高一語文《啊船長(zhǎng)我的船長(zhǎng)喲！》知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練

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1、《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！》知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練 【背景知識(shí)】 作者簡(jiǎn)介 惠特曼（1819-1892），美國(guó)詩人，被公認(rèn)為美國(guó)的“詩歌之父”。生于美國(guó)長(zhǎng)島一個(gè)海濱小村莊。父親當(dāng)時(shí)是個(gè)無地的農(nóng)民。惠特曼5歲那年全家遷移到布魯克林，父親在那兒做木工，承建房屋，惠特曼在那兒開始上小學(xué)。由于生活窮困，惠特曼只讀了5年小學(xué)。他當(dāng)過信差，學(xué)過排字，后來當(dāng)過鄉(xiāng)村教師和編輯。這段生活經(jīng)歷使他廣泛地接觸人民，接觸大自然，對(duì)后來的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了極大的影響。1841年以后，他又回到了紐約，開始當(dāng)印刷工人，不久就改當(dāng)記者，并開始寫作。幾年以后，他成了一家較有名望的報(bào)紙《鷲鷹報(bào)》的主筆，不斷撰寫反對(duì)奴隸制，反對(duì)

2、雇主剝削的論文和短評(píng)。40年代末他加入了“自由土地黨”，反對(duì)美國(guó)的蓄奴制，主張土地改革。1848年西歐各國(guó)爆發(fā)了革命，對(duì)惠特曼影響很大。他在報(bào)紙上發(fā)表文章謳歌歐洲革命，并寫了不少詩來表達(dá)自己的心境，其中包括《歐洲》、《法蘭西》、《近代的歲月》等等。1850年起他脫離新聞界，重操他父親的舊業(yè)——當(dāng)木匠和建筑師。這期間，他創(chuàng)作了他的代表作詩集《草葉集》(1855)。1861年美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后他自費(fèi)發(fā)表了反映內(nèi)戰(zhàn)的詩篇《俘鼓集》(1865)。幾個(gè)月后他又出版了一本續(xù)集，其中有悼念林肯的名篇《最近紫丁香在庭院里開放的時(shí)候》、《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！》等等。 由于內(nèi)戰(zhàn)時(shí)辛勞過度，惠特曼于1

3、873年患半身不遂癥，在病榻上挨過了近20年。1892年3月26日惠特曼在卡姆登病逝。 【閱讀指導(dǎo)】 這是詩人惠特曼為悼念林肯而寫下的著名詩篇。林肯是美國(guó)第16任總統(tǒng)，在任期內(nèi)，他為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、摧毀蓄奴制而領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，解放了黑人奴隸。就在美國(guó)人民歡慶勝利的時(shí)刻，反動(dòng)勢(shì)力雇傭的刺客殺害了他?；萏芈鼮榇藰O度悲痛，寫下了很多詩紀(jì)念這位偉大的英雄，這首詩是最著名的一首。 在歡慶勝利之時(shí)悼念自己的領(lǐng)袖，這首詩的基調(diào)是悲壯的。 詩人運(yùn)用了比喻和象征的手法，把美國(guó)比作一艘航船，把林肯總統(tǒng)比作船長(zhǎng)，把維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和廢奴斗爭(zhēng)比作一段艱險(xiǎn)的航程。 第1節(jié)，在航船即將到達(dá)港口的時(shí)刻，在萬眾歡騰

4、，喜慶勝利的時(shí)候，為搏擊驚濤駭浪而頑強(qiáng)奮斗的船長(zhǎng)卻在此時(shí)倒下。沸騰的港口和“鮮紅的血滴”、“渾身冰涼，停止了呼吸”形成強(qiáng)烈的對(duì)比。勝利了，英雄卻倒下了，詩人從心底發(fā)出了悲鳴：“只是，??！心喲！心喲！心喲！”在闖過一個(gè)個(gè)難關(guān)后，船長(zhǎng)倒在勝利的鐘聲響起之際，有誰能接受這樣的事實(shí)呢？ 第2節(jié)，詩人呼喚著船長(zhǎng)，希望他還能睜開眼，看一看人民歡慶勝利的盛況。林肯領(lǐng)導(dǎo)北方軍擊敗了分裂陰謀，廢除了奴隸制，保證了國(guó)家的穩(wěn)定和進(jìn)步，受到人民的高度愛戴，詩人寫出了人民對(duì)總統(tǒng)的擁護(hù)：“為你，人們準(zhǔn)備了無數(shù)的花束和花環(huán)，——為你，人群擠滿了海岸”，但是英雄卻在勝利到來的時(shí)刻死去，再也看不到人民的歡呼。詩人在這里深情地

