四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-第四單元單元檢測(cè)卷 含答案 人教部編版(1)

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1、 適用于全國(guó)統(tǒng)一使用的新部編版(2019)語(yǔ)文教材 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元單元檢測(cè)卷 (考試時(shí)間:90分) 姓名:__________ 班級(jí):__________ 考號(hào):__________ 1.根據(jù)字的意思選擇讀音。 扎:①zā捆、束??? ②zā用于捆起來的東西 ???③zhā刺 ???④zhá ???⑤zhā鉆進(jìn)去? ??⑥zhā駐扎 掙扎________ ???????扎針________? ????????包扎________ 一扎________干草 ???扎到人群里________? ??扎營(yíng)________ ?。孩賚ònɡ盛大??? ②lònɡ興

2、盛? ??③lònɡ深厚、程度深? ??④lònɡ突出?? ?⑤lōnɡ 黑咕隆咚________?? ?隆重________? ??轟隆隆________ 隆冬________ ???????隆起________? ??興隆________ 2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。①她________去找雨神,________他下一場(chǎng)雨,把天火________。又造了________,好救出________在________中的人們。 ②女媧在地上挖個(gè)________,把五彩石放在里面,用________進(jìn)行冶煉。煉了________,五彩石化成了很稠的________。 3.填上合適的量詞

3、。 一________窟窿? ???????????一________泉水?????????? ????一________巨響 一________空地?? ??????????一________深溝?? ????????????一________碎石 4.根據(jù)劃線句子給出的解釋寫出正確的四字詞語(yǔ)。 ①眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后,上氣不接下氣,十分惱怒 , 決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。________ ②他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上,心中非常不服,感到氣憤 , 便挽弓搭箭,射死了那只鷲鷹。________ 5.比一比,再組詞。 既_

4、_______????? 消________???? 狠________???? 違________ 即________????? 悄________???? 狼________???? 偉________ 6.給下列字注音。 huǒ yàn zào fú fēn fù hěn xīn ________ ________ ________ ________ pēn shè huǒ zhǒng xuán yá qū hán qǔ nuǎn ________ ________ ________ ________ 7.劃線字讀音完全正確的一組是(??? )。

5、 A.?慢條斯理(sī)????? 驕兵必?cái)。╞ài) B.?項(xiàng)鏈(làn)???????? 窮兇極惡(è) C.?懲惡揚(yáng)善(chěng)?? 遭遇(zāo) D.?深惡痛絕(è)?????? 驅(qū)趕(qū) 8.一字組多詞。 ①造?? ________?? ________?? ________?? ________ ②闊?? ________?? ________?? ________?? ________ 9.寫出近義詞 漆黑—________??????逐漸—________?????滋潤(rùn)—________ 遼闊—________???

6、???混沌—________?????茂盛—________ 10.照樣子,把下面的句子換一種說法。 例:一頭獅子正悄悄地向自己逼近。 改為:獅子逼進(jìn)。 ①人們一直過著快樂幸福的生活。 改為:________ 例:梅花鹿被獅子追上了。 改為:獅子把梅花鹿追上了。 ②森林被密密層層的樹葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 改為:________ 11.看拼音寫詞語(yǔ)。 yán dì shào nǚ nì ài wǎnɡ fǎn ( ) ( ) ( ) (

7、 ) 12.想一想,說一說。 請(qǐng)你把這個(gè)故事講給小伙伴們聽。 13.辨字組詞。 ?。? ) 液( ) 宗( ) 饑( ) 夜( ) 崇( ) 14.閱讀短文,完成練習(xí)。 牛頓的故事 ??? 偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后,外祖母有時(shí)給他一些零用錢,小牛頓一不買糖果,二不買玩具。他把錢積攢起來,買了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋,做些手工制品。 ??? 一天,小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說:“外婆,你看這個(gè)?!蓖庾婺敢豢葱∨nD手里捧著一塊

8、木板,中間釘著一個(gè)釘子,四周畫著一條條放射形的線條,外祖母問;“這是什么呀?”“太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上,就可以看.出是什么時(shí)間了?!薄笆钦l(shuí)教你做的呀?”“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。 ??? 牛頓長(zhǎng)大以后,始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神,取得了許許多多科學(xué)研究成果。 (1)這篇短文共有________個(gè)自然段,第2自然段主要寫了________。 (2)這篇短文說明了什么?(??? ) A.?牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品。 B.?牛頓善于思考,自己制作了太陽(yáng)鐘。 C.?牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神,長(zhǎng)大以后取得了許多科研成果。

