針對(duì)此事發(fā)表評(píng)論 A 原諒我不厚道地笑出了聲 傻人傻事我見(jiàn)得多了 還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么傻的 B 乘客買(mǎi)了一張機(jī)票 可以足足觀賞到三十遍迪拜的美景 這錢(qián)花得真值 C 好在有驚無(wú)險(xiǎn) 人機(jī)平安 但川航也該吸取教訓(xùn) 起飛前考慮周全一些 D 看來(lái)運(yùn)動(dòng)果然是減肥的最好方法 不僅對(duì)人來(lái)說(shuō)是這樣 對(duì)飛機(jī)也適用 7 2 分 2019 七下 來(lái)賓期末 下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是 A 駱駝樣子 中 樣子愛(ài)著小福子卻要娶虎妞為妻 所以盡管虎妞因難產(chǎn)而死時(shí)樣子很難過(guò) 但真正讓 樣子崩潰的是小福子上吊而死 B 樣子在兵荒馬亂中連人帶車(chē)一起被憲兵抓走 后來(lái)他趁亂逃出來(lái)卻冒險(xiǎn)地牽走了部隊(duì)的三匹駱駝并用它 們換了三十五塊錢(qián)回北平 C 阿尤納斯說(shuō) 大海就是一切 它覆蓋了地球表面的七分之一 大海純凈清新 大海充滿了生命力 大 第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè) 海具有寬廣的胸懷 大海就是永恒 D 海底兩萬(wàn)里 一書(shū)情節(jié)跌宕起伏 懸念叢生 具有強(qiáng)烈的可讀性 而且書(shū)中還包合了大量地理 歷史 生物 物理 地質(zhì) 氣象等方面的知識(shí) 二 詩(shī)歌鑒賞 共 1 題 共 2 分 8 2 分 閱讀詩(shī)歌 回答問(wèn)題 江城子 密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂 左牽黃 右擎蒼 錦帽貂裘 千騎卷平岡 為報(bào)傾城隨太守 親射虎 看孫郎 酒酣胸膽尚開(kāi)張 鬢微霜 又何妨 持節(jié)云中 何日遣馮唐 會(huì)挽雕弓如滿月 西北望 射天狼 下列詞作賞析有誤的一項(xiàng) A 該詞起句著一 狂 字 貫穿全篇 統(tǒng)攝全詞 上片寫(xiě)出獵場(chǎng)面 其壯觀使人有親臨其境之感 下片向 朝廷請(qǐng)戰(zhàn) 豪情壯志躍然紙上 全詞由實(shí)而虛 由敘事而抒懷 B 上片中的 卷 字極具表現(xiàn)力 既寫(xiě)出了出獵時(shí)千騎奔騰的壯闊場(chǎng)景 又表現(xiàn)了出獵者情緒高昂的豪邁 氣概 為凸顯 老夫 的狂放形象營(yíng)造氛圍 C 詞的下片作者以馮瘙自比 表達(dá)了自己企望為國(guó)御敵立功的壯志 D 作品融敘事 言志 用典為一體 運(yùn)用多種藝術(shù)手法 表現(xiàn)了作者寶刀未老 志在千里的英雄豪氣 這 首詞從題材 情感 藝術(shù)形象到語(yǔ)言風(fēng)格都體現(xiàn)了粗獷 豪放的風(fēng)格 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 26 分 9 8 分 2019 九下 犍為模擬 閱讀下面的文字 完成小題 書(shū)院 祠堂還是合族祠 廣州陳氏書(shū)院又名陳家祠 建成于清光緒十九年 1893 年 關(guān)于陳氏書(shū)院的性質(zhì)和功能 人們往往會(huì)簡(jiǎn)單 地從字面上理解 認(rèn)為它既是陳氏子弟讀書(shū)的書(shū)院 又是他們供奉祖先的祠堂 事實(shí)上 陳氏書(shū)院既沒(méi)有傳統(tǒng)書(shū) 院的功能 也不同于明清時(shí)期在華南地區(qū)廣泛存在的宗族祠堂 它是清末廣東各縣陳氏宗族共同合資建造的合族 祠 