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1、2022年高中信息技術上冊《第1課 信息與信息技術》教案
設計
要素
設 計 內 容
教學
內容
分析
本節(jié)內容通過一些生動的實例給我們說明了“信息”、“信息技術”含義，讓我們知道我們生活在一個信息的海洋里；我們的工作、學習將越來越離不開信息，越來越離不開高速傳遞與處理信息的工具----網絡和計算機。
教學
目標
知識
與技能
1、了解什么是信息；
2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；
過程
與方法
3、教師指導下通過學習、協(xié)作探究這一學習過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神，從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。
2、4、電腦動畫課件教學。
3、講練結合，舉實例。
情感態(tài)度價值觀
5、通過同學之間的相互討論、互相幫助，增進學生之間的相互感情；
6、加深學生對電腦知道的了解，從感性認識提升到理性認識。
學情者特征分析
學生對“信息”和“信息技術”的概念不十分清楚，個別學生有此了解，水平參差不齊。
教學
分析
教學
重點
信息的載體
教學難點
難點
信息載體-信息代碼表現(xiàn)方式（聲音、文本、圖像和數據）
解決辦法
舉實例、多媒體課件演示
教學策略
1、 講練相結合。
2、 自學與小組討論結合法。
教學資源
多媒體課件、多媒本廣播演示系統(tǒng)、電腦音箱等
3、板書
設計
課件演示
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
教學媒體使用
預期效果
導入新課
1、師：這節(jié)課，大家來學習了計算機在生活中的應用。你注意到了嗎？我們生活在一個神奇的信息世界中?，F(xiàn)在讓我們一起進入神奇的世界，好嗎？
2、師：啟動“信息世界教學課件”。（讓學生來觀看）
好！
學生邊觀看邊思考邊舉手回答。
較好
達成目標
揭示學習目標
揭示學習目標：
1、理解什么是信息；
2、理解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；
學習學習目標
明確學習目標
把握課堂學習任務
達成目標
指導學
4、生跟學
教師口述學習方法：
（1）目標1由同學們課前自學完成，等會我們檢測。
（2）通過教師講解掌握目標2學生之間可以相互交流完成。
掌握跟學方法
達成目標
學生跟學教師巡視
1、 完成目標1
2、教師課件演示目標2舉實例
3、、室內巡視，指導學生完成目標
1、思考后回答
2、認真聽，學的好的學生也可邊聽邊上機跟學
3、學生之間相互討論完成
達成目標
檢測自
學效果
指導學
生更正
并運用
1、指名學生上機演示
2、引導其他學生進行更正、補充。
3、指名學生學生演示正確的，教師及時更正說明。
1、上機演示。其他學生進行更正、補充。
2、找出錯誤后，學生之是相互討論訂正。
達成目標
當堂訓練
1、舉例說明什么是信息？
2、舉例說明信息存在于思維領域。
3、為什么把信息、材料和能源并稱為是人類社會的三大資源？
4、上機查找和信息相關知識。
完成上機檢測題
達成目標
教學流程
圖
按新按課
教學
設計
評價
2022年高中信息技術上冊《第1課 信息與信息技術》教案
