七年級上冊語文期末.doc

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七年級上冊語文階段性檢測試卷 一、語言積累與運用（33分） 1、下列加點字讀音完全正確地一項是（ ）（3分） A啜泣 chu 寬恕 n 收斂 jiǎn 盤虬臥龍 qi B伶仃 ln dīng 倔強 ju jing 綴連zhu 玷污 zhn C洗濯 zhu 醞釀 ling 宛轉(zhuǎn) wǎng zhuǎn 抖擻精神dǒu sǒu D澄清 chng 竦峙sǒng zh 骸骨 hi 柳絮x 2、下列詞語中有錯別字的一項是（ ）（3分） A 喑啞 老驥伏櫪 鐘磬音 雞黍 B 瞬間 一絲不茍 迸濺 佇立 C 癡想 隱秘 朗潤 繁花嫩葉 D 響晴 瘟晴 鑲上 水藻 3、下列修辭判斷不正確的一項是（ ）（3分） A 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（比喻） B 這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。（通感） C 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒趕趟兒。（比擬） D 等到快日落的時候，微黃的陽光斜射山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人） 4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（3分） A 同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英雄的報告。 B 經(jīng)過班主任老師的耐心教育，使王華由落后變先進了。 C 實施西部大開發(fā)是一項艱巨的歷史任務。 D 為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。 5、下列句子中成語運用正確的一項是（ ）（3分） A 桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。 B同學們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。 C談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。 D想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。 6、默寫古詩文名句（10分） （1）三軍可奪帥也， 。 （2） ，似曾相識燕歸來。 （3）商女不知亡國恨， 。 （4）海日生殘夜， 。 （5）日月之行，若出其中； ， 。 7、名著導讀（4分） 《繁星》、《春水》作者是 ，原名 ，中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家。這兩作品是在受到了印度詩人 的《飛鳥集》的影響下寫成的。包括三方面的內(nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌。二是 。三是對人生的思考和感悟。稱為“哲理詩”。 8、綜合性學習（4分） 下面是學校小記者對沉迷于網(wǎng)絡的一名學生及其家長做的采訪記錄，請你依據(jù)采訪記錄，概括出學生長時間上網(wǎng)的兩條相同原因。 學生：我是一名初三學生。當學習壓力大的時候，我就想上網(wǎng)，聽聽音樂，玩玩游戲，這樣可以緩解壓力?？勺罱野l(fā)現(xiàn)自己上網(wǎng)的時間越來越長了，每逢周末本想多看課外書，可就是控制不住自己。我爸媽對我上網(wǎng)管得也不是很嚴，這網(wǎng)癮就更大了。 家長：我兒子今年15歲，現(xiàn)在上初三。他們學校附近有很多非常隱蔽的“黑網(wǎng)吧”，很多孩子放學后就進去玩。他也經(jīng)常去那些網(wǎng)吧。一進去就是兩三個小時，周末甚至有半天以上的時間泡在網(wǎng)吧里。最近一個學期，他的學習成績明顯下降了。為此，他也寫過不去上網(wǎng)的保證書，可沒堅持兩天，又去了。我和他媽平時工作也很忙，真是沒辦法了。 （1）、相同的原因: ， 。（2分） 某同學在參加完活動后，準備向全校同學發(fā)出“健康上網(wǎng)”的倡議，他寫了上句，請你根據(jù)以上材料，續(xù)寫下句。（要求：與上句語意相關、句式相同、字數(shù)相等） （2）、上句：了解危害，助身心健康學業(yè)進步； 下句： 。（2分） 二、文言文閱讀（18分） 陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。 （一）下列加點字詞解釋：（8分） 9、太丘舍去，去后乃至 （ ）（ ）（2分） 10、與人期行，相委而去 （ ）（ ）（2分） 11、下車引之，元方入門不顧 （ ）（ ）（2分） 12、尊君在不？（ ）（2分） （二）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（3分） 13、君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（3分） （三）選擇題（2分） 14、關于《陳太丘與友期》一文說法錯誤的一項是（ ）（2分） A、從這則故事主人的言談中可知，做人要守信用、講禮貌。 B、友人“下車引之”的用意是意識到自己錯了，想博得元方的好感。 C、 “元方入門不顧”以表示對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。 D、文章用語言和行為刻畫主要人物陳太丘。 （四）、閱讀原文回答問題。（5分） 15、“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同？（2分） 16、你認為元方這個孩子怎么樣？他有哪些特點？你受到什么啟發(fā)？（3分） 三、現(xiàn)代文閱讀（一）（11分） 秋天的懷念 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅地看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 ………… 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活…… 17、這篇文章反復寫“看花”這一內(nèi)容的原因是：__________________________。（2分） 18、文中加點的“悄悄地”所要強調(diào)說明的是：____________________________。（2分） 19、結合內(nèi)容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。（2分） 20、將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？（2分） 21、文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。（3分） 四、現(xiàn)代文閱讀（二）（8分） 《紫藤蘿瀑布》節(jié)選 這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。 過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花種的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。 在這前紫色的光輝和前紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。 22、這段文字運用的修辭方法有哪幾種？試舉例說明。（3分） 23、找出點名全文主旨的句子。（2分） 24、結合全文品味最后一段的含義。（3分） 五、作文（30分） 美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。 其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。 請以“珍惜 ”為題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求： （1）、文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。 （2）、文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。 （3）、卷面整潔，書寫工整。