9、 (3)我來考考你! 牛頓是________國(guó)的________學(xué)家。 三、寫作練習(xí) 15.寫作 書是人類進(jìn)步的階梯,是我們的巨大精神財(cái)富。你都讀過哪些書?以讀書為話題,寫一篇文章,題目自擬。 寫出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想,不少于400字。 【參考答案】 1. ④;③;①;②;⑤;⑥;⑤;①;⑤;③;④;② 2.立刻;求;熄滅;船;掙扎;洪水;圓坑;神火;五天五夜;液體 3.個(gè);眼;聲;片;道;塊 4. 氣急敗壞;憤憤不平 5. 既然;消息;狠心;違抗;即使;悄悄;狼狗;偉大 6.火焰;造福;

10、吩咐;狠心;噴射;火種;懸崖;驅(qū)寒取暖 7. A 8.造福;造化;造謠;造型;闊步;闊別;闊氣;闊綽 9.黑暗;漸漸;滋養(yǎng);廣闊;模糊;繁茂 10.人們過著生活;密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 11.炎帝 少女 溺愛 往返 12.略 13.肌膚 饑餓 血液 黑夜 祖宗 崇高 14. (1)3 ;牛頓做太陽(yáng)鐘的故事 (2)C (3)英 ;物理 三、寫作練習(xí) 15.例文 我愛讀書 讀書是什么感覺?誰(shuí)都說不好。說不定是愉快的,不對(duì);說是興奮的,也不恰當(dāng)。不過我感覺,讀書的感覺是美好的。 "我撲向

11、書籍,就像饑餓的人撲向面包。"正如高爺爺說的那樣,讀書的確是人生中的一大快事。當(dāng)中午回家時(shí),總會(huì)慣性地?fù)湎驎埽槌鲆槐緯?,認(rèn)真地閱讀起來。不知不覺中,我就像穿梭在這些優(yōu)美的文字中,思想也游弋在知識(shí)的海洋里。我像一條小魚兒在這里自由自在地遨游,即使遇上狂風(fēng)暴雨,我也會(huì)向前勇敢地游去。無論遇上多大的危險(xiǎn),我堅(jiān)信我會(huì)挺過去的。 "奔跑是一種姿態(tài),即使竭盡全力也跑不過別人,也一定要跑過昨天的自己。"讀書也一樣,讀書是一種享受,即使竭盡全力也讀不過別人,也一定要讀過昨天的自己。我雖然沒有把這行字刻在墻上,但卻深深地刻在了心里。于是我堅(jiān)持每天都讀書,無論效果怎樣我都不管,只要讀了就有收獲,有收獲我們?yōu)?/p>

12、什么不去做呢?在這句話的驅(qū)動(dòng)下,我讀了很多千古流傳的書籍:莎士比亞的悲劇、魯迅的文章、冰心的散文,古人的治學(xué)之道……都在我心里流下了深深的痕跡,他們都在我的人生中占領(lǐng)了重要的一步(一席之地)。 "朝聞道,夕死可矣。"連古人在那么艱苦的環(huán)境下都有那么高的志向,我們做為現(xiàn)代人,擁有發(fā)達(dá)的技術(shù),有什么事情不可以做呢?事在人為,我們被動(dòng)地讀書肯定得不到好的結(jié)果,甚至?xí)斐蓯汗?。我們只有真心?shí)意地去學(xué),像孔子那樣為自己學(xué),我不會(huì)相信我們不會(huì)感覺到讀書的快樂,讀書的美好。 讀書是什么感覺?是美好的。 【詳解】 作者通過自然感受讀書向我們傳達(dá)了這樣的心聲:讀書的感覺是美好。文章結(jié)構(gòu)清晰,段落鮮明

13、。作者能很好地、形象地運(yùn)用比喻來表達(dá)自己的內(nèi)心感受。通過作者的描述也能看書作者是個(gè)很懂事、很愛讀書的孩子。 本套檢測(cè)卷錯(cuò)題分析收集表 錯(cuò)題所在的章節(jié):第 冊(cè)第 章第 節(jié) 一、錯(cuò)題再現(xiàn): 1. 2. 3. 二、考查的知識(shí)、能力點(diǎn)

14、分析: 本題主要考查到: 1. 2. 3. 三、典型錯(cuò)誤及原因分析: 1. 2. 3. 四、具體的針對(duì)性措施: 1. 2. 3.

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