七年級語文期末復(fù)習(xí)(二).doc

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期末復(fù)習(xí)：文言文練習(xí)題 《詠雪》 閱讀下面文言文，完成1－9題。 ①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：②“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：③“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 1、本文選自南朝宋彭城人 編著的《 》一文。 2、解釋加點的字詞。 內(nèi)集： 兒女： 俄而： 欣然： 差可擬： 未若： 因風(fēng)起： 3、翻譯文中劃橫線的句子： ① ② ③ 4、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“ ”、地點“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “內(nèi)集” “欣然” “大笑”等詞語為我們營造了一種 的家庭氣氛。 5、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（ ） A．撒鹽 / 空中差 / 可擬 B．白雪 / 紛紛何 / 所似 C．未若 / 柳絮 / 因風(fēng)起 D．左將軍 / 王凝 / 之妻也 6、對 “公大笑樂”理解不正確的一項是（ ） A、說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。B、謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。 C．為“柳絮”一喻而“笑樂”。 D．謝太傅認(rèn)為后一喻沒有前一喻好。 7、文章最后寫道：“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。”你以為作者寫上這一句的用意何在？ 答： 8、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“白雪紛紛”，你認(rèn)為哪個更好？為什么？ 答： 9、除“柳絮”一喻外，你還能寫出一兩個形容飛雪的比喻詞嗎？能否再寫出幾句詠雪的詩句嗎？ 詞： 詩句:⑴ ⑵ 《陳太丘與友期》 閱讀下面文言文，完成1－7題。 陳太丘與友期行，期日中，①過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩孩?非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！雹塾讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 1、解釋加點的字詞。 與友期行： 太丘舍去： 去后乃至： 尊君在不： 待君久不至： 相委而去： 下車引之： 家君： 元方入門不顧： 2、翻譯文中劃橫線的句子： ① ② ③ 3、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個 的人，“友人便怒”，從友人的話中我們又看到了友人是個 的人，從“友人慚，下車引之”還可看出友人是個 的人。陳元方維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顯示了聰明才智，體現(xiàn)這一天資的語言是 ，也表現(xiàn)出對客人無信無禮的不滿，體現(xiàn)不滿的行動是“ ”。 4、元方對友人的評價是 ，從而課文想告訴我們 的道理。 5、有人認(rèn)為客人既已認(rèn)錯，陳元方就應(yīng)當(dāng)原諒他，而陳元方居然“入門不顧”，弄得客人尷尬至極，無地自容，這是否也應(yīng)算作“無禮”？說說你的看法。 答： 6、你能寫出幾個古代少年機(jī)智聰明的故事嗎？ 答： 7、從元方的兩處對話和一次行動中，你能看出元方是一個怎樣的孩子？ 答： 8、請你寫出兩句關(guān)于“誠信”的名言或詩句 答： 《山市》 閱讀下面文言文，完成1－8題。 1、填空： ①《山市》選自 作者 字 又字： 別號： 世稱“ ” 代文學(xué)家。郭沫若曾為他的書屋題寫了一副對聯(lián)，內(nèi)容是： ②本文描寫了變幻莫測的 ，作者行文以“忽見”、 、忽、 、、“倏忽”等表時間性的詞語來貫穿全文，使文章層次顯得很清晰。 2、給下列加點字注音： 飛甍（ ）高垣（ ）禪院（） 逾時（ ） 連亙（ ） 倏忽（）睥睨（ ）（ ） 3、解釋下列句中加點的字詞： 然數(shù)年恒不一見 高插青冥，相顧驚疑 往來屑屑 一切烏有 惟危樓一 數(shù)至八層裁如星點 連亙六七里 或憑或立 倏忽如拳如豆，遂不可見 見山上人煙市肆 塵氣莽莽然 城市依稀而已 逾時： 4、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。 ②中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。 ③而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。 ④倏忽如拳如豆，遂不可見。 ⑤.高插青冥，相顧驚疑。 ⑥.高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。 ⑦又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。 5.下列語句中沒有通假字的一項是（ ） A.數(shù)至八層，裁如星點 B.既而風(fēng)定天清，一切烏有。 C. 樓五架，窗扉皆洞開。 D. 知之為知之，不知為不知，是知也。 6．以下句子使用的修辭方法不同的一項（ ）： A.中有樓若者，堂若者，坊若者。B．唯危樓一座，高插青冥。 C.數(shù)至八層，裁如星點 D.倏忽如拳如豆。 7.