5、喊出“船長(zhǎng)，親愛的父親喲”，表現(xiàn)了人民對(duì)總統(tǒng)高尚人格的敬重。 前兩節(jié)詩都以對(duì)船長(zhǎng)呼告開始，第3節(jié)則不能不正視現(xiàn)實(shí)：船長(zhǎng)已經(jīng)聽不見詩人的呼告，他“嘴唇慘白而僵硬”，已經(jīng)沒有了生命，不能回答“我”的問話?！翱膳碌摹焙匠桃呀?jīng)結(jié)束，“勝利的船，目的已經(jīng)達(dá)到”，下錨了。船長(zhǎng)的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，而他的死給了人們巨大的悲痛。和人民歡呼的場(chǎng)面同時(shí)出現(xiàn)在人們眼前的，是船長(zhǎng)躺在甲板上，“渾身冰涼，停止了呼吸”，全詩在悲痛的氣氛中結(jié)束。一邊是勝利的歡呼，一邊是英雄的倒下。這樣的對(duì)比突出了英雄偉業(yè)，也突出了偉大人物的犧牲價(jià)值，增添了悲劇色彩，有強(qiáng)烈的感染力。 航船勝利到達(dá)目的地，在一片歡呼聲中，船長(zhǎng)卻倒下了。詩人借助

6、這樣一種想像的場(chǎng)面，縱情歌頌林肯偉大的功業(yè)和獻(xiàn)身精神。詩人把這一段航程稱為“可怕的旅程”，說“我們的船渡過了每一個(gè)難關(guān)”，令人想到漫長(zhǎng)的航程中，船穿行在險(xiǎn)惡的暗礁中，迎擊著暴風(fēng)雨和驚濤駭浪，最終到達(dá)港口，都是因?yàn)橛羞@樣一位偉大的船長(zhǎng)。而當(dāng)勝利的鐘聲響起，人民在歡呼時(shí)，船長(zhǎng)卻死去了，這就更增添了悲壯的色彩。 這首詩用比喻和象征手法謳歌人物。詩人用航船戰(zhàn)勝驚濤駭浪到達(dá)港口比喻林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利結(jié)束，以領(lǐng)航的船長(zhǎng)象征林肯總統(tǒng)的豐功偉績(jī)，在萬眾歡騰之中，以一曲悲歌，贊頌一位偉大人物?；萏芈脑姶髿獍蹴?，激情奔放，起伏跌宕。在三節(jié)詩中，詩人既為勝利而歡呼，同時(shí)又為船長(zhǎng)的倒下而悲痛，時(shí)而敘述，時(shí)而

7、呼告，喊出了自己的悲傷。第1、第3節(jié)用第三人稱，而第2小節(jié)換為第二人稱，在人稱的轉(zhuǎn)換中，詩人自由地傾吐自己對(duì)領(lǐng)袖的崇敬懷念之情。 【思考與探究】 1.《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！》表現(xiàn)了對(duì)林肯總統(tǒng)的崇敬和哀悼。歌頌林肯的功績(jī)，實(shí)質(zhì)是贊美、肯定什么精神？ 明確： 這首詩表達(dá)了對(duì)建立自由美國(guó)而獻(xiàn)出生命的領(lǐng)袖林肯的無比崇敬和悲悼之情，詩中的林肯是自由、平等、民主的象征，實(shí)際上就是贊美了為追求人民的自由平等而不惜一切的奉獻(xiàn)精神。 2.《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！》共三節(jié)，在思想感情方面不斷上升、加深，請(qǐng)留意體會(huì)?！暗瓜聛砹?，冷了、死了”這句詩多次間隔反復(fù)，起了什么作用？ 明確： 反復(fù)詠嘆，詩人抒發(fā)的

