教科版小學(xué)品德與社會四年級上冊《我和我們》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1 我 和 我們 教學(xué)設(shè)計(jì) 活動目標(biāo) 1 知道自己是集體的一員 了解為集體可以做哪些事 該承擔(dān)哪些責(zé)任 2 了解在意見發(fā)生分歧時 大家能積極發(fā)表個人意見并聽取別人的意見 共同 商量 團(tuán)結(jié)協(xié)作 小我服從大我 形成集體的凝聚力和向心力 3 通過組織討論活動 提高學(xué)生解決矛盾的能力 活動重難點(diǎn) 1 讓學(xué)生體會到自己是集體的一員 應(yīng)該主動承擔(dān)集體的事 2 知道意見分歧時 能大家共同商量 共同解決 小我服從大我 活動準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 班級好事調(diào)查表 多媒體課件 錄像 活動過程 一 課前體驗(yàn) 根據(jù)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo) 提前布置學(xué)生發(fā)現(xiàn) 尋找班里 香香的芝麻 這 些同學(xué)為班級做過哪些好事 我又為班級做過什么 課前交流 今天非常高興能和我們四年級一班的同學(xué)一起合作上一節(jié)課 可 老師還不太了解你們 同學(xué)們愿意像老師那樣用我來介紹一下自己 用我們來 介紹自己的班級嗎 板書 我 我們 學(xué)生介紹 師 看看同學(xué)們介紹自己 及自己班級時一臉幸福的笑容時 我能深刻地感受到四年級一班這個大家庭的 溫暖 也迫不及待地想加入到這個集體中來 報(bào)告班長 我們今天都一起上課 了 我要申請加入到這個班集體 請你批準(zhǔn) 班長 同意 師 其他同學(xué)呢 學(xué)生 同意 師 謝謝同學(xué)們 我們都是一家人了 現(xiàn)在開始上課好嗎 上課 二 課中感悟 一 創(chuàng)設(shè)情景 感受集體 1 談話交流 引入話題 師 剛才只有部分同學(xué)介紹了自己 但老師想全面認(rèn)識一下你們 所以 特地向班主任老師要了一份名單 下面老師進(jìn)行點(diǎn)名 點(diǎn)到誰的名字 不能喊 到 要站起來 面向會場大聲地 充滿自信地喊 我 喊完之后不要坐 2 下 你們能不能向臺下的老師充分地展示自己 生 能 點(diǎn)名開始 課件出示 學(xué)生名字 老師喊 學(xué)生喊 我 最后出示老師的名字 老師大聲說 我 我是孟老師 是四年級一班這個大集體的一位新成員 我們班級的同學(xué)和老師 個個都是最棒的 師指著學(xué)生和屏幕 正是這樣一個個充滿陽光 充滿自信的 我 板書 組成了 我們 板書 這個強(qiáng)大的集體 大聲 喊出 四年級一班 太有氣勢了 請坐 二 活動體驗(yàn) 走進(jìn)集體 活動一 班級榮譽(yù)室 有你們這些充滿激情 充滿自信的孩子參與 相信我們班級一定獲得過很 多的榮譽(yù) 誰能告訴老師咱們班獲得過哪些榮譽(yù) 生 真了不起 老師真佩服你們各方面都做得這么優(yōu)秀 下面 讓我們一起走 進(jìn) 班級榮譽(yù)室 重溫那一個個的 光輝時刻 吧 出示獎狀 同學(xué)們 其中最讓你感到自豪的是哪份榮譽(yù)呢 你能具體說一說它是怎么 得來的 你為這份榮譽(yù)做了些什么 師 這么多的榮譽(yù)是來之不易的 是同學(xué)們積極地為班集體服務(wù)的結(jié)果 生活在這樣的一個班集體里 你的心情如何 生 師 從你們的言談舉止中 老師感受到了你們的快樂 師 一個班級是一個小集體 而我們的學(xué)校 蘭陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一 個擁有 48 個班的大集體 你們看 我們學(xué)校憑借著全體師生的共同努力 團(tuán)結(jié) 一致 在各項(xiàng)活動中爭得了一系列的榮譽(yù) 邊說邊出示課件 