對(duì)照原文高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)《第五課企業(yè)與勞動(dòng)者》第一框公司的經(jīng)營

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1、對(duì)照原文高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)《第五課企業(yè)與勞動(dòng)者》第一框公司的經(jīng)營 一、教育目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1.識(shí)記企業(yè)的含義和基本分類；公司的基本特征和分類；自然人和法人的區(qū)別；有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義和特點(diǎn)；公司的組織機(jī)構(gòu)；公司經(jīng)營成功的主要因素；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義。 2.理解有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別和聯(lián)系；公司制的優(yōu)點(diǎn)，以及建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義；企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義。3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題：如何依法設(shè)立一個(gè)公司；我國國有企業(yè)改革為什么以建立公司制為目標(biāo)。 （二）能力目標(biāo) 1.本框教學(xué)，重點(diǎn)培

2、養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。2.在學(xué)習(xí)經(jīng)營公司時(shí)，通過相關(guān)知識(shí)的介紹，讓學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營公司，從而提高學(xué)生將來的創(chuàng)業(yè)能力。使學(xué)生能分析不同公司類型的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在不同條件下進(jìn)行選擇。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生國家觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)有利于國家生產(chǎn)力的發(fā)展。2.使學(xué)生深切認(rèn)識(shí)，銳意進(jìn)取、誠實(shí)守信，合法經(jīng)營、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價(jià)值。3.增強(qiáng)學(xué)生依法設(shè)立公司、依法經(jīng)營等法律意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn)：公司制企業(yè)；公司的經(jīng)營。 （二）教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)企業(yè)的兼

3、并和破產(chǎn)。 （三）教學(xué)方式及手段 教學(xué)方式：?jiǎn)栴}探究法、討論法、設(shè)問法、講授法、情景設(shè)置等。 教學(xué)手段：多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)。 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過程】 三、導(dǎo)入新課 在前面我們一起學(xué)習(xí)了“生活與消費(fèi)”，生產(chǎn)什么消費(fèi)什么，我們每個(gè)從每天都在進(jìn)行各式各樣的消費(fèi)，我們消費(fèi)的這些有形無形的商品都從哪里來的呢？企業(yè)對(duì)于同學(xué)們并不陌生，請(qǐng)學(xué)生說說你所知道的企業(yè)？ 同學(xué)舉例：中國石化工股份有限公司、中國工商銀行股份有限公司、中國移動(dòng)有限公司等等 在這些企業(yè)中，我們可看到有些是股份有限公

4、司，有些是有限公司，它們之間有什么區(qū)別？還有我們所說的公司=企業(yè)嗎？在以后我們?cè)鯓尤?chuàng)建自己的公司呢？ 第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者（板書） 第一框公司的經(jīng)營（板書） 一、 公司的類型（板書） （一）企業(yè)（板書） 1.含義（板書）；2.類型（板書） （多媒體展示）問題探究一： 下列哪些屬于企業(yè)？（BCE） A、中國科技大學(xué)；B、中國人壽保險(xiǎn)公司；C、沃爾瑪超市；D、故宮博物院；E、烏蒙山水泥發(fā)展有限公司；F、六盤水市人民政府 教師總結(jié)：在我國，國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)和外資企業(yè)等共同構(gòu)成社會(huì)

5、主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的微觀基礎(chǔ)。其中，國有企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)。總之，企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者，是國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。 2、公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的主要的組織形式（板書） （1）公司的含義（板書） （2）公司形式（板書） （多媒體展示）問題探究二： 企業(yè)=公司嗎？ 教師總結(jié)：無論哪種企業(yè)，都有一定的企業(yè)組織形式。公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。除去公司制企業(yè)外，我國還存在大量的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)。 （多媒體展示） 按財(cái)產(chǎn)的組織形式和承擔(dān)的法律責(zé)任劃分 現(xiàn)代企業(yè)組織形式合伙企業(yè)有限責(zé)任公

