八年級(jí)物理上冊 第十章信息的傳遞 一現(xiàn)代順風(fēng)耳--電話教案 人教新課標(biāo)版

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1、第十章 信息的傳遞第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話 ●教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1．了解電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的。 2．了解電話交換機(jī)的用處。 3．了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。 二、能力目標(biāo) 1．通過看錄像、老師講解，了解電話是如何傳遞信息的，提高學(xué)生觀察、分析、概括能力。 2．通過學(xué)生討論和活動(dòng)，說明電話交換機(jī)的作用和展示什么是數(shù)字通信，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)的觀念和能力。 3．通過學(xué)生討論和活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作意識(shí)。 三、德育目標(biāo) 通過講述貝爾發(fā)明電話的過程，激發(fā)學(xué)生不怕困難、積極探索的精神，了解技術(shù)改革對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

2、興趣。 ●教學(xué)重點(diǎn) 1．電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的及電話交換機(jī)的用處。 2．模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。 ●教學(xué)難點(diǎn) 了解電話交換機(jī)的應(yīng)用。 ●教學(xué)方法：討論法。 ●教具準(zhǔn)備 微機(jī)、廢舊電話機(jī)一部、電話掛圖一幅。 ●課時(shí)安排 1.5課時(shí) ●教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 請(qǐng)學(xué)生們看屏幕（微機(jī)播放電話的發(fā)明過程）。 ［師］電話是現(xiàn)代生活中的重要通訊工具，它為什么能傳聲呢？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的知識(shí)，你們想了解這方面的哪些內(nèi)容？ ［生甲］電話基本構(gòu)造是什么？［生乙］電話是怎樣傳聲的？ ［師］看掛圖，討論得出答案。［生甲］電話由話筒和聽筒組成。 ［生乙

3、］話筒由金屬盒、碳粒（碳精）、膜片構(gòu)成。 ［生丙］人對(duì)話筒說話時(shí)，聲波使膜片振動(dòng)，膜片忽松忽緊地壓擠碳粒，使金屬盒的整體電阻忽大忽小，在電路里就產(chǎn)生了強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流，使聲音轉(zhuǎn)化為變化的電流。 ［生?。萋犕灿捎来盆F、螺線管、薄鐵片（膜片）構(gòu)成。 ［生戊］當(dāng)電路中忽強(qiáng)忽弱的電流通過聽筒里的螺線管的時(shí)候，磁鐵對(duì)聽筒薄鐵片的吸力就發(fā)生忽大忽小的變化，薄鐵片在這種忽大忽小的力的作用下就振動(dòng)起來，聽筒薄鐵片的振動(dòng)情形跟話筒振動(dòng)膜的振動(dòng)情形是一樣的，就聽到與話筒前面的講話相同的聲音。它是使變化的電流轉(zhuǎn)化為聲音。 ［師］同學(xué)們回答得非常好，讓我知道電話是怎樣工作的，也知道是電流把聲音傳到遠(yuǎn)

4、方。 二、進(jìn)行新課 第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話［板書］ （一）電流把信息傳到遠(yuǎn)方［板書］ ［師］思考下面問題，一個(gè)地區(qū)有5部電話，如果一部話機(jī)只能固定地同另一部話機(jī)接通，要使這5部話機(jī)中的任意兩部都能互相接通，要架設(shè)多少對(duì)電話線？ （同學(xué)們都在畫，并討論） ［生］要架設(shè)10對(duì)電話線。 ［師］你能否想出一個(gè)辦法，要盡量減少線路的數(shù)量，但仍能保證5部電話中的任意兩部可以相互通話？ （二）電話交換機(jī)［板書］ ［生］裝交換機(jī)，這樣只需要5對(duì)電話線。 ［師］大家請(qǐng)看屏幕（微機(jī)播放交換機(jī)的發(fā)展），從片中我們了解了交換機(jī)的發(fā)展，是電話使人與人拉近。我們在生活中也常聽到“模擬”和“數(shù)字”

5、這兩個(gè)詞，電話分模擬和數(shù)字兩種，你們知道什么是模擬通信和數(shù)字通信嗎？ （三）模擬通信和數(shù)字通信［板書］ ［生甲］在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)，這種信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，“模仿”著信號(hào)的“一舉一動(dòng)”，這種電流傳遞的信號(hào)叫做模擬信號(hào)。 ［生乙］使用模擬信號(hào)的通信方式叫模擬通信。 ［生丙］用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)叫做數(shù)字信號(hào)。 ［生丁］使用數(shù)字信號(hào)的通信方式叫數(shù)字通信。 ［師］數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式，同學(xué)們可以分成幾組，每組獨(dú)立設(shè)計(jì)出一種數(shù)字通信的方式，進(jìn)行信息傳遞的游戲。 ［生甲］我們組是用一面小鏡子通過陽光傳遞數(shù)字信

6、號(hào)。兩個(gè)同學(xué)離遠(yuǎn)一些，然后轉(zhuǎn)動(dòng)小鏡子使它反射陽光，射向?qū)γ娴耐瑢W(xué),其有光代表“1”，無光代表“0”，通過“0”“1”的不同排列傳遞信息。 ［生乙］我們組是通過舉手來傳遞數(shù)字信號(hào)。兩個(gè)同學(xué)離遠(yuǎn)一些，舉手表示“1”，不舉手表示“0”，通過“0”“1”的不同排列傳遞信息。 ［生丙］我們組用一面小旗，旗向上代表“0”，旗向下代表“1”。 ［師］模擬信號(hào)在長距離傳輸和多次加工、放大的過程中，信號(hào)電流的波形會(huì)改變，從而使信號(hào)丟失一部分信息，表現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使通信中斷。 數(shù)字信號(hào)只包含兩種不同的狀態(tài)，形式簡單，所以抗干擾能力特別強(qiáng)?，F(xiàn)代的電話已經(jīng)全部都采用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行傳輸和處理。 通過本節(jié)學(xué)習(xí)我們了解了電話，大家把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。 三、小結(jié) 1．電流把信息傳到遠(yuǎn)方。2．電話交換機(jī)。3．模擬通信和數(shù)字通信。 四、布置作業(yè) 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理①、②、③、④。 五、板書設(shè)計(jì) 第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話 一、電流把信息傳到遠(yuǎn)方 二、電話交換機(jī) 三、模擬通信和數(shù)字通信 【教學(xué)后記】