此時此刻 身 為一個二小的學(xué)生 你想說點(diǎn)什么 生 師 從你們的話語中 老師又再一次感受到生活在一個優(yōu)秀的集體中是多 么幸福 多么快樂的事情啊 張揚(yáng)的故事 師 這時不僅老師想加入我們這個班集體 還有一位叫張揚(yáng)的小朋友也想加入 我們的行列 先來聽一聽關(guān)于他的故事 課件出示 張揚(yáng)故事 生聽 師 同學(xué)們?yōu)槭裁炊颊f張揚(yáng)是好樣的 芝麻官 學(xué)生回答 我們應(yīng)該從 張揚(yáng)身上學(xué)習(xí)什么 3 師 你們歡迎張揚(yáng)同學(xué)加入我們班級嗎 生 歡迎 師 我代表張揚(yáng)同學(xué) 謝謝你們 師 像張揚(yáng)這樣能認(rèn)真地為班級做一些力所能及的事 關(guān)心集體的同學(xué) 我們 就給他一個 香芝麻 的美稱 那我們班上是不是也有一些像張揚(yáng)這樣的 香 芝麻 呢 活動二 尋找班上的 香芝麻 出示課件 下面就讓我們來夸夸班級中的 香芝麻 根據(jù)學(xué)生課前調(diào)查 讓學(xué)生夸一夸 師 現(xiàn)在老師就是一名記者 想來采訪一下 你想夸夸誰 學(xué)生匯報(bào) 生 1 我想夸夸王明 他做值日時非常積極 干凈漂亮的教室有你的一份 功勞 真是一位負(fù)責(zé)的課代表 是老師的小幫手 相信多才多藝的你會為班級 爭得更多的榮譽(yù) 相信你的書法和繪畫一定會很棒 真是一位關(guān)心集體的好孩 子 師 認(rèn)識一下王明 誰 請站一下 你真棒 豎大拇指 拍肩示意坐下或 向你學(xué)習(xí) 向你致敬 認(rèn)識你非常榮幸 點(diǎn)個贊等 生 師 通過采訪 發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)真棒 有這么多的 香芝麻 他們都是我們 學(xué)習(xí)的榜樣 活動三 我為班級做貢獻(xiàn) 師 其實(shí)在座的各位同學(xué)都是 香芝麻 也是我們學(xué)習(xí)的的榜樣 那么平 時你是怎樣為我們班集體做貢獻(xiàn) 添光彩的呢 點(diǎn)擊課件 我為班級做貢 獻(xiàn) 學(xué)生說一說 師 大家真棒 為你們點(diǎn)個贊 從剛才的交流中 我們發(fā)現(xiàn) 為班級做貢 獻(xiàn) 其實(shí)很簡單 你覺得這些事情做起來難嗎 生 不難 師 從你們的回答中 老師聽出了你們的決心和信心 是的 每一個 我 都是 我們 中的一員 我們在分享大家庭的快樂的時候 別忘了為它多出一 份力 多做一些貢獻(xiàn) 記住為班級做貢獻(xiàn)是每個班級成員應(yīng)盡的責(zé)任 為班級 做事就應(yīng)該 板書 盡職盡責(zé) 4 活動四 做游戲 速記圖片 師 在集體中做事 是不是每個人盡職盡責(zé)了 就能把集體的事情做好了 呢 下面我們做個游戲 從游戲中 你又能明白什么呢 出示課件游戲規(guī)則 游戲規(guī)則 1 老師連續(xù)播放 12 張圖片 2 同學(xué)們以 6 人小組為單位 對圖片名稱進(jìn)行記憶 然后將結(jié)果在 10 秒內(nèi)寫在自己的草稿紙上 3 比賽哪個小組記住的圖片最多 4 在比賽前 小組內(nèi)可以進(jìn)行討論 比賽前先給點(diǎn)時間 同學(xué)們先討論 如何去記憶才能戰(zhàn)勝對方 大家準(zhǔn)備好了嗎 開始 游戲后談體會 1 勝利者談感受 你們組贏了 向你們表示祝賀 誰來說說你們?yōu)?