對照原文高中政治教學設計《第五課企業(yè)與勞動者》第一框公司的經營

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1、對照原文高中政治教學設計《第五課企業(yè)與勞動者》第一框公司的經營 一、教育目標 （一）知識目標 1.識記企業(yè)的含義和基本分類；公司的基本特征和分類；自然人和法人的區(qū)別；有限責任公司和股份有限公司的含義和特點；公司的組織機構；公司經營成功的主要因素；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產的含義。 2.理解有限責任公司和股份有限公司的區(qū)別和聯(lián)系；公司制的優(yōu)點，以及建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產的意義。3.運用所學知識解決實際生活中的問題：如何依法設立一個公司；我國國有企業(yè)改革為什么以建立公司制為目標。 （二）能力目標 1.本框教學，重點培

2、養(yǎng)學生分析問題、參與經濟生活的實踐能力。2.在學習經營公司時，通過相關知識的介紹，讓學生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經營公司，從而提高學生將來的創(chuàng)業(yè)能力。使學生能分析不同公司類型的特點，學會在不同條件下進行選擇。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 1.培養(yǎng)學生國家觀念，使學生認識到，創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)有利于國家生產力的發(fā)展。2.使學生深切認識，銳意進取、誠實守信，合法經營、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經濟生活中的價值。3.增強學生依法設立公司、依法經營等法律意識。 二、教學重點、難點 （一）教學重點：公司制企業(yè)；公司的經營。 （二）教學難點：正確認識企業(yè)的兼

3、并和破產。 （三）教學方式及手段 教學方式：問題探究法、討論法、設問法、講授法、情景設置等。 教學手段：多媒體、網絡等現(xiàn)代信息技術。 【課時安排】1課時 【教學過程】 三、導入新課 在前面我們一起學習了“生活與消費”，生產什么消費什么，我們每個從每天都在進行各式各樣的消費，我們消費的這些有形無形的商品都從哪里來的呢？企業(yè)對于同學們并不陌生，請學生說說你所知道的企業(yè)？ 同學舉例：中國石化工股份有限公司、中國工商銀行股份有限公司、中國移動有限公司等等 在這些企業(yè)中，我們可看到有些是股份有限公

4、司，有些是有限公司，它們之間有什么區(qū)別？還有我們所說的公司=企業(yè)嗎？在以后我們怎樣去創(chuàng)建自己的公司呢？ 第五課 企業(yè)與勞動者（板書） 第一框公司的經營（板書） 一、 公司的類型（板書） （一）企業(yè)（板書） 1.含義（板書）；2.類型（板書） （多媒體展示）問題探究一： 下列哪些屬于企業(yè)？（BCE） A、中國科技大學；B、中國人壽保險公司；C、沃爾瑪超市；D、故宮博物院；E、烏蒙山水泥發(fā)展有限公司；F、六盤水市人民政府 教師總結：在我國，國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)和外資企業(yè)等共同構成社會

5、主義市場經濟的微觀基礎。其中，國有企業(yè)是國民經濟的主導?？傊?，企業(yè)是市場經濟活動的主要參加者，是國民經濟的細胞。 2、公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的主要的組織形式（板書） （1）公司的含義（板書） （2）公司形式（板書） （多媒體展示）問題探究二： 企業(yè)=公司嗎？ 教師總結：無論哪種企業(yè)，都有一定的企業(yè)組織形式。公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。除去公司制企業(yè)外，我國還存在大量的個人獨資企業(yè)和合伙企業(yè)。 （多媒體展示） 按財產的組織形式和承擔的法律責任劃分 現(xiàn)代企業(yè)組織形式合伙企業(yè)有限責任公

