湖北省通山縣洪港中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課《短文兩篇 》同步練習(xí) 鄂教版

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1、《短文兩篇＜愛(ài)蓮說(shuō)＞＜陋室銘＞ 》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．《陋室銘》作者　　　　　　，“銘”是一種文體，這種文體一般 ；《愛(ài)蓮說(shuō)》作者　　　　　是　　　　哲學(xué)家。 2．給下列加點(diǎn)字注音： 德馨（　?。▲櫲澹ā　。“笭ā　。″ā　。∫C玩（　　） 3．解釋下列句子中的詞語(yǔ)： ⑴無(wú)絲竹之亂耳（絲竹： ） ⑵無(wú)案牘之勞形（勞： ） ⑶香遠(yuǎn)益清（益： ） ⑷往來(lái)無(wú)白?。ò锥。?） ⑸濯清漣而不妖（妖： ） ⑹斯是陋室（斯： ） 4．根據(jù)課文填空： ⑴《陋室銘》中描述“陋室”恬靜、雅致環(huán)境的句子是 。 ⑵《陋室銘》中作者以古代名賢自況的句子是 。 ⑶《愛(ài)蓮說(shuō)

2、》中比喻君子志潔行廉、儀態(tài)端莊，令人敬重的句子是 。 ⑷《愛(ài)蓮說(shuō)》中作者對(duì)追名求利的惡濁世風(fēng)暗含嘲諷的句子是 。 5．與“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”中的“之”字用法一致的一項(xiàng)是（　　） A、水陸草木之花　　B、無(wú)絲竹之亂耳 C、告之于帝　　D、本在冀州之南 6．選出下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（　?。? A、山／不在高，有仙／則名。 B、談笑有／鴻儒，往來(lái)無(wú)／白丁。 C、晉／陶淵明／獨(dú)愛(ài)菊。 D、可遠(yuǎn)觀／而不可／褻玩焉。 7．從兩文中各找出一句駢句： ⑴ ⑵ 8．《愛(ài)蓮說(shuō)》以菊和牡丹來(lái)襯托蓮，用意是什么？從中看出作者怎樣的生活態(tài)度？ 9．《愛(ài)蓮說(shuō)》在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是

3、（　?。? A、詠物抒情　　B、托物言志　　C、借景抒情　　D、先抑后揚(yáng) 10．譯句： ⑴無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 ⑵予獨(dú)愛(ài)蓮這出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 ⑶菊，花之隱逸者也；牡丹，花這富貴者也；蓮，花之君子者也。 11．《愛(ài)蓮說(shuō)》中作者托物言志，以花喻人，請(qǐng)還舉出兩種花，并說(shuō)出它們的象征意義。 二、同步解讀 （一） 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校? 12．劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。 ⑴無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘

4、之勞形。 ⑵南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。 13．用原文填寫(xiě)。 描寫(xiě)陋室環(huán)境的句子： 。 從正面襯托贊美陋室的句子： 。 14．陋室不“陋”的原因是“ ”。 15．開(kāi)頭二十四字，實(shí)寫(xiě)的是 ，虛寫(xiě)的是 。虛寫(xiě)是為了引出實(shí)寫(xiě)中的 二字點(diǎn)題，這里寫(xiě)山寫(xiě)水，是為了與 進(jìn)行類比，寫(xiě)仙寫(xiě)龍，是為了與 進(jìn)行類比，以表現(xiàn)自己和陋室品位不凡。 16．下列說(shuō)法有誤的項(xiàng)是（　?。? Ａ、①②句以山水作類比，“山”和“水”其實(shí)都是暗寓道德高尚的人。 Ｂ、④句渲染了恬靜的氣氛，也反映了室主人的淡泊心境。 Ｃ、⑦句虛寫(xiě)，反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。 Ｄ、⑧句以古廬、亭作類比說(shuō)明陋室不陋，也表達(dá)了作者以古代

