《四年級上冊語文試題-期中檢測卷 含答案 人教部編版(2)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四年級上冊語文試題-期中檢測卷 含答案 人教部編版(2)(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、適用于全國統(tǒng)一使用的新部編版(2019)語文教材四年級語文上冊期中檢測卷 (考試時間:90分)姓名:_ 班級:_ 考號:_1選詞填空。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明(1)美國科學家愛迪生一生有一千多_,被人們稱為“_大王”。 (2)地質(zhì)工作者在塔里木盆地_了大油田。 (3)我國有著五千年的文化史,“四大_”充分展示了古代勞動人民的智慧。 2選擇劃線字的正確讀音籠_罩(lng lng) 薄_霧(b bo)余波_(b p) 風號_浪吼(ho ho) 3給加點的多音字選擇正確的讀音。1那個少(sho sho)年因為缺少(sho sho)家庭的關愛而走上犯罪的道路。2在黑咕隆(lng lng)咚的夜里,他們悄悄地準備了
2、一場隆(lng lng)重的宴會。3媽媽想為妹妹扎(z zh)辮子,但是妹妹不愿意,一直在掙扎(z zh)。4假如在這次觀察日記評比中,你獲得了一等獎,有人向你祝賀。請根據(jù)不同角色寫出合適的祝賀語。(1)爸爸媽媽會說:_(2)同學會說:_(3)老師會說:_5古詩賞讀。題西林壁_,_。_,_。1默寫題西林壁。2題西林壁是蘇軾在游_時題在_墻壁上的一首詩。3本詩的詩人蘇軾,字_,號_,_朝人,是“唐宋八大家”之一。4題西林壁這首詩告訴我們:_。“_,_”這兩句詩讓我想起一句俗語:_。6判斷下列句子,意思對的打“”,錯的打“”。1“即使一根極細的電線,所以它能靈巧地避開。”這句話使用的關聯(lián)詞是正確的
3、。 (_)2“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的東西。(_)3“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎?”這是一個疑問句。(_)7按要求完成句子練習。1縮句:我最愛看天上密密麻麻的星星。_2仿寫句子:溝水汩汩,很滿意地響著。_3補充句子:走過月光閃閃的溪岸,走過_的石拱橋;走過月影團團的果園,走過_的莊稼地和_的菜地。8按要求寫詞句。1表示人多的詞語: _、_2表示聲音大的詞語:_、_3寫一個比喻句: _9閱讀短文,回答問題 “弗雷德里克,現(xiàn)在輪到你了?!贝蠡镎f?!伴]上眼睛,”弗雷德里克一邊說著,一邊爬上一塊大石頭,“現(xiàn)
4、在我給你們陽光。你們感覺到了那金色的、(溫暖 暖和)的陽光了吧?”聽著弗雷德里克的話,那四只小田鼠果然覺得(溫暖 暖和)多了。是因為弗雷德里克的聲音呢?還是他在變魔術(shù)?“收集(彩色 色彩)是怎么回事,弗雷德里克?”小田鼠們焦急地問道?!霸匍]上眼睛?!备ダ椎吕锟?。當他描述著藍藍的長春花、紅紅的杜鵑花在草地上隨風搖曳時,當他描述著金黃色的麥地、綠色的草莓葉時,小田鼠們好像真的看到了五彩繽紛的田野。1選擇括號內(nèi)恰當?shù)脑~語,打“”。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。( )的長春花 ( )的杜鵑花 ( )麥地( )的草莓葉 ( )的田野3用文中加點的詞語說一句話。_4弗雷德里克曾經(jīng)說他要收集陽光、 、這部分描寫的是弗
5、雷德里克收集的 、 。5弗雷德里克真的給大家?guī)砦宀世_紛的顏色了嗎?帶來的是什么?_10寫出與加點詞意思相近的詞。1科學的確( )是在創(chuàng)造著一個又一個神話。2人類洞察( )百億光年外的天體。3人類在上百萬年的歷史中,一直生活在一個依賴( )自然的農(nóng)耕。4人類社會的舒適( )和方便,是連過去的王孫貴族也不敢想的。5現(xiàn)代科學技術(shù)不斷改善( )我們的生活。11按要求寫詞句。1表示人多的詞語: 、 表示聲音大的詞語: 、 3寫一個比喻句: 12選擇題雖然是過一天,但是在這一天中,我們要表現(xiàn)的內(nèi)容應該是( )A只要玩得開心就行,這一天做的所有的事情都可以寫出來,越離奇越好。B過這一天,主角應該是我們。選
6、擇的人物都要聽從于我們的命令。C我們在這一天所做的事情必須是積極向上的,要么在快樂中感受生活的美好,要么在刺激的探險中懲惡揚善,要么參觀某個仙境,感受想象的魅力。13閱讀短文,回答問題魯 班 造 鋸相傳有一年,魯班接受了一項建造一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料,他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹,效率非常低。一次上山的時候,魯班無意中抓了一把山上長的野草,一下子將手劃破了。魯班很奇怪: 于是他摘下一片葉子來細心觀察,發(fā)現(xiàn)葉子兩邊都長著許多小細齒,用手輕輕一摸,這些小細齒非常鋒利。他明白了,他的手就是被這些小細齒劃(hu hu)破的。后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子,兩顆大板牙非常
