《五年級數(shù)學(xué)下冊教案- 3.2 長方體和正方體的表面積 人教新課標(biāo)（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)下冊教案- 3.2 長方體和正方體的表面積 人教新課標(biāo)（2014秋）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、長方體和正方體的表面積
【課時安排】
2課時
【第一課時】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能通過操作，理解長方體表面積的概念，并初步掌握長方體表面積的計算方法。
2．會用求長方體表面積的方法解決生活中的簡單問題。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
能理解長方體的表面積。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
會長方體的表面積計算方法。
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)。
1．把一個長方體的紙盒展開，分別用“上”“下”“前”“后”“左”“右”標(biāo)明6個面。
2．觀察長方體展開圖，哪些面的面積相等？每個面的長和寬與長方體的長、寬、高有什么關(guān)系？
3．長方體的表面積是________________，正方
2、體的表面積是________________。
我的小問題：________________。
二、合作探究、交流展示。
1．看例2長方體圖，假設(shè)長7cm，寬5cm，高3cm，思考：
（1）前面和后面的面積需要哪兩個條件？怎樣求？
（2）5cm和3cm這兩個條件，可以求出哪個面的面積？
（3）要求左面和右面的面積，需要哪兩個條件？怎樣求？
（4）這個長方體的表面積怎樣求？
2．小組內(nèi)討論后，展示討論結(jié)果。
3．把例題1中的問題補(bǔ)充完整，獨(dú)立計算紙箱的表面積。
4．通過計算得出結(jié)論：
長方體的表面積=_____________
3、___或________________。
三、過關(guān)檢測。
1．一個長方形的抽屜，它的長寬高分別是50cm、40cm、32cm，做3個這樣的抽屜至少需要多大面積的木板？
四、自我評價。
今天我學(xué)會了：________________。
我在________________方面的表現(xiàn)很好，在________________方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：________________。
【第二課時】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．能根據(jù)正方體特征，理解并掌握正方體表面積的計算方法。
2．能應(yīng)用所學(xué)的知識靈活解決生活中的一些實(shí)際問題。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
能理解正方體的表面積。
4、【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
會正方體的表面積計算方法。
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)。
1．看圖回答問題。
分析題目的已知條件和問題。
要求包裝這個禮品盒至少用多少平方分米的包裝紙，實(shí)際是求什么？
________________。
正方體的6個面有什么特征？
________________。
③怎樣求正方體的表面積呢？
________________。
2．表面積計算中的實(shí)際問題：
實(shí)際生產(chǎn)和生活中，有時要根據(jù)實(shí)際需要計算長方體或正方體中某幾個面的面積之和。所以在求表面積時，要聯(lián)系實(shí)際生活。如：油箱、罐頭等都是6個面，游泳池、魚缸等都是5個面，而水管、煙窗等都是4個面。
5、我的小問題：________________。
二、合作探究、交流展示。
1．判斷：下面各種計算應(yīng)該考慮幾個面？
①制作一個無蓋的鐵皮水桶_______。
②粉刷教室四面墻壁和頂棚________。
③給長方體罐頭盒的4壁貼上一圈商標(biāo)紙________。
④給會客廳的大立柱刷油漆________。
⑤給水池抹水泥________。
2．一個正方體木箱，棱長5dm，在它的表面涂漆，涂漆的面積是多少？如果每平方分米用油漆8克，涂這個木箱要用油漆多少克？
3．用一根長72cm的鐵絲做一個盡可能大的正方體框架，然后在它的表面糊紙，至少要用多少紙？
4．亮亮家要給一個長0.75m、寬0.5m、高1.6m的簡易衣柜換布罩（如下圖，沒有底面）。至少需要用布多少平方米？
三、自我評價。
今天我學(xué)會了：________________。
我在________________方面的表現(xiàn)很好，在________________方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：________________。
五年級數(shù)學(xué)下冊教案- 3.2 長方體和正方體的表面積 人教新課標(biāo)（2014秋）