第 4 頁(yè) 共 14 頁(yè) 那么 明清時(shí)期廣州的合族祠與書(shū)院 祠堂之間存在著怎樣的區(qū)別與聯(lián)系呢 書(shū)院的建立 本來(lái)主要為講學(xué)課試 應(yīng)考科舉提供場(chǎng)所 而清代廣州城中眾多的姓氏書(shū)院 它們有書(shū)院之 名 而無(wú)書(shū)院之時(shí) 至于建造的目的 有材料提到 書(shū)院與家塾設(shè)建 原為應(yīng)試居住及合族受屈訟事與輸糧往 來(lái)暫寓 也就是說(shuō) 以書(shū)院或家塾為名的合族祠的建立 是為了讓各地鄉(xiāng)村的宗族子弟來(lái)廣州應(yīng)考科舉 打官司 繳納賦稅時(shí)暫時(shí)居住 合族祠在廣州城中出現(xiàn)并蓬勃發(fā)展 與明清時(shí)期華南地區(qū)宗族制度的成熟發(fā)展有著深刻的 聯(lián)系 明末清初 民間建造祠堂祭祀祖先的活動(dòng)在珠江三角洲非常普遍 在這種情況下 當(dāng)廣東各地鄉(xiāng)人需要在 廣州城中建立起他們的落腳點(diǎn)時(shí) 他們想到要建成宗祠的形式 就毫不奇怪了 這些合族祠在建立時(shí)也是按照修 祠堂 編族譜 置族產(chǎn) 舉行標(biāo)準(zhǔn)化的祭祖儀式這一整套宗族的模式來(lái)造作的 這些建于清代廣州城內(nèi)外的祠堂建筑 從形式上看 與在廣東各地鄉(xiāng)村中普遍存在的宗族祠堂一樣 都是 供奉祖先牌位 舉行祖先祭祀的地方 這種祠堂又與普通的宗族祠堂不同 最突出的區(qū)別就是它是由數(shù)縣或數(shù)十 縣同一姓氏的血緣群體合資捐建的 每一地方性宗族以 房 的名義參與 他們通過(guò)共同在省城建立祠堂 形成 了超越社區(qū)以至地域的同姓組織 這樣的同姓組織在士大夫的眼中并不符合正統(tǒng)的禮制規(guī)范 他們?nèi)菀字颤h營(yíng)私 蠢國(guó)害民 官府因此屢有 取締合族祠的舉措 加之合族祠內(nèi)時(shí)常容留各地族人 龍蛇混雜 對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治安造成不良影響 這更成為官 府禁祠的直接原因 自乾隆中期開(kāi)始 合族祠因?yàn)?把持訟事 挾眾抗官 引發(fā)一次又一次大規(guī)模的禁祠行動(dòng) 乾隆二十九年 1761 年 皇帝專(zhuān)門(mén)發(fā)布上諭 要求各地對(duì)行為失范的合族祠 一體嚴(yán)行禁治 以維風(fēng)化 以正人心 廣東隨 后就要求 無(wú)論州府縣城內(nèi)不準(zhǔn)妄聯(lián)姓氏創(chuàng)立祠宇 又據(jù) 曲江侯書(shū)院圖記 記載 乾隆三十七年 巡擾張 彭祖以城內(nèi)合族祠類(lèi)多把持訟事 扶眾抗官 奏請(qǐng)一律禁毀 于是各姓宗祠皆改題書(shū)院 我祠之以書(shū)院名亦由于 此 故祠制也 因此 清代廣州城中的合族祠大多以 某氏書(shū)院 某氏書(shū)室 某氏試館 為名 而鮮有題為 大宗祠 的 選編于 廣州陳氏書(shū)院實(shí)錄 鏈接材料 陳氏書(shū)院就是一處典型的宗祠建筑群 建筑呈方形平面展開(kāi) 建筑面積超過(guò) 6100 平方米 三路主 體建筑由南向北分別為前門(mén) 中廳和后寢 形成 三進(jìn)三路九堂兩廂抄 的格局 門(mén)前留有寬闊廣場(chǎng) 過(guò)去曾豎 立著很多石制旗桿夾 旗桿上鐫有中舉人的姓名及中舉年代 昭示著陳氏家族的榮耀 每路建筑各有三進(jìn) 縱橫 左右共有 6 院 8 廊 19 座建筑 大小建筑之間墻體均用活動(dòng)隔扇 慶典之時(shí) 隔扇拆除可使三堂兩院的內(nèi)外空間融 為一體 形成了外部封閉 內(nèi)部開(kāi)放的建筑特點(diǎn) 第 5 頁(yè) 