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1、第一節(jié) 燃燒與滅火課型:新授課課時:2課時教學(xué)目標(biāo):1、通過對日常生活中常見的滅火方法的分析,從化學(xué)反應(yīng)角度認識燃燒和滅火的原理,通過對氫氣燃燒和爆炸的實驗探究,了解爆炸的原理及防范爆炸的措施。2、通過對乙炔完全燃燒和不完全燃燒條件的探究,知道控制燃燒的條件就能達到促進燃燒和防火、滅火的目的。3、通過對“燃燒條件”的學(xué)習(xí),認識到內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因只有通過內(nèi)因才能起作用,由此樹立辯證唯物主義的世界觀。重點:1、滅火的原理和燃燒的條件。2、促進燃燒的方法。難點:通過對“燃燒條件”的學(xué)習(xí),認識到內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因只有通過內(nèi)因才能起作用,由此樹立辯證唯物主義
2、的世界觀。教學(xué)過程:第一課時 滅火的原理和促進燃燒的方法一、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題(約12分鐘)目的通過創(chuàng)設(shè)情景來集中學(xué)生精力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、揭示課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)(約12分鐘)1、通過對日常生活中常見的滅火方法的分析,從化學(xué)反應(yīng)角度認識燃燒和滅火的原理。2、通過對乙炔完全燃燒和不完全燃燒條件的探究,知道控制燃燒的條件就能達到促進燃燒和防火、滅火的目的。3、通過對“燃燒條件”的學(xué)習(xí),認識到內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因只有通過內(nèi)因才能起作用,由此樹立辯證唯物主義的世界觀。目的讓學(xué)生從總體上知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。三、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)(約15分鐘)教師活動出示自學(xué)提綱,下發(fā)預(yù)習(xí)練習(xí)題,
3、教師巡視,了解學(xué)生自學(xué)的情況,并特別了解學(xué)生自學(xué)過程中的典型疑難問題,做到心中有數(shù)。學(xué)生活動結(jié)合自學(xué)提綱,閱讀課本,完成預(yù)習(xí)練習(xí)題。目的使每個學(xué)生都能動眼、動嘴、動手、動腦,積極參與學(xué)習(xí)。(一)自學(xué)提綱1、滅火的原理和方法2、燃燒的條件3、燃燒的定義4、同一種可燃物在空氣中和氧氣中燃燒產(chǎn)生現(xiàn)象不同的原因5、促進燃燒的方法(二)預(yù)習(xí)練習(xí)題1、滅火的方法主要有: 、 、 。2、不論采用什么樣的方法滅火,其原理都是。而要使物質(zhì)燃燒,必須同時滿足三個條件:(1) ;(2) ;(3) (即可燃物燃燒所需要的最低溫度)3、通常所說的燃燒是 。4、當(dāng)氧氣的用量相對于乙炔不足時,乙炔就會發(fā)生不充分燃燒,生成
4、(或 )和 ;當(dāng)氧氣足量時,就發(fā)生充分燃燒,生成 和 。乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式為: 。5、 或 ,都能促進可燃物燃燒。學(xué)生活動再次看書,思考問題。(三)思考題1、當(dāng)你來到一個陌生的場所(比如酒店、商場、賓館等),為防范火災(zāi),你應(yīng)注意哪些事項?萬一火災(zāi)發(fā)生,你又該采取哪些救護措施?2、發(fā)生下列情況時,你會采用什么方法滅火?說明理由 (1)做實驗時不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來。 (2)草原著火時。 (3)建筑物著火。四、檢查學(xué)生自學(xué)效果(約58分鐘)教師活動教師點撥學(xué)生的疑難問題。學(xué)生活動學(xué)生回答問題或板演。目的讓學(xué)生最大限度地暴露疑難問題,以便教師點撥、訂正。五、達標(biāo)測試(約15分鐘)
5、教師活動下發(fā)當(dāng)堂達標(biāo)測試題,讓學(xué)生限時訓(xùn)練。目的檢測學(xué)生完成本堂課學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況。要求下課前,要收起試卷,并認真及時批閱、及時反饋。檢測題:1、炒菜時,油起火,應(yīng)該采取的最佳滅火措施是( ) A.蓋上鍋蓋 B.倒入涼水 C.撒入沙土 D.立即端下油鍋2、用扇子一扇,燃著的蠟燭立即熄滅,其原因是( ) A.供給的氧氣減少 B.供給的空氣增加C.使蠟燭著火點降低 D.溫度低于蠟燭著火點3、燒柴時,通常把木柴架空一些才能燃燒更旺,這是因為( ) A.溫度易達到著火點 B.木柴是可燃物C.散熱快 D.使柴和空氣充分接觸4、某物質(zhì)能在氧氣中燃燒,卻不能在空氣中燃燒,是因為( ) A.空氣中含有水蒸氣B.
