九年級化學上冊 第二單元 第一節(jié) 運動的水分子（第二課時）學案（無答案） 魯教版六三制

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1、第一節(jié) 運動的水分子（第二課時） 【學習目標】1、認識水在自然界的分布情況 2、知道實驗室和工業(yè)凈化水的方法，學會分離液體中固體雜質(zhì)的方法……過濾法 3、記住純凈物和混合物的概念并會判斷 【學習重點】1、掌握 吸附、沉降、過濾和蒸餾等混合物的分離方法。 2、了解純凈物、混合物的區(qū)別，能對常見物質(zhì)進行分類。 【學習過程】一、課前預(yù)習 帶著明確的任務(wù)進行自學,提高自學能力： 1、天然水中往往含有 、 和 等雜質(zhì)。 2、為了促進水中懸浮雜質(zhì)沉降，可以向水中加入 。 3、為了除去

2、水中或空氣中的一些有顏色或氣味的雜質(zhì)，可向其中加入 ， 它 ，表面積 ，因而具有較強的 作用。 二、課堂助學：導(dǎo)入新課：水對人類很重要。我們的生活用水是不是直接取用天然水？ 合作探究（一）我來探究：實驗室凈化天然水 實驗探究一 ：學生觀察燒杯內(nèi)的黃泥水。思考: 1.其中可能含有那些雜質(zhì)? 2.顆粒較大的泥沙靜置一段時間后會怎樣變化? 3.顆粒較小的懸浮雜質(zhì)又應(yīng)該怎樣進行沉降? 小結(jié):水中懸浮雜質(zhì)的沉降方法：顆粒較大的泥沙 , 顆粒較小的懸浮雜質(zhì) .

3、 繼續(xù)思考:如何除去水中的不溶性雜質(zhì)？ .過濾是分離 混合物的方法. 帶著以下問題觀看視頻,獲取信息 1.過濾需要用到哪些儀器? 2.操作時需要特別注意的一貼兩低三靠具體是指什么? 3.玻璃棒又有什么作用? 小結(jié): 1.用到的儀器及用品有 　 　　 ． 2.注意事項：一貼： ． 二低： ；

4、 ． 三靠： ； ； ． 3.玻璃棒的作用： ． 分組實驗:按照屏幕上的提示,合作探究,規(guī)范操作,將小燒杯中的天然水進行過濾,一起體驗實驗探究的快樂. 實驗探究二：如何除去水中的顏色和氣味？ 。 認真觀察演示實驗現(xiàn)象,對比分析變化

5、原因: 總結(jié)：活性炭具有 的結(jié)構(gòu),所以具有 作用,能除去水中的顏色和異味. 實驗探究三：如何證明水中有可溶性雜質(zhì)？ 。 認真觀察演示實驗現(xiàn)象,分析變化原因 蒸發(fā): 結(jié)晶: 實驗探究四：如何除去水中的可溶性雜質(zhì)？ 。 分組實驗,再次體驗探究的快樂 (培養(yǎng)動手實驗的能力,體會規(guī)范的操作是實驗成功的前提。培養(yǎng)科學探究精神) 回顧總結(jié)歸納: 實驗室中凈

6、化天然水的主要操作步驟及作用 在上述凈化過程中，經(jīng)歷了哪些步驟？每一步的作用是什么？凈化程度最好的又是哪一步？ 實驗室中凈化天然水的主要操作步驟及作用是 ， ， ， ，其中凈化程度最高的操作步驟是 。 (及時對所學知識進行歸納總結(jié)是學習化學的好方法) 歸納總結(jié)：（在格子內(nèi)大√和×） 除去不溶

7、于水的雜質(zhì)雜質(zhì) 除去可溶于水的雜質(zhì) 降低水的硬度 沉降 過濾 吸附 蒸餾 （二）物質(zhì)的簡單分類 --------- 分類法是我們學習化學的重要方法 實物展示天然水和蒸餾水,思考: 這兩杯水在組成上有什么不同？ 這是我們初步學習的物質(zhì)的簡單分類,你能試著把這些物質(zhì)進行簡單的分類嗎？純凈物和混合物之間又有什么樣的關(guān)系? 物質(zhì)的簡單分類可分為 和 。水、蒸餾水、冰水都是 ， 河水、湖水、井水、海水、雨水、天然水等都是