共 14 頁(yè) 徜徉書(shū)院之中 最吸引眼球的莫過(guò)于精品雕塑 其中 屋頂灰雕 墻壁磚雕 門(mén)窗木雕 階前石雕都有著繁 復(fù)細(xì)膩的圖案 選自劉小芳 宗族中國(guó)的歷史鏡面 1 閱讀上述材料 下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是 A 書(shū)院本來(lái)是人們讀書(shū)的地方 主要是為組織教育教學(xué)和準(zhǔn)備科舉考試提供服務(wù)的 B 祠堂是人們供奉祖先牌位 舉行天地祭祀的場(chǎng)所 明末清初在廣東鄉(xiāng)村普遍存在 C 合族祠也是一種祠堂 它是由數(shù)縣或數(shù)十縣具有同一姓氏的血緣群體集資興建的 D 精美的雕塑是陳氏書(shū)院的亮點(diǎn) 灰雕 磚雕 木雕 石雕都有著繁復(fù)細(xì)膩的圖案 2 下列對(duì)材料中 陳氏書(shū)院 的表述 符合文意的一項(xiàng)是 A 陳氏書(shū)院三堂兩院的內(nèi)外空間融為一體 形成了 三進(jìn)三堂九路兩廂抄 的格局 B 當(dāng)年陳氏書(shū)院的主要目的只是為陳氏宗族子弟來(lái)廣州應(yīng)考科舉提供暫時(shí)居住地 C 陳氏書(shū)院曾經(jīng)因容留各地族人 祠內(nèi)龍蛇混雜 擾亂治安 一度被禁止開(kāi)展活動(dòng) D 陳氏書(shū)院不取名為 大宗祠 是因?yàn)閺那≈衅陂_(kāi)始合族祠被官府嚴(yán)令禁止創(chuàng)建 3 第 段引用了哪些材料 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 并分析其作用 10 18 分 2017 八下 橋東期末 閱讀木鈴的 冬夜里來(lái)一碗湯牛肉 完成各小題 堂妹小櫻和我一起下夜班回家 她一直嚷嚷太冷了 都被凍成核桃了 二叔洗了幾根蒜 細(xì)細(xì)密密地切成 了碎末 打開(kāi)砂鍋 把蒜碎撒進(jìn)去 牛肉湯的濃香被蒜的清香一撥 邊上的倆 核桃 胃口全醒了 二叔是我們農(nóng)場(chǎng)的土廚子 當(dāng)年還是大集體的時(shí)候也曾風(fēng)光過(guò) 上個(gè)世紀(jì)七十年代 農(nóng)場(chǎng)還沒(méi)完全實(shí)現(xiàn)機(jī) 械化 耕作主要依靠水牛 在那個(gè)邊搞運(yùn)動(dòng)邊生產(chǎn)且產(chǎn)量極低的時(shí)代 農(nóng)場(chǎng)除了完成上交國(guó)家的糧食指標(biāo) 還要 填飽場(chǎng)里百余口人的肚子 牛是我們的大功臣 牛跟人一樣 會(huì)老 老牛跟老人一樣 寒冷的冬天是它們的一道坎 牛在熬不過(guò)去的日子里是悲苦的 人 卻是興奮的 場(chǎng)長(zhǎng)讓人在牛咽氣之前將它宰殺掉 頓時(shí) 農(nóng)場(chǎng)跟過(guò)節(jié)似的 爭(zhēng)相傳說(shuō)宰牛的喜訊 農(nóng)場(chǎng)最大的一 口鍋被吊在曬谷場(chǎng)上 周?chē)缬腥擞么u壘砌了一個(gè)大灶臺(tái) 有人搬炭有人生火 二叔把牛肉塊丟進(jìn)大鍋中 還 有半盆一劈為二的姜塊 巨大的鍋蓋將一鍋美食遮擋起來(lái) 但是它蓋不住喜悅 人們使勁嗅著鼻子 笑容像花兒 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 一樣盛開(kāi)著 白天人們要干活 牛肉都是晚上做 二叔說(shuō) 得熬四個(gè)小時(shí)以上 在這等待的四個(gè)多小時(shí)里 二叔可沒(méi)閑 著 他細(xì)細(xì)密密地切著青蒜 拿出大袋的鹽和胡椒粉出來(lái)備用 灶臺(tái)邊上是各家的盆 碗 瓷缸子 二叔抓起青 蒜碎 挨個(gè)器皿撒了 所有人的目光都聚集在二叔的手上 