《（全國通用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 第54練 文化塑造人生 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 第54練 文化塑造人生 新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、文化塑造人生1音樂，是生活中的一股清泉。眾多動(dòng)聽的歌曲通過浙江衛(wèi)視的中國好聲音走進(jìn)了千家萬戶，陶冶了人們的性情。這表明()大眾傳媒已經(jīng)成為文化傳播的重要途徑文化對(duì)人的影響是潛移默化的大眾傳媒具有傳遞溝通、創(chuàng)造的功能優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界A B C D2電影紅海行動(dòng)中的“勇者無畏，強(qiáng)者無敵”“別怕，我們是中國海軍，我們帶你們回家”等臺(tái)詞，既讓觀眾感受到了中國軍人的錚錚鐵骨，又充分彰顯了中華民族的自信。這體現(xiàn)了()優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量人們的文化素養(yǎng)不斷提升文化影響人們的思維方式人們創(chuàng)造文化又享用文化A B C D3“人說山西好風(fēng)光，地肥水美五谷香。左手一指太行山，右手一指是呂梁你看那汾
2、河的水呀，嘩啦啦啦流過我的小村旁。杏花村里開杏花，兒女正當(dāng)好年華。男兒不怕千般苦，女兒能繡萬種花。人有那志氣永不老”這首人說山西好風(fēng)光，是20世紀(jì)經(jīng)典電影我們村里的年輕人的插曲。不僅歌詞蘊(yùn)含了豐富的地理、文學(xué)、哲學(xué)等人文知識(shí)，而且唱起它，會(huì)催人奮進(jìn)，讓人精神倍增。這反映了()文化對(duì)人有塑造作用優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量精神力量就是一種物質(zhì)力量傳統(tǒng)文化是民族精神的結(jié)晶A B C D4“2018南京書展暨春季館藏圖書全國展銷會(huì)”的主題是“閱讀，讓生活更美好”，市民可以通過掃二維碼，免費(fèi)閱讀經(jīng)推薦的百萬部好書。倡導(dǎo)閱讀百萬好書是因?yàn)?)每個(gè)人所具有的文化素養(yǎng)是通過閱讀百萬好書獲得的閱讀可以提高人們的
3、思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)文化對(duì)經(jīng)濟(jì)政治有時(shí)起決定作用閱讀是一個(gè)讓人自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受健康向上文化熏陶的過程A B C D5辦學(xué)校就是做文化，用優(yōu)秀的文化浸潤校園，用良好的文化營造校園。健康和諧的校園文化，不僅能給師生創(chuàng)造一個(gè)有形而莊重的心理“磁場”，在無形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，而且具有“潤物細(xì)無聲”的教育魅力，對(duì)提升辦學(xué)品位也能起到積極的推動(dòng)作用。這表明()教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能文化對(duì)人有潛移默化的影響優(yōu)秀文化塑造人生文化作為一種精神力量在實(shí)踐中可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量A B C D6“一個(gè)文化活動(dòng)廣場，一個(gè)文化活動(dòng)室，一個(gè)簡易戲臺(tái)，一個(gè)文化長廊，一套文化器材，一套廣播器材，一套體
4、育設(shè)施器材，一個(gè)電子閱覽室，一個(gè)農(nóng)家書屋?！钡?018年底，某市90%的行政村都要實(shí)現(xiàn)這一愿景。該市的做法旨在()培養(yǎng)人的文化素養(yǎng)提升文化的競爭力豐富人的精神世界影響人的交往方式A B C D72018年是周恩來同志誕辰120周年，周總理的人格魅力、精神品質(zhì)依然激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。這說明()人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人精神力量決定著社會(huì)的變化發(fā)展優(yōu)秀文化為人的成長提供精神食糧偉人的精神是民族創(chuàng)造力的源泉A B C D8倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。閱讀材料，回答問題。材料一中華民族歷來崇尚讀書，書香一直伴隨著中華民族的成長與發(fā)展。孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，車胤囊