8、感情是由淺入深、層層漸進(jìn)。詩中以“倒下了，冷了，死了”為主句反復(fù)詠嘆，其中又有人稱上的差別，這樣的手法使本詩在表現(xiàn)上既保持悲愴感情抒發(fā)的一致性和沉重性，又體現(xiàn)了這種情感的發(fā)展過程。 3.為什么說《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！》這首詩的象征手法用得很巧妙？ 明確： 詩人用航船戰(zhàn)勝驚濤駭浪到達(dá)港口庇佑林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利結(jié)束，一領(lǐng)航的船長(zhǎng)象征林肯總統(tǒng)的偉大作用，這樣構(gòu)思有利于形象地表現(xiàn)任務(wù)的偉大崇高，在“航船”到達(dá)“港口”，船長(zhǎng)卻倒下了，具體可感地增添并表現(xiàn)了詩的悲壯情感。 【相關(guān)資料】 1．《草葉集》簡(jiǎn)介 《草葉集》是惠特曼的詩歌總集。他所以給自己詩集取名為《草葉集》，其寓意是在于“

9、草葉”隨處生長(zhǎng)，最富有生命力。它象征著普通人，也象征著發(fā)展中的美國(guó)。同時(shí)，“草葉”也象征惠特曼自己關(guān)于民主、自由的理想和希望。 《草葉集》具有濃郁的理想色彩。由于惠特曼對(duì)于處在上升時(shí)期的美國(guó)寄托著光明的希望。因此，他認(rèn)為未來的美國(guó)，是“民主的大地”、“友愛的城池”，沒有奴隸制，而總統(tǒng)、市長(zhǎng)“只是有報(bào)酬的雇傭人”。由于對(duì)民主、自由的向往，他與1848年歐洲人民的革命斗爭(zhēng)相呼應(yīng)，激烈地反對(duì)慘無人道的蓄奴制度，歌頌為實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的理想而斗爭(zhēng)的人們。他的著名詩篇《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！》是痛悼為摧毀蓄奴制而被刺身亡的英雄、美國(guó)總統(tǒng)林肯而寫的。 《草葉集》中的詩歌充滿了強(qiáng)烈的“自我”色彩。不過，惠特曼詩

10、中的“我”，是人民，是大“我”。他的詩通過“我”來歌頌改造大自然、開放新大陸、建設(shè)新大陸的美國(guó)廣大勞動(dòng)群眾。如《我聽見美洲在歌唱》，詩人一開頭就寫道：“我聽見美洲的歌唱，我聽見各種不同的頌歌”。接著寫他聽到“機(jī)器匠在唱著”、“木匠歌唱著”、“泥瓦匠歌唱著”……“白晝歌唱白晝所有的”、“晚間……張著嘴唱著他們的強(qiáng)健而和諧的歌”。詩人置身于勞動(dòng)者之中，詩中的“我”，其實(shí)也是美國(guó)式“新人”的形象。 《草葉集》中的詩歌熱情地歌頌了大自然。在惠特曼筆下，美好的大自然不是人的對(duì)立物，也不是人發(fā)泄痛苦的消極承受者，而是活躍向上的，是使人感受到自豪和滿足的。如《大路之歌》、《自己之歌》等，都謳歌了美國(guó)的壯麗

11、河山，描繪出美國(guó)的森林、草原、田野、大海以及形形色色的自然景色，給人奮發(fā)向上的激情。 《草葉集》在藝術(shù)上，創(chuàng)造了“自由體”詩歌形式，創(chuàng)立了新的風(fēng)格。 2．《草葉集》出版之后 1855年7月4日，在紐約，一本薄薄的小詩集出版。這本小書只有九十五頁，包括十二首詩和一篇序。綠色的封面，封底上畫了幾株嫩草、幾朵小花，書名叫《草葉集》。扉頁上沒有作者名字，卷頭上卻有一幅銅版像：一個(gè)普普通通年輕的勞動(dòng)者，身穿法蘭絨敞口襯衫、頭上斜戴寬邊昵帽、嘴上蓄有短須，右手放在屁股上，左手插在褲袋里，漫不經(jīng)心地站在那里。據(jù)說，這本詩集是自費(fèi)出版的，初版印了一千冊(cè)，沒有賣掉一本，全送掉了。作者曾拿了幾本樣本回家。他