那樣的夜晚 二叔是一個(gè)明星 記得童年時(shí)有好幾次半夜里被叫醒 窗外北風(fēng)呼號(hào) 有樹(shù)枝折斷的聲音 有飛沙打在玻璃上的聲音 我迷 迷糊糊半睜著眼睛 母親飛快地拉我坐起來(lái) 給我披上棉襖 然后端起碗 夾一塊牛肉塞進(jìn)我的嘴巴里 那個(gè)香 啊 這邊還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)回味 一勺湯又灌進(jìn)嘴巴里 寒冷的冬夜里 一碗湯牛肉的味道美好到讓人沉醉 堂妹小櫻比我小一歲 奇怪的是 她每次都能精氣神十足地等到牛肉熟了 還有一件事情讓她比我更開(kāi)心 那就是給我們帶來(lái)巨大喜悅的湯牛肉是她爹做的 小櫻說(shuō) 大人都不吃牛肉 我大驚 為什么 小櫻巨智慧地說(shuō) 牛幫大人們干活 他們不忍心吃 后來(lái) 農(nóng)場(chǎng)里的拖拉機(jī)不斷增多 牛漸漸退出了農(nóng)耕的舞臺(tái) 到了九十年代 農(nóng)場(chǎng)里一頭牛都沒(méi)有了 聽(tīng) 說(shuō)全賣(mài)了 后來(lái)的農(nóng)場(chǎng)日漸富裕 時(shí)不時(shí)換來(lái)山東的牛肉分給各家各戶 在分牛肉的日子里 農(nóng)場(chǎng)到處彌漫著湯牛肉 的味道 那味道像是祭祀一樣深刻在人們虔誠(chéng)的味覺(jué)里 大人們也可以敞開(kāi)肚皮享受湯牛肉的美味了 除了二叔 農(nóng)場(chǎng)搞大鍋飯 需要一個(gè)不貪嘴的人做廚子 那時(shí)人們大都實(shí)誠(chéng) 對(duì)比一下良心 覺(jué)得不大能管得住嘴巴 的人不敢要求做廚子 二叔見(jiàn)沒(méi)有人肯當(dāng) 便自告奮勇站出來(lái) 在眾人面前保證自己不貪吃 既然做過(guò)保證了 說(shuō)到就要做到 時(shí)間久了 粗茶淡飯竟成習(xí)慣 這就是二叔對(duì)職業(yè)的交代 二叔這輩人 活得太累了 后來(lái)我一個(gè)人背井離鄉(xiāng)在異地工作 冬天是最難熬的季節(jié) 一挨凍就想家 一年后小櫻來(lái)投奔我 不久二 叔來(lái)照顧我和小櫻 我父母在家照顧年邁的奶奶 跟我們不一樣的是 二叔越冷越精神 買(mǎi)二三斤牛腩肉回家 慢慢燉著 等我和小櫻凍得上牙磕著下牙回到家 空氣里都是牛肉湯鍋的溫暖味道 二叔盛出兩碗湯牛肉 濃白的湯上漂著青綠的蒜碎 特別誘人 他坐在一邊看著我們吃 好像比我們更幸 福 我希望二叔也能品嘗到我們的幸福滋味 再說(shuō)現(xiàn)在都退休了 不吃不喝證明給誰(shuí)看呢 二叔羞赧地說(shuō) 那么 我喝口湯吧 這個(gè)冬季 好像不那么冷了 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 1 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第 段的主要內(nèi)容并分析其作用 2 下列對(duì)文章的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 第 段中運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě) 細(xì)致地描寫(xiě)了二叔為我和堂妹精心地制作牛肉湯的場(chǎng)景 B 第 段中 大人們也可以敞開(kāi)肚皮享受湯牛肉的美味了 除了二叔 二叔沒(méi)有敞開(kāi)肚皮享受牛肉的美味 是因?yàn)槎逑矚g粗茶淡飯 不習(xí)慣吃牛肉 C 第 段中 二叔這輩人 活得太累了 累 字表現(xiàn)出二叔對(duì)自己承諾的堅(jiān)守 D 第 段 他坐在一邊看著我們吃 好像比我們更幸福 我希望二叔也能品嘗到我們的幸福滋味 句中的 兩個(gè) 