《2020年中考化學(xué)專題練習(xí) 我們周圍的空氣(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年中考化學(xué)專題練習(xí) 我們周圍的空氣(無答案)(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我們周圍的空氣班級 姓名 時(shí)間1.下列各組儀器,能在酒精燈火焰上直接加熱的一組是() A燒杯、蒸發(fā)皿 B水槽、量筒 C蒸發(fā)皿、試管 D集氣瓶、燃燒匙2.下列生活中常見的現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( )A.冰雪融化B.自行車鋼圈生銹 C.蠟燭受熱熔化D.瓷碗破碎3.下列性質(zhì)屬于紙張化學(xué)性質(zhì)的是( )A.白色B.不溶于水 C.可燃D.易撕碎4.下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理,正確的是( )。A. 為了節(jié)約藥品,將用剩的藥品放回原試劑瓶 B. 酒精燈打翻著火,用濕抹布撲蓋C. 玻璃儀器用水沖洗三遍就可以 D. 藥品直接放在天平托盤上稱重5.檢驗(yàn).O2方法:把 伸入 ,若 則證明是氧氣。驗(yàn)滿的方法:若用排水法
2、收集時(shí)。當(dāng)看到 時(shí),表明已收集滿(注意:氧氣瓶應(yīng)豎直放置);若用向上排氣法收集時(shí),則用帶火星的木條放在 ,若木條 ,說明氧氣已滿。6.將化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)填入下列反應(yīng)中A.葡萄糖+氧氣水+二氧化碳 B.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C.鎂+氧氣氧化鎂 7.如圖為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn):(1) 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開止水夾,看到的現(xiàn)象是 (2)實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是 ABC(3)集氣瓶中剩余的氣體主要是 ,該實(shí)驗(yàn)可推論出它的性質(zhì)有 、 (寫出兩條即可)8.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:(1)用雙氧水和二氧
3、化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其中二氧化錳起 作用。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 (2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。(3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣:若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ;用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),應(yīng)先 再 ;做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部預(yù)先留少量水或是鋪一層細(xì)沙的目的是: (4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集NH3,圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是_。9、如下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸
4、鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:指出儀器的名稱A. _ _B._C._D. _用酒精燈_焰加熱(填“內(nèi)”或“外”),因?yàn)開 _ _;加熱時(shí),試管口應(yīng)略向_傾斜(填“上”或“下”),原因是_;收集氧氣通常采用_法;還可以用瓶口向_ _排空氣法 (填“上”或“下”),這是因?yàn)開 _。用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí),試管口放一團(tuán)棉花的目的是_實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈,可能會造成 ?實(shí)驗(yàn)室裝配儀器的一般順序是 ;10.在實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取某些氣體(1)寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱是 ;干癟氣球(2)用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;(3)實(shí)驗(yàn)室用上述反應(yīng)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 ;(4)如果用塊狀電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。11.圖甲所示的是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置。請你回答:甲 乙(1)長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是 。(2)可以用如右圖甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是 。