12、的弟弟喬治回憶說：“我見過那本書，但根本沒有讀過它。我也不認(rèn)為值得一讀，只是翻了一下。媽媽的看法和我的一樣，不知道把它怎么辦才好?！币粋€(gè)星期之后，老惠特曼因風(fēng)癱病去世。他也沒有看過惠特曼的作品。詩人后來說，即使看了，也不會(huì)有什么兩樣。 社會(huì)上的評(píng)價(jià)可不像自家人那樣客氣，簡(jiǎn)直是一大堆臭罵。倫敦《評(píng)論》報(bào)認(rèn)為“作者的詩作違背了傳統(tǒng)詩歌的藝術(shù)?；萏芈欢囆g(shù)，正像畜牲不懂?dāng)?shù)學(xué)一樣”。波士頓《通訊員》則把這本詩集叫做“浮夸、自大、庸俗和無聊的雜湊”，甚至罵作者是個(gè)瘋子，“除了給他一頓鞭子，我們想不出更好的辦法”。連作者的服裝、相貌都成為嘲笑的對(duì)象，說看他那副模樣，就能斷定他寫不出好詩來。 作者送給

13、朝野名流的幾本書，也沒有得到好報(bào)?；莸侔０阉盏降囊槐靖纱嗤哆M(jìn)火里，朗費(fèi)羅、赫姆士、羅威爾等人則不予理睬。林肯看后，把書帶回到辦公室，告訴別人說，險(xiǎn)些兒給家里的女流們燒掉。 惟一的例外就是送給愛默生的一本。愛默生不但馬上讀了，而且作出了世界文學(xué)史上最精明果決的判斷。如果我們考慮到愛默生在當(dāng)時(shí)美國(guó)文壇上的聲望和地位，這一本土里土氣的怪書竟然闖人新英格蘭文化中心康考德華貴優(yōu)雅的書齋里，而受到熱情洋溢地贊賞，不能不說是一件奇聞。奇文共欣賞，愛默生寫給惠特曼的回信值得全文照譯出來。 親愛的先生： 對(duì)于才華橫溢的《草葉集》，我不是看不見它的價(jià)值的。我認(rèn)為它是美國(guó)至今所能貢獻(xiàn)的最了不起的聰明才智的菁

14、華。我在讀它的時(shí)候，感到十分愉快，偉大的力量總是使我們感到愉快的。我一向認(rèn)為，我們似乎處于貧瘠枯竭的狀態(tài)，好像過多的雕鑿，或者過多的迂緩氣質(zhì)正把我們西方的智慧變得遲鈍而平庸，《草葉集》正是我們所需要的。我為您的自由和勇敢的思想而高興。我為它感到非常高興。我發(fā)現(xiàn)美妙無比的事物，正像應(yīng)該表現(xiàn)的那樣，表現(xiàn)得無比美妙。我還發(fā)現(xiàn)那種大膽的處理，它使我們感到十分高興，恐怕只有深刻的理解力，才能夠啟發(fā)它。 在一個(gè)偉大事業(yè)開頭的時(shí)候，為了這樣良好的開端，我恭賀您。這個(gè)開端將來一定會(huì)有廣闊的前景。我揉揉眼睛，想看看這道陽光是不是幻覺；但是這本書給我的實(shí)感又是明確無疑的。它的最大優(yōu)點(diǎn)就是加強(qiáng)和鼓舞了人們的信心。

15、 直到昨天晚上，我在一家報(bào)紙上看見本書的廣告時(shí)，我才相信真有此書，而且能在郵局里買到。我很想會(huì)見使我受到教益的人，并想定下一個(gè)任務(wù)，去訪問紐約，向您致敬。 愛默生 一八五五年七月二十一日 于馬塞諸塞州康考德 過了幾個(gè)月，愛默生果然到紐約去會(huì)見了惠特曼。1856年9月，增訂的《草葉集》第二版問世，共有三百八十四頁。愛默生的信全部印在封底，同時(shí)還印了作者的一封回信。 （荒蕪《漫談惠特曼》） 3．林肯在葛底斯堡陣亡將士墓落成儀式上的演說 美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯在當(dāng)選總統(tǒng)后，南方各州相繼宣布脫離聯(lián)邦，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，林肯總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)人民對(duì)南方叛軍作戰(zhàn)。1863年7月3日，聯(lián)邦軍在賓夕法尼亞州葛底斯