幸福 的含義并不相同 3 請(qǐng)聯(lián)系上下文 說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句子中的加下劃線詞語(yǔ)的理解 跟我們不一樣的是 二叔越冷越精神 4 簡(jiǎn)要分析第 段中劃線句的含義 5 閱讀下面的鏈接材料并回答問(wèn)題 鏈接材料 當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來(lái)的 有拿白酒來(lái)的 也有捉兩只雞來(lái)的 吳敬梓 范進(jìn)中舉 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文第 段中的劃線句子與鏈接材料在寫(xiě)法 內(nèi)容及其作用上的異同 頓時(shí) 農(nóng)場(chǎng)跟過(guò)節(jié)似的 爭(zhēng)相傳說(shuō)宰牛的喜訊 農(nóng)場(chǎng)最大的一口鍋被吊在曬谷場(chǎng)上 周?chē)缬腥擞么u壘砌了 一個(gè)大灶臺(tái) 有人搬炭有人生火 四 文言文閱讀 共 2 題 共 20 分 11 11 分 2019 七下 長(zhǎng)春月考 閱讀下面的文言文 完成下列小題 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 甲 初 權(quán)謂呂蒙曰 卿今當(dāng)涂掌事 不可不學(xué) 蒙辭以軍中多務(wù) 權(quán)曰 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 但當(dāng) 涉獵 見(jiàn)往事耳 卿言多務(wù) 孰若孤 孤常讀書(shū) 自以為大有所益 蒙乃始就學(xué) 及魯肅過(guò)尋陽(yáng) 與蒙論議 大 驚曰 卿今者才略 非復(fù)吳下阿蒙 蒙曰 士別三日 即更刮目相待 大兄何見(jiàn)事之晚乎 肅遂拜蒙母 結(jié)友而別 孫權(quán)勸學(xué) 乙 傅永字修期 清河人也 幼隨叔父洪仲自青州入魏 尋復(fù)南奔 有氣干 拳勇過(guò)人 能手執(zhí)馬鞍 倒立馳騁 年二十余 有友人與之書(shū)而不能答 請(qǐng)洪仲 洪仲深讓 之而不為報(bào) 永乃發(fā)憤讀書(shū) 涉獵經(jīng)史 兼有才干 帝 每嘆日 上馬能擊賊 下馬作露布 唯傅修期耳 北史 傅永列傳 注 讓 責(zé)備 露布 公開(kāi)的文告 1 本文選自 它是由北宋政治家 史學(xué)家 人名 主持編纂的 2 解釋劃線詞在文中的意思 當(dāng)涂掌事 但當(dāng)涉獵 見(jiàn)往事耳 即更刮目相待 3 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 永乃發(fā)憤讀書(shū) 涉獵經(jīng)史 兼有才干 4 下列對(duì)文中劃線詞意思的解說(shuō) 不正確的一項(xiàng)是 A 卿今當(dāng)涂掌事 古代君對(duì)臣的愛(ài)稱(chēng) 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) B 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 古時(shí)王侯的自稱(chēng) C 非復(fù)吳下阿蒙 在名字前面加 阿 有親昵的味道 D 大兄何見(jiàn)事之晚乎 古代對(duì)自家兄長(zhǎng)的尊稱(chēng) 5 從文中找一個(gè)成語(yǔ)形容呂蒙的變化 呂蒙的變化給你什么啟示 6 下列劃線字意思相同的一組是 A 蒙辭以軍中多務(wù) 不辭而別 B 自以為大有所益 精益求精 C 涉獵經(jīng)史 兼有才干 但當(dāng)涉獵 D 自青州入魏 尋復(fù)南奔 尋根問(wèn)底 