5、賢人自況的意思。 17．下列不是駢句是（　?。? A、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！　、無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 C、孔子云：何陋之有？　　D、苔痕上階綠，草色入簾青。 18、本文所表達(dá)的生活情趣是（　?。? A、痛恨權(quán)貴　　B、甘于簡(jiǎn)陋　　C、安貧樂(lè)道　　D、不甘沉淪 （二） 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 19．本文的名句：

6、 。 20．下列句子的正確意思是（　　） 菊之愛(ài)，陶后鮮有聞 A、菊花的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽(tīng)說(shuō)了。 B、菊花的愛(ài)好，陶淵明以后聽(tīng)到就覺(jué)得新 鮮。 C、對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后聽(tīng)到就覺(jué)得新鮮。 D、對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽(tīng)說(shuō)了。 21．從文中摘錄原句填空。 A、 喻君子莊重令人敬愛(ài)。 B、 喻君子不同流合污，不孤高自許。 C、 喻君子志清行廉，德聲遠(yuǎn)播。 D、 喻君子通達(dá)事理，行為方正。 22．本文以菊和牡丹來(lái)襯托蓮，用意是什么？從是可看出作者怎樣的生活態(tài)度？ 三、美文賞讀 與黃循中(節(jié)選) 人之不可以不學(xué)，猶魚(yú)之不可以無(wú)水!而世至視若贅疣①，豈不可嘆哉

7、!穹壤間②，竊取富貴者何限，惟庸人鄙③夫羨之耳。識(shí)者視之，方深憐其憫④，傷其賦⑤人之形，而不求盡人之道，至與蚊蟲(chóng)同其飽適好惡，虛生浪死⑥。其在高位者，適足以播其遺臭，眙君子監(jiān)戒⑦而已。 [注釋]①贅疣：病名，俗稱瘊子。②穹壤間：天地間。③鄙：庸俗、淺陋。④憐：憐憫，同情。憫，憂愁。⑤賦：這里指亡天給予的意思。⑥虛生浪死：生活得很空虛，死得也沒(méi)有價(jià)值。⑦監(jiān)戒：借鑒和警戒。監(jiān)，通“鑒”。 23．說(shuō)出下面句子的大意： 人之不可以不學(xué)，猶魚(yú)之不可以無(wú)水! 24．簡(jiǎn)析下列“之”的用法： (1)人之不可以不學(xué)： (2)惟庸人鄙夫羨之耳： (3)傷其賦人之形： 25．選文采用什么方式在進(jìn)行說(shuō)

8、理? 26．本文闡明了一個(gè)什么道理? 27．請(qǐng)列舉你認(rèn)為今天學(xué)習(xí)重要的兩條理由。 參考答案：1．劉禹錫、是用韻的、周敦頤、宋代　2．略　3．⑴這里指奏樂(lè)的聲音，泛指音樂(lè)。⑵使……勞累⑶更加⑷這里指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人⑸美麗而不莊重⑹這　4．⑴苔痕上階綠，草色入簾青。⑵南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。⑶亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。⑷牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。　5．B　6．B　7．略　8．作者以菊正襯，以牡丹反襯，突出蓮的高貴品質(zhì)。作者借花喻人，以蓮花比喻自己的道德情操高尚，不與世俗同流合污的情懷?！?．B　10．略　11．略　12．略　12、苔痕上階綠，草色入簾青。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?！?4、惟吾德馨　15、山、水；仙、龍；德馨；陋室；作者　16、Ａ　17、Ｃ　18、Ｃ　19、出淤泥而不染?！?0、Ｃ　21、Ａ、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。Ｂ、出……染，濯……妖。Ｃ、香遠(yuǎn)溢清，亭亭凈植。Ｄ、中通外直，不蔓不枝?！?2、突出主旨。對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的世態(tài)的鄙棄?！?3、人不能夠不去學(xué)習(xí)，就好像魚(yú)兒不能夠沒(méi)有水一樣?！?4．(1)主謂間，取消句子的獨(dú)立性。(2)代詞，代竊取富貴者。(3)助詞，的　25、反證法?！?6．強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)對(duì)人生的重要。　27．略