16、堡的勝利標(biāo)志著美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。葛底斯堡戰(zhàn)役是一場(chǎng)流血較多的戰(zhàn)爭(zhēng)，聯(lián)邦軍共損失23000多人。四個(gè)月后林肯總統(tǒng)到葛底斯堡戰(zhàn)場(chǎng)訪問，為這場(chǎng)偉大戰(zhàn)役的陣亡將士墓舉行落成儀式。這篇演說是在1863年11月19日發(fā)表的。 林肯在葛底斯堡的演說是美國(guó)文學(xué)中最漂亮、最富有詩意的文章之一，通篇演講不到三分鐘。雖然這是一篇慶祝軍事勝利的演說，但它沒有絲毫的好戰(zhàn)之氣；相反的，這是一篇感人肺腑的頌辭，贊美那些作出最后犧牲的人，以及他們?yōu)橹I(xiàn)身的理想。在這篇演講中，林肯提出了深入人心的“民有、民治、民享”的口號(hào)，成為后人推崇民主政治的綱領(lǐng)。這篇演講被認(rèn)為是英語演講中的最高典范，其演講手稿被藏于美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館，

17、其演說詞被鑄成金文，長(zhǎng)存于牛津大學(xué)。 附演說詞： 87年前，我們的先輩們?cè)谶@個(gè)大陸上創(chuàng)立了一個(gè)新國(guó)家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等的原則。 現(xiàn)在我們正從事一場(chǎng)偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗(yàn)這個(gè)國(guó)家，或者任何一個(gè)孕育于自由和奉行上述原則的國(guó)家是否能夠長(zhǎng)久存在下去。我們今天在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)偉大戰(zhàn)場(chǎng)上集會(huì)。烈士們?yōu)槭惯@個(gè)國(guó)家能夠生存下去而獻(xiàn)出了自己的生命，我們來到這里，是要把這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的一部分奉獻(xiàn)給他們作為最后安息之所。我們這樣做是完全應(yīng)該而且是非常恰當(dāng)?shù)摹? 但是，從更廣泛的意義上來說，這塊土地我們不能夠奉獻(xiàn)，不能夠圣化，不能夠神化。那些曾在這里戰(zhàn)斗過的勇士們，活著的和去世的，已經(jīng)把這塊土地圣化

18、了，這遠(yuǎn)不是我們微薄的力量所能增減的。我們?cè)谶@里所說的話，全世界不大會(huì)注意，也不會(huì)長(zhǎng)久地記住，但勇士們?cè)谶@里所做過的事，全世界卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。毋寧說，倒是我們這些還活著的人，應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于勇士們已經(jīng)如此崇高地向前推進(jìn)但尚未完成的事業(yè)。倒是我們應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于仍然留在我們面前的偉大任務(wù)——我們要從這些光榮的死者身上汲取更多的獻(xiàn)身精神，來完成他們已經(jīng)完全徹底為之獻(xiàn)身的事業(yè)。我們要在這里下定最大的決心，不讓這些死者白白犧牲，我們要使國(guó)家在上帝福佑下得到自由的新生，要使這個(gè)民有、民治、民享的政府永世長(zhǎng)存。 【能力訓(xùn)練】 一、課內(nèi)閱讀 閱讀惠特曼的《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！》，完成第1

