三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-13胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子人教部編版(2)

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1、13*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子教學(xué)目標(biāo):1、 練習(xí)根據(jù)故事題目、故事內(nèi)容、生活經(jīng)驗(yàn)等有依據(jù)地預(yù)測(cè)。2、 預(yù)測(cè)故事的結(jié)局,在聽(tīng)故事時(shí)驗(yàn)證預(yù)測(cè),及時(shí)修正預(yù)測(cè),加強(qiáng)對(duì)故事的理解,體驗(yàn)預(yù)測(cè)帶來(lái)的快樂(lè)。3、 感受胡蘿卜先生樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):運(yùn)用方法進(jìn)行預(yù)測(cè)教學(xué)過(guò)程:一、激起導(dǎo)入,快樂(lè)出發(fā)1、同學(xué)們,有一個(gè)神奇的王國(guó),王國(guó)里有總也倒不了的老屋,有信守承諾的鳥(niǎo)兒,有白雪公主和七個(gè)小矮人,你們知道老師說(shuō)的這個(gè)王國(guó)嗎?(童話(huà)王國(guó))2、童話(huà)王國(guó)很有趣,今天老師帶你們?nèi)ビ瓮?huà)王國(guó)!童話(huà)王國(guó)的國(guó)王親自來(lái)迎接我們呢?。≒PT播放國(guó)王語(yǔ)音:同學(xué)們,手持金鑰匙的人才能開(kāi)啟童話(huà)王國(guó)的大門(mén),你們的陳老師知道金鑰匙在哪里

2、?你們快跟著她去找一找吧?。?、國(guó)王口中的金鑰匙就是預(yù)測(cè)童話(huà)故事的方法,藏在13課胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子里,你們有信心找到嗎?4、那我們一起來(lái)讀讀課題吧!你想到了什么?把先生請(qǐng)出來(lái)不就知道了!二、走進(jìn)故事,快樂(lè)預(yù)測(cè)故事片斷一:胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,因?yàn)樗L(zhǎng)得濃密的胡子,必須天天刮。1、 讓我們?cè)谧x中去了解吧?。≒PT出示故事片斷一,生讀)2、 通過(guò)朗讀,你知道胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子是什么樣子的嗎?你是怎么知道的?(引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)重點(diǎn)詞“必須天天刮”了解胡子長(zhǎng)得快的特點(diǎn))故事片斷二:有一天,胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃著果醬面包上街去了。1、(PPT出示故事片斷二)你能預(yù)測(cè)到會(huì)發(fā)生什么事嗎?2、你

3、是根據(jù)什么預(yù)測(cè)的?(如:根據(jù)“匆匆忙忙”做事肯定會(huì)沒(méi)做好)3、引導(dǎo)學(xué)生提煉預(yù)測(cè)方法:根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)(金鑰匙)故事片斷三:因?yàn)樗?,就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長(zhǎng)在下巴的右邊,胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候,胡子沾(zhn)到了甜甜的果醬。1、 事實(shí)是這樣的,請(qǐng)大家一起讀一讀(PPT出示故事片斷三)。2、 胡蘿卜先生果然漏刮了一根胡子,這根漏刮的胡子多么幸運(yùn)的沾到了甜甜的果醬。它會(huì)幸福地說(shuō)什么呢?3、引讀:是的,對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品啊!4、讀到這兒,你能預(yù)測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么嗎?(生大膽預(yù)測(cè),全班交流)5、引導(dǎo)提煉預(yù)測(cè)方法:聯(lián)系上文進(jìn)行預(yù)測(cè)故事片斷四:于是,胡蘿卜先生一步一步走

4、的時(shí)候,這跟胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)。只要回頭看看。胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路,就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。蘿卜先生還在繼續(xù)走,長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面,他完全不知道。1、 到了揭曉故事內(nèi)容的時(shí)候了,邊讀邊比較自己預(yù)測(cè)的內(nèi)容和故事內(nèi)容。(PPT出示故事片斷四)2、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己比較的結(jié)果?3、師引導(dǎo)小結(jié):同學(xué)們,我們預(yù)測(cè)的內(nèi)容與故事可能一致,也可能不一致,不一致的時(shí)候怎么辦?我們可以邊讀邊修正,看看故事里是怎么說(shuō)的。這就是我們要找的金鑰匙呀!故事片斷五:在很遠(yuǎn)的街口,有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線(xiàn)實(shí)在太短了,他的風(fēng)箏只能飛過(guò)屋頂。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?!斑@根繩子夠長(zhǎng)了,就是不知道夠不

5、夠牢固?!毙∧泻⒄f(shuō)完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。1、 這根漏刮的胡子吸收果醬的營(yíng)養(yǎng)變長(zhǎng)了,真是太有趣了!他繼續(xù)往前走,發(fā)生了什么事呢?請(qǐng)讀讀故事吧?。ㄉx故事片斷五)2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)胡蘿卜先生樂(lè)于助人的品質(zhì):這根漏刮的胡子不僅是一根長(zhǎng)胡子,還是一根可以幫助人的胡子。這一切源于什么呢?贈(zèng)人玫瑰,手有余香。幫助別人,其實(shí)也能快樂(lè)自己,這是多么美好的品質(zhì)呀!故事片斷六:胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下,鳥(niǎo)太太正在找繩子晾小鳥(niǎo)的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。1、引讀故事片斷六:胡蘿卜先生繼續(xù)往前走2、 這是一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的故事,誰(shuí)來(lái)往下講?3、你怎么知道胡

6、蘿卜先生會(huì)幫助鳥(niǎo)太太呢?4、師引導(dǎo)提煉預(yù)測(cè)方法:根據(jù)上文情節(jié)預(yù)測(cè)(金鑰匙)5、小結(jié):我們?cè)僖淮误w會(huì)到了胡蘿卜先生樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。三、完整讀文,快樂(lè)回顧這個(gè)故事真有意思,請(qǐng)大家完整地將課文讀一讀,邊讀邊回味預(yù)測(cè)給閱讀之旅帶來(lái)的快樂(lè)!四、自由預(yù)測(cè),快樂(lè)運(yùn)用1、故事讀完了,胡蘿卜先生還在繼續(xù)往前走,這一路上,還有什么新鮮事發(fā)生呢?同桌之間互相講一講預(yù)測(cè)的故事,看誰(shuí)的故事情節(jié)既精彩又合理!2、同桌分享預(yù)測(cè)情節(jié),并說(shuō)說(shuō)自己的依據(jù)。3、引導(dǎo)提煉預(yù)測(cè)方法:根據(jù)情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)預(yù)測(cè)根據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)五、暢游王國(guó),快樂(lè)體驗(yàn)?zāi)銈冋媸翘袅?!找到了金鑰匙,可以在童話(huà)王國(guó)里好好玩一玩。1、 快樂(lè)識(shí)字。2、 根據(jù)題目預(yù)測(cè)故事。六、鼓勵(lì)閱讀,快樂(lè)延伸1、聽(tīng)說(shuō)童話(huà)王國(guó)里正舉行比美大賽,一起去看看有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的朋友?(PPT出示童話(huà)故事里的角色)2、希望你去認(rèn)識(shí)他們,在童話(huà)王國(guó)里結(jié)識(shí)更多的朋友!因?yàn)橥?huà)會(huì)讓你擁有七彩童年!

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