比較下列加點字古今義的不同 （1）惟危樓一座 （2）或憑或立 （3）念近中無此禪院。 （4）直接霄漢 8.本文出現(xiàn)的兩個成語并解釋： （1）一切烏有： （2）歷歷在目 ： 9、請用課文原句填空。 用自己的話簡要描述山市蜃樓變化的各階段的景況。 “山市”的初現(xiàn)階段： “山市”的發(fā)展階段： “山市”的高潮階段： 10、請用一個成語來概括山市的特點： 。 11、課文開頭一句“奐山山市……恒不一見”在文中有什么作用？ 12、“中有樓若中，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計”這句話運(yùn)用了哪幾種修辭手法？有什么作用？ 13．文末寫鬼市的目的（作用）是什么？為什么那時的人把山市稱為鬼市？運(yùn)用科學(xué)知識，請對“山市”這一現(xiàn)象作出解釋？ 《童趣》 （一）字詞積累： (1)根據(jù)拼音寫漢字。 　1、miǎo_______小 2、b_______山倒樹 　3、童zh________ 4、丘h________ 5、qū_______之別院 (2)給加點字注音： ①明察秋毫（　 ）　②壑（　 ） ③ 癩（ ?。?④鞭（　 ）⑤項為之強(qiáng)( ) ⑥鶴唳云端( ) ⑦私擬作群鶴舞于空中( ) ⑧以土礫凸者為丘( ) （3）正確劃分下列句子的朗讀停頓（用/在原句上做標(biāo)志）： 1、見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。 2、心之所向，則或千或百，果然鶴也。 3、昂首觀之，項為之強(qiáng)。 4、使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。 5、見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆。 （4）解釋加點字意思： 1、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。（　　 ） 2、又留蚊于素帳，徐噴以煙。（　　 ）（　　 ） 3、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（　 　?。? ) 4、以蟲蟻為獸。（　　 　） 　5、項為之強(qiáng)( ) ( ) 　6、故時有物外之趣。( ) 　7、蓋一癩蝦蟆( ) 　8、能張目對日( ) 　9、方出神，不覺呀然一驚( ) 　10、捉蝦蟆，鞭數(shù)十( ) (5)解釋下列詞語并造句。 1、明察秋毫： 解釋： 造句： 2、怡然自得： 解釋： 造句： 3、龐然大物： 解釋： 造句： 4、藐小 解釋： 造句： （6）注明加點的代詞在文中所指代的事物： 1、必細(xì)察其紋理（　 ） 2、昂首觀之（　　 　） 3、使其沖煙飛鳴（　　 　） 4、蹲其身（　　 ?。? 5、觀之，興正濃（　　 ?。? 6、驅(qū)之別院（　 　　） （二）文學(xué)常識： 1、如果你要去圖書館查找關(guān)于《童趣》的資料，那么，你首先從 朝這個朝代的目錄中找 （a文學(xué)家；b詩人、c詞人）這一范圍的資料。然后找出本文作者 ，那么要找《童趣》這篇文章，你拿起了《 》這本書。 2、當(dāng)你從圖書館出來之后，作者的名字你是知道了，那你再說說本文作者的字是 。 3、肖明在暑假的時候想去旅游，剛好他去的目的地就是本文作者的籍貫所在地，那么他要坐火車的話，要買的車票應(yīng)該是 “東莞東站 至 ”，這樣才能最快捷地到達(dá)。 （三）文意理解： 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)查其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，_______________，_______________，_____________，_____________，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 1、 把上文空白出補(bǔ)充完整。 2、 翻譯下列語句： A、 見藐小之物必細(xì)查其紋理，故時有物外之趣。 B、 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。 C、 心之所向，則或千或百，果然鶴也。 D、 昂首觀之，項為之強(qiáng)。 E、 又留蚊于素帳中，徐噴以煙。 F、 使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 3、 作者所說的“物外之趣”指什么？這種物外之趣是怎么產(chǎn)生的？（舉例說明） 4、 “群鶴”指的是什么？“我”是怎樣看到“鶴唳云端”的景象的？ 5、 文中表現(xiàn)了怎樣的童趣？通過哪些事表現(xiàn)出來的？ 《智子疑鄰》、《塞翁失馬》 《智子疑鄰 》 宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。 1、本文選自 末期著名思想家 的著作《 》。 2、解釋加點的字。 (1)不筑（ ）⑵天雨墻壞（ ） (3)鄰人之父（ ）⑷亦云（ ） ⑸暮而果大亡其財 ⑹甚智其子（ ） 3、翻譯文中劃橫線的句子： （1） （2） 4、下列句子朗讀停頓正確的一項是（ ） A、其 家甚∕智其∕子B、馬∕無故亡∕而入胡 C、其馬將∕胡駿馬∕而歸D、暮∕而果∕大亡其財 5、簡析“而疑鄰人之父亦云”中“亦云”詞的作用。 答： 6、鄰人之父知道自己成了懷疑對象，會有怎樣的反應(yīng)呢？請展開你合理的想象。 答： 7、“其子”與“鄰人之父”有同樣的先見之明，為什么“其家甚智其子，而疑鄰人之父”？對此，你有什么看法？ 答： 8、寫出文章的寓意： 《塞翁失馬》 近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。