7 呂蒙 傅永這兩個(gè)人物有哪些共同特點(diǎn) 12 9 分 2019 東臺(tái)模擬 閱讀下面文言文 完成后面小題 甲 元豐六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 念無(wú)與樂(lè)者 遂至承天寺 尋張懷民 懷 民亦未寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也 何夜無(wú)月 何處無(wú)竹柏 但少閑人如 吾兩人耳 選自蘇軾 記承天寺夜游 乙 已卯上元 余在儋州 有老書(shū)生數(shù)人來(lái)過(guò) 曰 良月夜 先生能一出乎 予欣然從之 步西城 入僧舍 歷小巷 民夷雜糅 屠沽 紛然 歸舍已三鼓矣 舍中掩關(guān)熟睡 已再鼾矣 放杖而笑 孰為得失 過(guò) 問(wèn)先生何笑 蓋自笑也 然亦笑韓退之釣魚(yú) 無(wú)得 更欲遠(yuǎn)去 不知走海者未必得大魚(yú)也 選自蘇軾 書(shū)上元夜游 注釋 儋州 蘇軾被貶之地 現(xiàn)屬海南 屠沽 泛指市井中做生意的人 過(guò) 蘇軾的小兒子 韓 退之釣魚(yú) 韓愈曾借釣魚(yú)釣不著大魚(yú) 埋怨水淺 要另覓垂釣之處 1 解釋下列加下劃線詞語(yǔ) 遂至承天寺 第 10 頁(yè) 共 14 頁(yè) 蓋竹柏影也 予欣然從之 更欲遠(yuǎn)去 2 下列加下劃線詞的意義和用法相同的一組是 A 月色入戶 木蘭當(dāng)戶織 木蘭詩(shī) B 念無(wú)與樂(lè)者 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 醉翁亭記 C 步西城 從小丘西行百二十步 小石潭記 D 放杖而笑 君子和而不同 諸子論 和 3 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 懷民亦未寢 相與步于中庭 舍中掩關(guān)熟睡 已再鼾矣 4 甲 乙 兩文都是蘇軾記夜游之作 它們?cè)谇楦斜磉_(dá)上有什么相同點(diǎn) 試結(jié)合文章內(nèi)容具體分析 五 默寫(xiě) 共 1 題 共 10 分 13 10 分 2017 重慶 默寫(xiě)填空 1 思而不學(xué)則殆 論語(yǔ) 為政 2 海日生殘夜 王灣 次北固山下 3 芳草萋萋鸚鵡洲 崔顥 黃鶴樓 4 東風(fēng)不與周郎便 杜牧 赤壁 第 11 頁(yè) 共 14 頁(yè) 5 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 晏殊 浣溪沙 6 俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我 秋瑾 滿江紅 7 山居茅屋 大漠邊關(guān) 多少思念在流淌 一場(chǎng)夜雨 飄在李商隱的窗前 喚起他與親友重逢的希冀 夜雨寄北 一杯烈酒 斟于范仲淹的案前 引發(fā)他思家與報(bào)國(guó)的矛盾 漁家傲 六 綜合題 共 1 題 共 12 分 14 12 分 2013 安徽 九年級(jí)開(kāi)展以 文明出行 為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)中有一些問(wèn)題 請(qǐng)你 參與解決 1 下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的 闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述其中是信息 不得出現(xiàn)數(shù)字 闖紅燈原因 有急事 看到?jīng)]有車(chē) 看到別人闖 習(xí)慣了 闖紅燈人數(shù) 12 86 369 84 2 配合交警在十字路口值勤時(shí) 幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn) 