6、司 公司制企業(yè)： 股份有限公司 個人獨資企業(yè) （多媒體展示）模擬創(chuàng)業(yè) 情景設置一： 10年以后，在坐的每位同學手里有50萬元的創(chuàng)業(yè)基金，面對激烈的市場競爭，你們如何是進行創(chuàng)業(yè)呢？ 請同學們以小組的形式進行討論（提示：小組成員可自由選擇，可自己個人創(chuàng)業(yè)，也可相互合作）討論內容包括：創(chuàng)業(yè)的形式，公司名稱，經營對象，注冊資本，股東各自所承擔的責任，公司的機構，小組各成員在公司所擔任的職務等。 小組代表發(fā)言： 教師歸納總結： （1）個人獨資企業(yè)，合伙企業(yè)，有限責任公司和股份有限公司之

7、間各自的優(yōu)缺點。 （多媒體展示）有限責任公司和股份有限公司之間的主要區(qū)別 （2）公司的組織機構：這些機構之間權責明確、互相制衡，可以有效提高公司的運行效率和管理的科學性，使公司的發(fā)展具有充分的活力。 （多媒體展示）公司的組織機構圖 （3）理解法人要注意與自然人的區(qū)別。 二、 公司的經營與發(fā)展（板書） （多媒體展示）模擬創(chuàng)業(yè) 情景設置二： 面對激烈的市場競爭，在坐的各位董事長，總經理如何經營自己的公司，在競爭中立于不敗之地？如果我們的公司經營不善，會出現(xiàn)什么結果呢？ 請同學們以小組的形式進

8、行討論。 教師歸納總結： 1.公司經營的直接目的是利潤（板書） 2.公司經營成功的因素（板書） （1）制定正確的經營戰(zhàn)略。（板書） 經營戰(zhàn)略是指在分析外部環(huán)境和內部條件的基礎上，為在競爭中求生存和發(fā)展而作出的總體的、長遠的謀劃與對策。經營戰(zhàn)略主要解決的是企業(yè)“做什么”的問題，包括如何進行投資、生產什么樣的產品、如何進行生產，如何開發(fā)市場等。 舉例：海爾從原來的涉臨倒閉的小廠發(fā)展成為如今的世界級品牌，首先歸功于它的經營戰(zhàn)略。 （2）提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。（板書）

9、 舉例：海爾從虧損147萬到今天全球營業(yè)額600多億，81%的年平均增長率。最主要取決于兩個字：創(chuàng)新。 （3）誠信經營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。（板書） 舉例：海爾有一個很著名的廣告語，叫做“真誠到永遠”。一個企業(yè)要永續(xù)經營，首先要得到社會的承認、用戶的承認。企業(yè)對用戶真誠到永遠，才有用戶、社會對企業(yè)的回報，才能保證企業(yè)向前發(fā)展。 ⑷其他（板書） 3.公司經營不善的后果（板書） 經營的目的是利潤，兼并的核心是競爭。兼并、破產與“強強聯(lián)合”都是為了提高自身的競爭力，獲得更大的利益。 （1）企業(yè)兼并（板書）

10、 兼并，可以擴大優(yōu)勢企業(yè)的規(guī)模，增強優(yōu)勢企業(yè)的實力，把劣勢轉化為優(yōu)勢，提高企業(yè)和整個社會的資源利用效率，有利于促進國民經濟的發(fā)展。1+1>2 舉例：海爾兼并案例 （2）企業(yè)聯(lián)合（板書） 它可以優(yōu)勢互補，優(yōu)化資源配置，降低成本，提高勞動生產率和市場占有率，從而提高企業(yè)的競爭力。 （3）企業(yè)破產（板書） 實行企業(yè)破產制度，有利于強化企業(yè)的風險意識，促使企業(yè)改善經營管理，提高企業(yè)競爭力。通過企業(yè)破產，淘汰落后企業(yè)，有利于社會資源的合理配置和產業(yè)結構的合理調整。舉例：三鹿嬰幼兒奶粉事件導致破產。 課堂小結： 請同學進行歸納總結本節(jié)課相關知識，其它同學可作補充。 第 6 頁 共 6 頁