19、—7題。 啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！ ［美］惠特曼 啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲!我們可怕的航程已經(jīng)終了， 我們的船渡過了每一個(gè)難關(guān)，我們追求的錦標(biāo)已經(jīng)得到， 港口就在前面，我已經(jīng)聽見鐘聲，聽見了人們的歡呼， 千萬雙眼睛在望著我們的船，它堅(jiān)定，威嚴(yán)而且勇敢； 只是，啊，心喲! 心喲！心喲! 啊，鮮紅的血滴， 就在那甲板上，我的船長(zhǎng)躺下了， 他已渾身冰涼，停止了呼吸。 啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲!起來聽聽這鐘聲， 起來吧，——旌旗正為你招展，——號(hào)角為你長(zhǎng)鳴， 為你，人們準(zhǔn)備了無數(shù)的花束和花環(huán)，——為你，人群擠滿了海岸， 為你，這晃動(dòng)著的群眾在歡呼，轉(zhuǎn)動(dòng)著他們殷切的臉面； 這里，

20、船長(zhǎng)，親愛的父親喲! 讓你的頭枕著我的手臂吧! 在甲板上，這真是一場(chǎng)夢(mèng)—— 你已經(jīng)渾身冰涼，停止了呼吸。 我的船長(zhǎng)不回答我的話，他的嘴唇慘白而僵硬， 我的父親，不感覺到我的手臂，他已沒有脈搏，也沒有了生命， 我們的船已經(jīng)安全地下錨了，它的航程已經(jīng)終了， 從可怕的旅程歸來，這勝利的船，目的已經(jīng)達(dá)到； 啊，歡呼吧，海岸，鳴響吧，鐘聲! 只是我以悲痛的步履， 漫步在甲板上，那里我的船長(zhǎng)躺著， 他已經(jīng)渾身冰涼，停止了呼吸。 1、你認(rèn)為這首詩歌抒發(fā)詩人怎樣的思想感情？ 答：___________________________________________________

21、________ _______________________________________________________________ 2、詩歌是怎樣把這種感情傳達(dá)出來的？（詩歌突出的寫作手法是什么？有什么作用？） 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3、詩歌為什么每一節(jié)的末尾都寫“他已渾身冰冷，停止了呼吸”？ 答：______________________

22、_____________________________________ _______________________________________________________________ 4、第二節(jié)的詩的人稱為什么突然發(fā)生了轉(zhuǎn)換？這種轉(zhuǎn)換對(duì)表達(dá)感情有什么作用？ 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5、你認(rèn)為本詩歌的基調(diào)是怎樣的？ 答：__________

23、_________________________________________________ _______________________________________________________________ 6、比較《致西伯利亞的囚徒》與《??！船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲》兩首詩歌的異同。 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 7、談?wù)勀銓?duì)“燃燒的心”的理解 答：

24、___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 三、閱讀探究 （一） 閱讀俄國(guó)萊蒙托夫的《帆》，完成8～10題。 帆 蔚藍(lán)的海面霧靄茫茫， 孤獨(dú)的帆兒閃著白光!…… 它到遙遠(yuǎn)的異地尋找什么? 它把什么拋棄在故鄉(xiāng)?…… 呼嘯的海風(fēng)翻卷著波浪， 桅桿弓著身在嘎吱作響…… 唉!它不是要尋找幸福， 也不是逃離幸福的樂疆! 下面涌著清澈的碧流， 上面灑著金色的陽光……

25、 不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴， 仿佛風(fēng)暴里有寧靜之邦! 8、根據(jù)全詩的內(nèi)容，你認(rèn)為帆兒把“什么拋棄在故鄉(xiāng)”? 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 9、“呼嘯的海風(fēng)翻卷著波浪，桅桿弓著身在嘎吱作響”這表明什么? 答：___________________________________________________________ ____________________

26、___________________________________________ 10、“不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，仿佛風(fēng)暴里有寧靜之邦”這兩句詩表達(dá)詩人怎樣的人生理想? 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ （二） 閱讀俄國(guó)費(fèi)特的《又一個(gè)五月之夜》，完成11～14題。 又一個(gè)五月之夜 （俄）費(fèi) 特 多美的夜色！溫馨籠罩了一切！ 午夜時(shí)分親愛的家鄉(xiāng)啊，謝謝！