6、空氣中含有大量不支持燃燒的二氧化碳C.空氣中含氧氣量少D.空氣散熱快,溫度難達到著火點5、住宅和商場等地發(fā)生火災(zāi),消防人員用高壓水槍噴水滅火,水在滅火中的主要作用是( ) A.降低燃燒物的著火點 B.防止燃燒產(chǎn)物污染空氣C.降低溫度到燃燒物的著火點以下 D.水分解出不助燃的物質(zhì)6、一輛客車夜晚行駛在公路上,發(fā)現(xiàn)油箱泄露,車廂內(nèi)充滿了汽油味,這時應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是( ) A.灑水降溫溶解汽油蒸氣B.打開所有的車窗,嚴禁一切煙火,疏散乘客C.讓車內(nèi)的乘客集中到車廂后部D.開燈查找漏油部位7、火災(zāi)會給人類的生命和財產(chǎn)造成巨大的損失。如果我們的住房著火,是否要打開所有的門窗?為什么?從火災(zāi)中逃生時,
7、常用濕毛巾捂住鼻子和嘴,其主要作用是什么?六、課堂小結(jié)(約12分鐘)學(xué)生活動采用單獨口答或小組討論等形式說說收獲。教師活動對學(xué)生知識掌握情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力等方面進行總結(jié)。第二課時 爆炸是如何發(fā)生的一、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題(約12分鐘)目的通過創(chuàng)設(shè)情景來集中學(xué)生精力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、揭示課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)(約12分鐘) 通過對氫氣燃燒和爆炸的實驗探究,了解爆炸的原理及防范爆炸的措施。 目的讓學(xué)生從總體上知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。三、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)(約15分鐘)教師活動出示自學(xué)提綱,下發(fā)預(yù)習(xí)練習(xí)題,教師巡視,了解學(xué)生自學(xué)的情況,并特別了解學(xué)生自學(xué)過程中的典型疑難問題,做到心中有數(shù)。學(xué)生活動結(jié)
8、合自學(xué)提綱,閱讀課本,完成預(yù)習(xí)練習(xí)題。目的使每個學(xué)生都能動眼、動嘴、動手、動腦,積極參與學(xué)習(xí)。(一)自學(xué)提綱1、氫氣的燃燒和爆炸2、爆炸發(fā)生的條件3、預(yù)防爆炸的措施4、家庭內(nèi)出現(xiàn)火災(zāi)的相應(yīng)措施(二)預(yù)習(xí)練習(xí)題1、可燃性氣體或其他可燃性微塵在通風(fēng)不良的 里,遇到 發(fā)生燃燒,就有可能引起爆炸。 學(xué)生活動再次看書,思考問題。(三)思考題1、在露天的空地上引燃少量火藥為什么不會爆炸?爆竹里面的少量火藥為什么會爆炸?2、為什么剛開始時氫氣在導(dǎo)管的尖嘴處能夠安靜地燃燒,而片刻后瓶內(nèi)的氫氣就發(fā)生爆炸呢?3、發(fā)生下列情況時,你應(yīng)該怎么辦? (1)做菜時,油鍋著火。 (2)回到家,聞到液化石油氣的特殊氣味。 (
9、3)家用電器著火。四、檢查學(xué)生自學(xué)效果(約58分鐘)教師活動教師點撥學(xué)生的疑難問題。學(xué)生活動學(xué)生回答問題或板演。目的讓學(xué)生最大限度地暴露疑難問題,以便教師點撥、訂正。五、達標(biāo)測試(約15分鐘)教師活動下發(fā)當(dāng)堂達標(biāo)測試題,讓學(xué)生限時訓(xùn)練。目的檢測學(xué)生完成本堂課學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況。要求下課前,要收起試卷,并認真及時批閱、及時反饋。檢測題:1、下列說法正確的是( ) A.可燃物達到著火點就可燃燒 B.燃燒一定能引起爆炸 C.煤礦礦井中必須通風(fēng),嚴禁煙火 D.為了節(jié)約用煤,燒鍋爐時,把爐門關(guān)上2、下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是( ) A.為了安全,存放易燃物的倉庫要盡可能封閉,不讓風(fēng)吹進來B.為
10、了節(jié)約運費,把酒精和鞭炮等物品同時裝在一輛貨車上運送C.只要不影響工作,面粉加工廠的工人可以在車間吸煙D.生產(chǎn)酒精的車間里,所有的照明設(shè)備均采用隔離和封閉裝置3、每個人都應(yīng)懂得防火知識,并學(xué)會火災(zāi)時如何逃走。例如,當(dāng)高層樓房下層起火,火勢兇猛無法撲滅時,下列逃生措施中正確的是( )沿樓梯迅速下樓;用濕毛巾堵住口鼻;匍匐前進,尋找安全出口;封閉房門;迅速轉(zhuǎn)移到陽臺,用繩索下墜;跳樓。 A. B.C. D.4、交通部門規(guī)定,旅客坐車船時,嚴禁隨身攜帶易燃易爆物品。因為在人員密集,高速行駛的車船上,這些物品一旦著火或爆炸,極易造成巨大危害。以下物品不準(zhǔn)隨身攜帶的是( ) 蔗糖;酒精;煙花爆竹;汽油、煤油。 A. B. C. D.5、人們在生活和生產(chǎn)中為了防止事故發(fā)生,常需要采取一些安全措施,下列措施不當(dāng)?shù)氖牵?) A.嚴禁旅客攜帶易燃易爆物品乘車B.人居社區(qū)配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道C.夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄露立即開燈檢查D.加油站、面粉廠附近必須嚴禁煙火6、某生產(chǎn)眼花爆竹的工廠,為了提高工人的防火意識,保證生產(chǎn)和生活的安全,想制定一個安全防火制度,請你利用所學(xué)知識幫他們提幾點建議(答出三點即可)。(1) ;(2) ;(3) 。六、課堂小結(jié)(約12分鐘)學(xué)生活動采用單獨口答或小組討論等形式說說收獲。教師活動對學(xué)生知識掌握情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力等方面進行總結(jié)。