6、司 公司制企業(yè)： 股份有限公司 個(gè)人獨(dú)資企業(yè) （多媒體展示）模擬創(chuàng)業(yè) 情景設(shè)置一： 10年以后，在坐的每位同學(xué)手里有50萬元的創(chuàng)業(yè)基金，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，你們?nèi)绾问沁M(jìn)行創(chuàng)業(yè)呢？ 請(qǐng)同學(xué)們以小組的形式進(jìn)行討論（提示：小組成員可自由選擇，可自己個(gè)人創(chuàng)業(yè)，也可相互合作）討論內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)的形式，公司名稱，經(jīng)營對(duì)象，注冊(cè)資本，股東各自所承擔(dān)的責(zé)任，公司的機(jī)構(gòu)，小組各成員在公司所擔(dān)任的職務(wù)等。 小組代表發(fā)言： 教師歸納總結(jié)： （1）個(gè)人獨(dú)資企業(yè)，合伙企業(yè)，有限責(zé)任公司和股份有限公司之

7、間各自的優(yōu)缺點(diǎn)。 （多媒體展示）有限責(zé)任公司和股份有限公司之間的主要區(qū)別 （2）公司的組織機(jī)構(gòu)：這些機(jī)構(gòu)之間權(quán)責(zé)明確、互相制衡，可以有效提高公司的運(yùn)行效率和管理的科學(xué)性，使公司的發(fā)展具有充分的活力。 （多媒體展示）公司的組織機(jī)構(gòu)圖 （3）理解法人要注意與自然人的區(qū)別。 二、 公司的經(jīng)營與發(fā)展（板書） （多媒體展示）模擬創(chuàng)業(yè) 情景設(shè)置二： 面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在坐的各位董事長，總經(jīng)理如何經(jīng)營自己的公司，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地？如果我們的公司經(jīng)營不善，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果呢？ 請(qǐng)同學(xué)們以小組的形式進(jìn)

8、行討論。 教師歸納總結(jié)： 1.公司經(jīng)營的直接目的是利潤（板書） 2.公司經(jīng)營成功的因素（板書） （1）制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。（板書） 經(jīng)營戰(zhàn)略是指在分析外部環(huán)境和內(nèi)部條件的基礎(chǔ)上，為在競(jìng)爭(zhēng)中求生存和發(fā)展而作出的總體的、長遠(yuǎn)的謀劃與對(duì)策。經(jīng)營戰(zhàn)略主要解決的是企業(yè)“做什么”的問題，包括如何進(jìn)行投資、生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品、如何進(jìn)行生產(chǎn)，如何開發(fā)市場(chǎng)等。 舉例：海爾從原來的涉臨倒閉的小廠發(fā)展成為如今的世界級(jí)品牌，首先歸功于它的經(jīng)營戰(zhàn)略。 （2）提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。（板書）

9、 舉例：海爾從虧損147萬到今天全球營業(yè)額600多億，81%的年平均增長率。最主要取決于兩個(gè)字：創(chuàng)新。 （3）誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。（板書） 舉例：海爾有一個(gè)很著名的廣告語，叫做“真誠到永遠(yuǎn)”。一個(gè)企業(yè)要永續(xù)經(jīng)營，首先要得到社會(huì)的承認(rèn)、用戶的承認(rèn)。企業(yè)對(duì)用戶真誠到永遠(yuǎn)，才有用戶、社會(huì)對(duì)企業(yè)的回報(bào)，才能保證企業(yè)向前發(fā)展。 ⑷其他（板書） 3.公司經(jīng)營不善的后果（板書） 經(jīng)營的目的是利潤，兼并的核心是競(jìng)爭(zhēng)。兼并、破產(chǎn)與“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”都是為了提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更大的利益。 （1）企業(yè)兼并（板書）

10、 兼并，可以擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)企業(yè)的規(guī)模，增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的實(shí)力，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)和整個(gè)社會(huì)的資源利用效率，有利于促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1+1>2 舉例：海爾兼并案例 （2）企業(yè)聯(lián)合（板書） 它可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化資源配置，降低成本，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和市場(chǎng)占有率，從而提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。 （3）企業(yè)破產(chǎn)（板書） 實(shí)行企業(yè)破產(chǎn)制度，有利于強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，促使企業(yè)改善經(jīng)營管理，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過企業(yè)破產(chǎn)，淘汰落后企業(yè)，有利于社會(huì)資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。舉例：三鹿嬰幼兒奶粉事件導(dǎo)致破產(chǎn)。 課堂小結(jié)： 請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行歸納總結(jié)本節(jié)課相關(guān)知識(shí)，其它同學(xué)可作補(bǔ)充。 第 6 頁 共 6 頁