一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰 甚至出言不遜 針 對(duì)下面的情況 請(qǐng)你選擇一個(gè)對(duì)象 對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸 一位大媽不耐煩地說(shuō) 等 等 等 一等就是幾十秒 我等得起嗎 一位大叔掏出一張 20 元鈔票對(duì)交警說(shuō) 不用找了 我再闖 10 塊錢(qián)的 3 活動(dòng)中 趙陽(yáng)同學(xué)寫(xiě)了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文 下面是文中的部分內(nèi)容 請(qǐng)你按要求幫助他修改 最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故 原因都是行人不遵守交通法規(guī) 闖紅燈引發(fā)的 我們應(yīng)該從中吸取深刻 的啟示 增強(qiáng)安全意識(shí) A 嚴(yán)格遵守交通規(guī)則 B 認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī) C 切實(shí)做到文明出行 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 兩處畫(huà)線句子都有語(yǔ)病 應(yīng)該將 刪去 把 改為 最后三句 A B C 語(yǔ)序不合理 應(yīng)該把 與 調(diào)換 只填序號(hào) 七 寫(xiě)作題 共 1 題 共 5 分 15 5 分 作文 請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑闹腥芜x一題作文 1 在人生漫長(zhǎng)的旅途中 我們總在不斷地出發(fā) 伴隨我們的 有親情 友誼 理想 知識(shí) 叮嚀 而這 一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行 請(qǐng)以 帶著 出發(fā) 為題 寫(xiě)一篇文章 要求考生在空格處填上合適的詞或短語(yǔ) 文體自選 詩(shī)歌除外 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名 地名 不 少于 600 字 2 洛克菲勒在給兒子的一封信說(shuō) 成功地將一個(gè)好主意付諸實(shí)踐 比在家空想出一千個(gè)好主意更有價(jià)值 請(qǐng)以 現(xiàn)在就去做 為題 寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章 要求 詩(shī)歌外文體不限 不得透露個(gè)人相關(guān)信息 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 7 題 共 14 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 二 詩(shī)歌鑒賞 共 1 題 共 2 分 8 答案 略 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 26 分 9 答案 略 10 答案 略 四 文言文閱讀 共 2 題 共 20 分 11 答案 略 12 答案 略 五 默寫(xiě) 共 1 題 共 10 分 13 答案 略 六 綜合題 共 1 題 共 12 分 14 答案 略 七 寫(xiě)作題 共 1 題 共 5 分 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 15 答案 略