九年級(jí)物理全冊(cè)《第十五章 功和機(jī)械能》機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案 新人教版

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1、九年級(jí)物理全冊(cè)第十五章 功和機(jī)械能機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案 新人教版科目物理主備人年級(jí)九時(shí)間課題機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1理解動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化并能舉例說明。2能解釋有關(guān)動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象。教材分析重點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化難點(diǎn)：能解釋有關(guān)動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象。教法提示講授、分析、討論教學(xué)過程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)一、復(fù)習(xí)提問:1、什么叫動(dòng)能？其大小與什么有關(guān)？2、什么叫重力勢(shì)能？其大小與什么有關(guān)？3、什么叫彈性勢(shì)能？其大小與什么有關(guān)？4、復(fù)習(xí)有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的有關(guān)問題。二、案例分析1、在斜面頂上小球有沒有重力勢(shì)能？在它下滾的過程中重力勢(shì)能的大小有沒有變化？為什么？在頂上有沒有動(dòng)

2、能，在下滾過程中動(dòng)能有沒有變化？為什么？2、被舉高的粉筆具不具有能？為什么？當(dāng)粉筆下落到某一點(diǎn)時(shí)，粉筆具有什么能量？在該位置和起始位置粉筆的教學(xué)過程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)重力勢(shì)能和動(dòng)能各有什么變化？ 三、滾擺實(shí)驗(yàn)1、讓學(xué)生觀察滾擺實(shí)驗(yàn)2、分析：見課件。3、結(jié)論:動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化.四、動(dòng)能和彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化嗎？1、事例：豎直懸掛的彈簧下端掛有一個(gè)重物，松手后，重力作用下重物向下運(yùn)動(dòng)，彈簧伸長一定長度后又反彈。老師分析能的轉(zhuǎn)化過程。 2、分析乒乓球觸地反彈的能量轉(zhuǎn)化：五、小結(jié)：1、動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化2、動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化：（1）動(dòng)能的增減變化要以速度的增減來判斷。（2）重力勢(shì)能的增減變化要以物體離地面高度的變化來判斷。（3）彈性勢(shì)能的增減要根據(jù)形變大小的變化來判斷。（4）動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化過程中，必定有動(dòng)能和勢(shì)能各自變化，而且一定是此增彼減。3、機(jī)械能守恒定律：只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和不變六、分析人造地球衛(wèi)星的動(dòng)勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。七、練習(xí)。教學(xué)后記：