27、掙脫冰封疆界，飛離風(fēng)雪之國(guó)， 你的五月多么清新，多么純潔！ 多美的夜色！繁星中的每一顆， 重新又溫暖柔和地注視著心靈。 空中，尾隨著夜鶯那婉轉(zhuǎn)的歌， 到處傳播著焦灼，洋溢著愛情。 白樺期待著，那半透風(fēng)的葉子， 靦腆地招手，撫慰人們的目光， 白樺顫動(dòng)著，像新娘面臨婚禮， 既欣喜又羞于穿戴自己的盛裝。 啊，夜色，你無形的容顏柔和， 無論什么時(shí)節(jié)也不會(huì)使我厭倦！ 情不自禁吟唱著最新譜就的歌， 我再一次信步來到你的身邊。 11．這首詩描寫了什么景色？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？ 答：__________________________________________

28、_________________ _______________________________________________________________ 12．本詩第一節(jié)中的“謝謝”表達(dá)了詩人什么心情？ 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 13．本詩第一節(jié)和第二節(jié)均以“多美的夜色！”開頭，二者的作用相同嗎？說說你的理解。 答：_________________

29、__________________________________________ _______________________________________________________________ 14．詩的第三節(jié)用了哪些修辭手法刻畫白樺樹？這樣寫的妙處是什么？ 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【參考答案】 一、課內(nèi)閱讀 1、抒發(fā)對(duì)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人

30、林肯的崇敬和贊頌。 2、運(yùn)用象征的手法“國(guó)家—航船，林肯—船長(zhǎng)，南北戰(zhàn)爭(zhēng)—可怕的航程，港口—?jiǎng)倮痹娙擞煤酱瑧?zhàn)勝驚濤駭浪到達(dá)港口象征林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利結(jié)束，以領(lǐng)航的船長(zhǎng)象征林肯總統(tǒng)的偉大作用，這樣構(gòu)思有利于形象地表現(xiàn)人物的偉大崇高。在航船到達(dá)港口時(shí)，船長(zhǎng)卻到下了，具體可感地表現(xiàn)了詩歌的悲壯的情感。 運(yùn)用場(chǎng)面的對(duì)比。航船即將到達(dá)港口的時(shí)刻，萬眾歡騰喜慶勝利，而為搏擊風(fēng)浪而頑強(qiáng)奮斗的船長(zhǎng)卻在此時(shí)到下了。這種場(chǎng)面的對(duì)比，在情感上引起強(qiáng)烈的反差，也更能體會(huì)到詩人心中的那種悲痛欲絕的感受。 3、人們無法接受這個(gè)事實(shí)，但又不得不接受這個(gè)事實(shí)，在反復(fù)的詠嘆中加劇了悲劇氣氛。 4、表達(dá)出人民對(duì)林

31、肯的崇敬，“船長(zhǎng)，親愛的父親”，表現(xiàn)了人民對(duì)總統(tǒng)高尚人格的敬重。 5、悲壯的基調(diào)，表達(dá)出對(duì)總統(tǒng)的崇敬和贊頌。 6、兩位詩人都是有正義感的戰(zhàn)士。詩人都抒發(fā)了英雄的敬重之情，他們的詩歌都在贊頌高尚的人格。《致西伯利亞的囚徒》是鼓勵(lì)戰(zhàn)友的詩篇，悲壯中充滿了樂觀；《??！船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲》是悼亡，基調(diào)是悲壯而憂傷的。 7、既指詩歌中所寫人物的心，也指作者的燃燒的心。 二、閱讀探究 （一） 8、安逸和舒適　 9、帆兒在遠(yuǎn)航中會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻 10、表現(xiàn)詩人渴望戰(zhàn)斗、渴望在斗爭(zhēng)中經(jīng)受鍛煉的人生理想。　 （二） 12．夏日五月夜晚的家鄉(xiāng)美景。抒發(fā)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的無比熱愛和自己回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。 13．表達(dá)了詩人完全陶醉在家鄉(xiāng)美景時(shí)的喜悅和激動(dòng)。 14．第一節(jié)“多美的月色”確定了贊美家鄉(xiāng)夏日夜景、抒發(fā)喜悅心情的感情基調(diào)。第二節(jié)“多美的夜色”引起下文，引出對(duì)家鄉(xiāng)夏夜美景的具體描寫。 15．比喻和擬人。形象生動(dòng)地描繪了白樺樹在夜色下的柔美風(fēng)姿，融情于景，富于感染力。