8、 ?；旌衔锟梢苑蛛x提純得到純凈物。 多識一點：天然水一定屬于混合物，它又可分為硬水和軟水，二者的組成有何不同？組成上的差異會導(dǎo)致他們有什么不同的性質(zhì)呢？怎樣區(qū)分硬水和軟水?生活中怎樣將硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰? 認真觀察演示實驗現(xiàn)象,對比分析變化原因 硬水： 軟水： 可以用 加以檢驗。

9、 的是軟水。 生活中將硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰暮唵畏椒ㄊ? （三）自來水的生產(chǎn)過程:化學知識來源于生活又服務(wù)于生活，實驗室中我們能把天然水凈化為蒸餾水，生活中，天然水又是怎樣轉(zhuǎn)變?yōu)樽詠硭哪兀孔屛覀円黄饋砹私庾詠硭纳a(chǎn)過程。 我能概括：天然淡水經(jīng) 、 、 等凈化過程，可 以變成生活用的自來水。 水的凈化： 沉淀 吸附沉淀 靜置沉淀 過濾 一貼 二低 三靠 除去不溶物 活性炭或木炭吸附

10、 除去有異味、有顏色的雜質(zhì) 殺菌消毒 生活上 煮沸 工業(yè)上 蒸餾 硬水和軟水檢驗：加肥皂水，攪拌 易起浮渣，不易起泡沫的是硬水 讓水軟化 不易起浮渣，易起泡沫的是軟水 三、知識整合 四、當堂訓練題 1、下列有關(guān)過濾操作不正確的是（ ） A、過濾時，液面要始終低于濾紙邊緣 B、濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣 C、漏斗下端管口要靠燒杯內(nèi)壁 D、玻璃棒緊靠在單層濾紙一邊 2、凈化水的方法很多，下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是（ ） A、過濾 B、吸附

11、 C、蒸餾 D、靜置 3、下列說法中正確的是（ ） A、無色、無臭、清澈透明的水一定是純凈物 B、活性炭可以吸附一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味 C、青少年長期飲用純凈水有益健康 D、使用硬水對生活和生產(chǎn)有益 4、下列凈化水的常用方法中屬于化學變化的是（ ??? ） A、自然沉降?? B、活性炭吸附? C、過濾??? D.消毒劑消毒 5、水是生命之源，下列有關(guān)的說法錯誤的是（　?。〢．水通過三態(tài)變化，實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)B．用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．用濾紙過濾可以除去所有的雜質(zhì)

12、 6.2020年4月，我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi)，造成數(shù)以萬計的人畜飲水困難。因此，我們要增強節(jié)約用水的意識。下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是( ) A.用淘米水澆花 B.開發(fā)利用地下水 C.使用節(jié)水龍頭 D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水 7、2020年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級地震．為防止震后疾病傳染，須對飲用水源進行處理，采取的措施有：①消毒 ②煮沸 ③過濾 ④自然沉降 合理的處理順序是（　?。? A．④③②① B．①④③② C．③②①④ D．④③①② 8、化學上研究任何物質(zhì)的性質(zhì)，都必須選用純凈物。下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ） A．空

13、氣 B．食鹽水 C．氧氣 D．黃泥水 9、①純凈水②礦泉水③蒸餾水④冰水混合物⑤硬水⑥軟水⑦河水⑧汽水⑨糖水⑩加碘食鹽，以上物質(zhì)中是混合物： 　　 純凈物是： 　　　　 。 10、天然水的人工凈化流程如圖1所示： （1）請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫上述流程方框內(nèi)空白處． 沉降　　　　蒸發(fā)　　　　結(jié)晶　　　　吸附 （2）上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程．分離混合物的一般思路：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離．過濾就是利用混合物中不同成分＿＿＿＿＿＿＿＿＿差異進行分離的方法． （3）在過濾操作中，要注意一貼二低三靠，“二低”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （4）某同學采用如圖2所示裝置進行過濾．圖中還缺少一種儀器是＿＿＿＿＿，其作用是＿＿；裝置安裝存在一處錯誤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；操作中，他發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢，可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． （5）如圖2所示蒸餾裝置中，其中石棉網(wǎng)的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．