7、鋒利,一開一合,很快就吃下一大片,這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲,仔細觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細齒,蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就砍來一支大毛竹,用斧頭削(xio xu)成一條帶有小鋸齒的竹片,然后到小樹上去做試驗,結(jié)果果然不錯,幾下子就把樹干劃出一道深溝,魯班非常高興。但是由于竹片比較軟,強度比較差,這怎么能長久使用呢?拉了一會兒,小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更(gng gng)換竹片。魯班立刻想到了鐵片,便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的功夫,鐵片做好了,魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上做試驗,只見
8、他倆一來一往拉了起來,不一會就把樹鋸斷了,又快又省(shng xng)力。魯班有了鋸的幫助,按時完成了宮殿的建造任務。1把文中不正確的音節(jié)畫掉。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。魯班在建造宮殿時的煩惱是 。他從 和 那里得到啟發(fā),最終發(fā)明了 。3聯(lián)系上下文,在文中的橫線上填上合適的句子。4用“ ”畫出文中的一個反問句,并改為陳述句。5讀了魯班造鋸這則故事,你受到了什么啟發(fā)?_14讀課外書了解一下蟋蟀的生活習性。三、寫作練習15寫作你還記得你和媽媽在一起發(fā)生一件難忘的事情么?是不是讓你到現(xiàn)在為止仍然記憶猶新,用你的雙手寫下來吧。教學要求:(1)內(nèi)容詳細,感情真實,語句通順,有一定條理。(2)書寫工整,注重不寫
9、錯別字,會用常用的標點符號。 【參考答案】1 (1)發(fā)明;發(fā)明(2)發(fā)現(xiàn)(3)發(fā)明 2lng;b;b;ho 3sho sho 2.lng lng 3.z zh4示例:(1)孩子,祝賀你!我們?yōu)槟愀械津湴痢?(2),祝賀你得了獎,我以后要向你學習,認真觀察,好好學習。 (3),祝賀你,老師真替你感到高興,希望你以后繼續(xù)努力,更上一層樓。51橫看成嶺側(cè)成峰 遠近高低各不同不識廬山真面目 只緣身在此山中2 廬山 西林寺3子瞻 東坡居士 宋4想要對某個事物有全面的、符合實際的認識,就必須站在客觀的立場上 不識廬山真面目 只緣身在此山中 當局者迷,旁觀者清6 2. 3.71我愛看星星。2青蛙呱呱,很高興
10、地聊天。3古老 綠油油 肥沃8人山人海 川流不息 2.山崩地裂 震耳欲聾 3.那雪,就如白玉,鋪滿了大地,讓你感覺來到了天界。91溫暖 暖和 色彩2藍藍 紅紅 金黃色 綠色的 五彩繽紛3示例:爺爺一邊看著我的考卷,一邊表揚我。4色彩 語言 陽光 語言5沒有 快樂101確實2觀察3依靠4舒服5改變111.人山人海川流不息2.山崩地裂震耳欲聾3.那雪,就如白玉,鋪滿了大地,讓你感覺來到了天界。12C131畫掉:hu xu gng xng 2用斧頭砍樹效率非常低 野草葉子上的細齒 蝗蟲的牙齒結(jié)構(gòu) 鋸3示例:一株小草為什么這樣鋒利?4這怎么能長久使用呢? 這不能長久使用。5示例:我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的
11、眼睛和一顆愿意思考和創(chuàng)造的大腦,這會給我們的生活帶來很多意想不到的方便與收獲。14略三、寫作練習15孩子,媽媽不冷刺骨的寒風,大雪紛紛。抬眼望去,大地披上了一層厚厚的銀裝,路邊樹枝被雪壓得彎了腰,凜冽的寒風夾雜著雪花吹過,是那么的寒冷。街上幾乎看不到人,偶爾看到也都是穿得厚厚的,走在路上顯得很笨重。從學校往家走的路上,凜冽的寒風從我耳邊刮過,我一邊走一邊打著哆嗦,快要凍僵的雙手來回搓個不停,我趕緊把羽絨服的拉鏈拉緊,這樣能使我感覺暖和一些。腳下一滑,我摔倒了,從冰冷的雪地上爬起來,我沒有哭,我很堅強。這時,一只熱乎乎的手搭在我的肩膀上,原來是媽媽,她看著我已被凍得通紅的脖子和耳朵,很是心疼,順
12、手就把自己身上的圍巾圍在了我的脖子上,頓時,我心里涌上一股暖流。那圍巾上散發(fā)出一股淡淡清香,記得那是在媽媽過生日的時候,我用賣廢品積攢的零花錢給媽媽買的香水,我斷定媽媽每天都在用。我轉(zhuǎn)頭一看,媽媽那慈祥的笑容,如同綻開的鮮花般美麗?!皨寢專焕鋯??”我解下圍巾給媽媽?!澳魃习?,天這么冷,我不怕冷,您不是常說小孩屁股上有三把火嗎,我真的不冷?!蔽冶憩F(xiàn)出很堅強的樣子,將圍巾給了媽媽。媽媽停下腳步,拿著圍巾重新幫我戴好,撫摸著我的頭,笑著說:“好孩子,真懂事,媽媽不冷?!笨粗鴭寢尡粌龅冒l(fā)紫的嘴唇,我的眼眶濕潤了。一片片雪花從天空中飄落到我的臉上,它化成了水滴,和淚水融合到一起從我的臉頰上流了下來,堅強的我哭了。親愛的媽媽:您知道嗎?在萬物復蘇的春天,我愿化作一棵棵嫩綠的植物,為您釋放氧氣;在烈日炎炎的夏天,我愿化作一條清涼的毛巾,為您擦汗;在果實累累的秋天,我愿化作果籃里各種各樣的水果,讓您盡情品嘗;在白雪皚皚的冬天,我愿化作一條美麗的圍巾,為您送去溫暖。本套檢測卷錯題分析收集表錯題所在的章節(jié):第 冊第 章第 節(jié)一、錯題再現(xiàn):1. 2. 3. 二、考查的知識、能力點分析:本題主要考查到:1. 2. 3. 三、典型錯誤及原因分析:1. 2. 3. 四、具體的針對性措施:1. 2. 3.