5、螢學(xué)，孫康映雪讀。諸人家雖貧，有志自勤苦，終一酬壯志，功名傳千古。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。梁啟超從小勤于讀書，終成一代偉人，他的思想激勵(lì)了一代又一代國人的愛國熱情。只有初中文化的工人許振超靠孜孜不倦的讀書不斷提升自己，兩次創(chuàng)造集裝箱裝卸世界紀(jì)錄，成為世界級(jí)橋吊專家。材料二一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，一個(gè)書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，要營造全民閱讀的社會(huì)氛圍。根據(jù)材料一和材料二，運(yùn)用文化對(duì)人的影響的知識(shí)，說明倡導(dǎo)全民閱讀對(duì)個(gè)人成長的重要意義。并就營造全民閱讀的社會(huì)氛圍擬定兩條宣傳標(biāo)語，要求主題鮮明、朗朗上口，每條限15個(gè)字以內(nèi)。答案精析1B大眾傳媒已經(jīng)成為文化傳播
6、的重要手段而非途徑，說法錯(cuò)誤；大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，沒有創(chuàng)造文化的功能，說法錯(cuò)誤。2C材料強(qiáng)調(diào)，紅海行動(dòng)中的一些臺(tái)詞，既讓觀眾感受到了中國軍人的錚錚鐵骨，又充分彰顯了中華民族的自信，這體現(xiàn)了優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，人們創(chuàng)造文化又享用文化，故正確；材料沒體現(xiàn)人們的文化素養(yǎng)不斷提升，也沒體現(xiàn)文化對(duì)人的思維方式的影響，故不符合題意。3A精神力量與物質(zhì)力量有著本質(zhì)的區(qū)別，故錯(cuò)誤；民族精神是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，故錯(cuò)誤；電影插曲催人奮進(jìn)和讓人精神倍增，體現(xiàn)出優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量、對(duì)人具有塑造功能，故正確。4C錯(cuò)誤，通過實(shí)踐和文化學(xué)習(xí)可以提高人的文化素養(yǎng)，而不僅僅是通過閱讀
7、百萬好書獲得；錯(cuò)誤，一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。5B符合題意，材料中提到的創(chuàng)造心理“磁場”，在無形中影響學(xué)生，體現(xiàn)了文化對(duì)人有潛移默化的影響。符合題意，優(yōu)秀文化浸潤校園，能統(tǒng)攝師生的靈魂，提升辦學(xué)品位等內(nèi)容體現(xiàn)了優(yōu)秀文化塑造人生。6A該市通過完善文化設(shè)施，營造良好的文化氛圍和環(huán)境來提升人們的文化素養(yǎng)，豐富人們的精神世界，正確。該市的做法主要目的是發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)人的影響，而不是提高文化的競爭力，不符合題意。文化對(duì)人的交往方式的影響具有雙重性，而該市的做法主要是發(fā)揮文化的積極作用，沒有正確反映題干的主旨。7B精神力量不能決定社會(huì)的變化發(fā)展，錯(cuò)誤。社會(huì)實(shí)踐是民族創(chuàng)造力的源泉，錯(cuò)誤。8(1)重要意義：文化對(duì)人的影響來自特定文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。倡導(dǎo)全民閱讀能對(duì)個(gè)人產(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。文化影響人們的交往行為、交往方式和實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式。倡導(dǎo)全民閱讀有利于個(gè)人提高文明素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變思維方式，正確地認(rèn)識(shí)和改造世界。文化塑造人生，優(yōu)秀文化對(duì)個(gè)人成長具有積極的促進(jìn)作用。倡導(dǎo)全民閱讀，能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。(2)宣傳標(biāo)語：開卷有益，文明生活。人人有書讀，家家留書香。書香引領(lǐng)文明，閱讀成就夢想。讓書籍點(diǎn)亮人生，書香溢滿中國等。(任答兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可。)4
（全國通用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 第54練 文化塑造人生 新人教版