什么能取得游戲的成功呢 2 失敗者談體會 這組的同學(xué) 總結(jié)一下原因 師 這個組勝利了 是因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié) 會合作 可見 要想發(fā)揮集體的 力量 就要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作 板書 而這組在合作中出現(xiàn)了小小的問題 他們 也找到了其中的原因 相信下一次你們一定會成功 有信心嗎 再做一次游戲 讓學(xué)生感受團(tuán)結(jié)合作的的重要性 三 拓展深化 融入集體 1 看動畫 天鵝 魚 螃蟹拉車的故事 1 師 剛才的游戲讓大家體會到了合作的樂趣 那今天有幾只小動物也來 到了我們的課堂 他們也在合作做一件事 大家一起來看看它們是怎樣合作的吧 課件動畫 天鵝 魚 螃蟹拉車的故事 2 師 這是怎么回事呢 生說 結(jié)果怎樣呢 我們繼續(xù)關(guān)注 播放課件 3 師總結(jié) 合作的同時 還要講究方法與技巧 只有心往一處想 勁往一 處使 取長補(bǔ)短 目標(biāo)一致 團(tuán)結(jié)起來做事 才能成功 2 辨析 5 師 同學(xué)們 其實(shí)在我們的學(xué)習(xí)生活中 與他人合作會經(jīng)常出現(xiàn)一些問題 你 們看 他們都遇到了什么問題呢 讓我們一起走進(jìn)他們 幫他們出出主意吧 課件出示 四 3 中隊(duì)出黑板報(bào)時 同學(xué)之間發(fā)生了意見分歧 怎 樣解決問題 才能出得又快又好呢 請你幫他們出主意 以小組為單位 討論交流 把集體的想法匯總起來 推舉一個人匯報(bào) 讓學(xué)生明白 在自己的意見并不正確的情況下 要聽取他人的意見 要 敢于承認(rèn)自己的不足 接受好的意見 商量著來 要分工 有找材料的 有畫 畫的 師 合作的學(xué)問很大 需要互相溝通 互相理解 需要互相幫助 顧全大局 需要齊心協(xié)力 共同努力 才能完成任務(wù) 在即將到來的藝術(shù)節(jié)上 小明同學(xué)遇到了一件為難的事 我們一起來幫他拿 個主意吧 出示課件 師讀故事 2 師 你認(rèn)為小明該怎么做呢 總結(jié) 我們是集體中的一員 要以集體為重 個人服從集體 因?yàn)橛辛思w 才有了我們的快樂 3 四年級一班組織 50 名同學(xué)外出秋游 有 10 位同學(xué)以來過這個地方為理 由私自脫離集體獨(dú)自游玩 打亂了秋游的計(jì)劃 班長批評這幾個同學(xué)不為集體 著想時 這幾個同學(xué)還振振有詞地說 我們也是一個集體呀 你憑什么批評我 們 師 小我要服從大我 3 過渡 在我們班級上 你與其他同學(xué)合作完成過什么事情 與大家分享一下 生 師 在我們身邊還有哪些事情需要我們齊心協(xié)力 團(tuán)結(jié)合作才能成功呢 你能 來舉舉例子嗎 小結(jié) 你們真是生活中的有心人 就像大家所說的那樣 我們學(xué)校體育節(jié)中舉 行的拔河比賽 慶七一的集體大合唱 每天的打掃衛(wèi)生 一節(jié)成功的課堂教學(xué) 班級及學(xué)校獲得的榮譽(yù) 圖片出示 還有本節(jié)課中開心的游戲活動 精彩的小 組合作學(xué)習(xí) 都需要大家團(tuán)結(jié)合作 是呀 在我們身邊還有許多事情比如 播放課件 體育賽場上一塊塊 金牌的獲得 醫(yī)院里一次次成功的手術(shù) 一場場音樂會的勝利演出 聾啞人 6 表演的舞蹈 千手觀音 地震之后的搜救 重建工作 幾千年的飛天夢的 實(shí)現(xiàn) 都體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)合作的精神 三 課后踐行 內(nèi)化感悟 總結(jié) 同學(xué)們 一個集體就是我們共同的家 集體是我家 我愛我的家 它帶給我們溫暖 伴隨我們成長 在這個大家庭里 每一個 我 做事要盡職 盡責(zé) 我們 大家要團(tuán)結(jié)合作 只有這樣 我和我們才能共同進(jìn)步 補(bǔ)充課 題 和 我們集體的大船才能乘風(fēng)破浪 駛向成功的彼岸 這不禁使我想起 了一首歌曲 眾人劃漿開大船 下面我們一起來欣賞 播放 出示課后踐行 1 把每天為集體做的事記錄下來 一個月后 評比 班級最佳小主人 2 搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的俗語 警句格言 歌曲等內(nèi)容 大家分享