①人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”②居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”③居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。 1、本文選自 （朝代）淮南王 編著的《 》，此書又名《淮南鴻烈》。 2、解釋加橫線的字。 ⑴近塞上之人（ ） ⑵有善術(shù)者（ ）（ ） ⑶馬無故（ ） ⑷亡而入胡（ ） ⑸人皆吊之（ ）（ ） ⑹何遽（ ） ⑺居數(shù)月（ ） ⑻將胡駿馬而歸（ ） ⑼折其髀（ ） ⑽死者十九（ ） ⑾以跛之故（ ）（ ） ⑿父子相保（ ） 3、翻譯文中劃橫線的句子：①② ③4、下列各句中“之”的意思和用法都相同的一項是（ ） ①近塞上之人 ②友人慚，下車引之 ③其鄰人之父亦云 ④人皆吊之 ⑤故時有物外之趣⑥驅(qū)之別院 A、①③⑥ B、②④⑥ C、①③⑤ D、②④⑤ 5、根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫相關(guān)的內(nèi)容。（用原文回答） ⑴失馬之福是： ⑵得馬之禍?zhǔn)牵? ⑶跛腿之福是： 6、成語的來源之一是古人的著作，出自上文的一個成語是： 7、寫出文章的寓意答： 8、關(guān)于福禍得失互相轉(zhuǎn)換的辨證關(guān)系，中國有許多名言俗語作了精辟的概括，你能說出幾句嗎？ 答： 文言文復(fù)習(xí)之《論語十則》 1．填空：（43分） ⑴《論語》是記錄 的一部書，是　 家經(jīng)典著作之一?？鬃樱? ，字 ，　　　　時期 國人，我國古代偉大的　　　　 　、　　 　　　。 ⑵“四書五經(jīng)”中的“四書”指 、 、 、 “五經(jīng)”指 、 、 、 、 。 ⑶生活中用來教育人們要謙虛，不要狂妄，不懂裝懂時，我們常引用《論語》十則中孔子的話： ， ， 。 (4)《論語十則》中，指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是： ， ； (5)在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用 ， 來表示； 闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是： ， 。 (6)如果人人都能為他人著想，做到“　　　 　　，　　 　　　”，那么，構(gòu)建和諧社會的愿望就能早日實現(xiàn)。 (7)唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失?！庇纱丝梢月?lián)想到《〈論語〉十則》中孔子的話：“ 　 ，　　　 　”。 (8)表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話： ， 。 (9)不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是： ， 。 (10)APEC會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅；“ ， ？” (11)如何對待他人的優(yōu)點和缺點呢？孔子說： ， 。 (12)《論語》十則》中強(qiáng)調(diào)不要不懂裝懂的句子是： ， ， 。 (13)在現(xiàn)實生活中,我們常常引用《<論語>十則》中孔子的一句話“_________ ,_____________ _”表示要隨時向周圍有長處的人學(xué)習(xí)的意思。 2．給下列加點字注音：（5分） 論語（　　） 不慍（　?。? 三?。ā　。? 罔（　?。? 殆（　?。? 3．判斷下列各句有沒有通假字，如果有，請寫該字及其本字、讀音、意義。 ⑴學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 ⑵誨女知之乎 ⑶知之為知之，不知為不知，是知也 4．解釋下列詞語的意思：（16分） ⑴人不知而不慍，不亦君子乎 （慍： ） ⑵溫故而知新，可以為師矣 （故： ） ⑶學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（罔： 殆： ） ⑷擇其善者而從之 （從： ） ⑸歲寒，然后知松柏之后凋也 （歲： ） ⑹其恕乎，己所不欲，勿施于人（其： 于： ） 5、談求知態(tài)度的是 談學(xué)習(xí)方法的是 談修身做人的是 6．請寫出出自《論語》十則中現(xiàn)在常用的成語四個。（2分） 7．說說下列句子的意思：（20分） ⑴有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？ ⑵溫故而知新，可以為師矣。 ⑶三人行，必有我?guī)熝? ⑷學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ⑸見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8．請寫出下列句中“而”的不同用法：(6分) 學(xué)而時習(xí)之（ ）　 人不知而不慍（ ） 溫故而知新（ ）　 學(xué)而不思則罔（ ） 任重而道遠(yuǎn)（ ）　　 擇其善者而從之（ ） 9．子曰“歲寒，然后知松柏之后凋也?！备嬖V我們什么道理？（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10．寫出你所積累的其他出自《論語》的格言警句至少2句？（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 11．孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）。”用課文中的話說就是 。(4分) 12．宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下?！边@句話是什么意思？有什么目的？(4分)