四年級(jí)上冊(cè)語文試題-第四單元單元檢測卷人教（部編版） 含答案

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1、 適用于全國統(tǒng)一使用的新部編版（2019）語文教材 四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元單元檢測卷 （考試時(shí)間：90分） 姓名：__________ 班級(jí)：__________ 考號(hào)：__________ 1．辨一辨，組成詞語。乞________? ????淹________? ?????旱________?? ???冶________????? ??掙________ 汽________?? ???掩________? ?????早________?? ???治________ ??????睜________ 2．給多音字組詞。 掙：zhēng________??zhèn

2、g________???。簊hěng________??xǐng________?少：shǎo________?shào________ 3．在句子前的橫線上加上正確的序號(hào)，排列成一段通順的話。 ________煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。 ________對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大窟窿，往上一潑。 ________五彩石找齊了，女媧先在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。 ________只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。 ________女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊。 4．寫出近義詞 難過-________???????? ??突然-_______

3、_????????? ??快樂-________ 5．根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。 （1）眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。宙斯此時(shí)的心情可以用句中的“________”一詞來概括，使我們能體會(huì)到________。 （2）普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”當(dāng)火神試圖救他時(shí)，他說話的語氣是________，因?yàn)樗繽_______，所以他不屈服宙斯的淫威，體現(xiàn)了普羅米修斯________的精神。 6．比一

4、比，組詞語。 焰________? ????????膝________ ????????抗________ ?????????鎖________ 滔________? ????????漆________ ????????杭________? ????????瑣________ 7．找出句子中的近義詞或反義詞，寫下來。 輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。 ①近義詞：________——________ ②反義詞：________——________ ??????? ??________——________ ?????? ???______

5、__——________ ???????? ________——________ 8．多音字開花。 倒 dào ________ 降 jiàng ________ 露 lòu ________ dǎo ________ xiáng ________ lù________ 9．看拼音寫詞語。 yán dì shào nǚ nì ài wǎnɡ fǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 10．讀一讀，并給下面

6、加點(diǎn)的字加上拼音。 ( ) ( ) ( ) ( ) 女媧 塌下 掙扎 冶鐵 11．看拼音寫詞語。 bēi cǎn wéi kànɡ shōu huò ( ) ( ) （ ） 12．分析課文內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谡_說法后面畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。 A.課文是按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序進(jìn)行描寫的。（ ） B.是太陽神阿波羅救了被鎖在高加索山上的普羅米修斯。（

7、） C.普羅米修斯是古希臘神話。（ ） D.普羅米修斯勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌，具有奉獻(xiàn)和犧牲精神。（ ） 13．根據(jù)課文填空。 只聽見一聲巨響，“_______”碎了。_________的東西，緩緩上升，變成了天；__________的東西，慢慢下沉，變成了地。 14．閱讀文段，回答問題。 ??? 火神很敬佩普羅米修斯_____悄悄對(duì)他說_____只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤_____歸還火種我一定請(qǐng)求他饒恕你_____ ??? 普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！” （1）給第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

8、 火神很敬佩普羅米修斯________悄悄對(duì)他說________只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤________歸還火種________我一定請(qǐng)求他饒恕你________ （2）給劃線字注音。 ________ ________ 歸還 火種 （3）改寫句子。 為人類造福，有什么錯(cuò)？（改成陳述句） 三、寫作練習(xí) 15．寫作。 禮物 每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動(dòng)人的故事。請(qǐng)以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。 【參考答案】 1．乞求；淹沒；旱災(zāi)；冶煉；掙扎；汽車???；掩護(hù)；早上；治理；睜眼 2．掙扎；掙錢

9、；節(jié)?。环词。簧倭?；少年 3．2；4；1；5；3 4．難受；忽然；愉快 5． （1）氣急敗壞；宙斯不僅冷酷無情，而且心狠手辣 （2）理直氣壯；人類沒有火的悲慘情景；不屈不撓 6． 火焰；膝蓋；抗戰(zhàn)；鎖頭；滔滔；漆黑；杭州；瑣事 7．緩緩；慢慢；輕；重；清；濁；上升；下降；天；地 8．倒是；降水；露出；倒下；投降；露水 9．炎帝 少女 溺愛 往返 10．wā tā zhá yě 11．悲慘 違抗 收獲 12．A√B×C√D√ 13．大雞蛋 輕而清 重而濁 14． （1），；：“；，；，；。” （2）g

10、uī；zhǒng （3）為人類造福，沒有什么錯(cuò)。 三、寫作練習(xí) 15．珍貴的禮物 在我家的書房里，掛著一副字畫，上面寫著：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。字跡剛勁有力，飄逸瀟灑。這是我的書法啟蒙老師_王老師送給我的。 去年寒假，我在藝校學(xué)習(xí)書法。由于我上課認(rèn)真聽講、刻苦練習(xí)，每次的作業(yè)我都能贏得王老師的贊賞。于是，我有些飄飄然了，上課時(shí)，我的注意力開始集中在小鳥的啼鳴，花兒的嬌姿上。哎，反正有字帖，不聽又有什么關(guān)系，我有點(diǎn)自以為是。練習(xí)時(shí)，我沒能抓住要點(diǎn)，三筆兩劃就完工了。這一切王老師都看在眼里，可他并沒有當(dāng)堂批評(píng)我，只是在下課時(shí)把我留住了。哎呀，這回糟了，肯定得挨批了。我

11、心里誠惶誠恐的，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到王老師身旁時(shí)，王老師拿出一張宣紙，一邊用筆蘸著墨，一邊對(duì)我說：“注意我的每一筆每一劃是怎么寫的?！敝灰娝钗丝跉?，行書流暢奔放，沒多大功夫，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這十四個(gè)大字便躍然紙上，他看了看我，然后意味深長地微笑著遞給我說：“送給你?！蔽遗踔蠋煹淖址?，頓時(shí)恍然大悟，兩行悔恨的淚水沿腮而下。王老師，我明白了，您是想告訴我知識(shí)、本領(lǐng)就像海洋一樣廣闊，沒有邊際，不能學(xué)會(huì)了其中的一小部分就驕傲，要刻苦努力，不斷地向前進(jìn)取。 從那天起，這幅字便被我掛到了書房的墻壁上，它時(shí)刻提醒著我學(xué)習(xí)要不怕艱苦，不斷進(jìn)取。我將永遠(yuǎn)珍藏這幅字，因?yàn)樗且环菡滟F的禮物

12、。 本套檢測卷錯(cuò)題分析收集表 錯(cuò)題所在的章節(jié)：第 冊(cè)第 章第 節(jié) 一、錯(cuò)題再現(xiàn)： 1. 2. 3. 二、考查的知識(shí)、能力點(diǎn)分析： 本題主要考查到： 1.

13、 2. 3. 三、典型錯(cuò)誤及原因分析： 1. 2. 3. 四、具體的針對(duì)性措施： 1. 2. 3.